贵阳市中华职业学校2024年专业招生计划

培养目标：培养适合农村基层医疗机构的实践能力较强的医疗、预防、保健、康复相结合的实用型卫生人才。毕业后从事疾病的初级诊治、转诊服务和预防保健、康复治疗与护理等工作。

课程设置：语文、英语、计算机应用基础、体育与健康、政治经济学、哲学与人生、就业规划、职业道德与就业指导、健康评估、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、 病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。

专业方向：全科医学概论、诊断基础、临床医学(内科、外科、妇产科、儿科、耳鼻喉、急救、口腔、传染病、皮肤性病等)、预防医学、卫生保健、中医学基础、针灸与推拿、常用护理技术、心理、沟通、伦理与卫生法律法规，以及相关的医学基础通识性学习内容。

培养目标：数控加工技术专业(方向)主要为机械加工类企业培养能够从事数控设备的操作、调试、编程的技能型人才。

模具设计与制作专业(方向)是在掌握数控加工技术的基础上，进一步学习模具的设计和制作技术，为机械、塑料制造业从事简易模具设计、编制模具加工工艺、操作各类机床进行冷冲压和塑料模具加工的中级应用型专门人才。电器运行与数控专业(方向)主要培养电器设备安装和检修的技能型人才。数控技术维护与应用专业(方向)主要培养数控设备维护，简单维修，并能运用数控设备进行机械加工的中级应用型专门人才。

专业背景：随着世界制造业向中国特别是长三角的转移，国家正在全力打造浙江先进制造业重要基地，构建光机电高新技术特色产业基地。随着日本电产、科宝、机械装置等日资企业落户我国并带动了我国民营机电类企业的迅速发展，我国机电类专业技术人才的需求越来越大。

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，较好的掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本技能与方法，能适应现代化建设和未来社会科技发展需要的应用型专门人才。

课程设置：语文、英语、计算机应用基础、体育与健康、政治经济学、哲学与人生、就业规划、职业道德与就业指导、电子商务、汇编语言与微机原理及实践、数据库应用开发及实践、软件技术基础、计算机维修维护及实践、动态网页制作技术及实践、VisualC++及实践、计算机专业英语、软件产品测试、计算机安全技术、数据结构原理与分析及实践、计算机系统集成、多媒体技术应用及实践、计算机外围数设备原理、CAD制图、组网技术等。

专业前景：随着中国软件业范围一直扩展，软件人才结构性抵触日益显得凸起，不仅缺少高档次的系统剖析员、名目总设计师，也缺乏大批从事基础性开发的职员。依照人才结构比例进行测算,中国须要软件高等人才6万人、中级人才28万人、低级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等范畴，全国计算机应用专业人才的需求每年将增添100万人左右。

培养目标：主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的专门人才。

课程设置：语文、英语、计算机应用基础、体育与健康、政治经济学、哲学与人生、就业规划、职业道德与就业指导、护理学基础、健康评估、解剖学基础、生理学基础、药物学基础、社区护理学、老年护理学、急救护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有较好的文化课知识水平及一定的汽车专业知识理论和技能水平的、面向高等职业院校的汽车运用与维修专业的汽车修理高水平人才。

本专业毕业生主要面向高等职业技术院校的汽车运用与维修专业的升学。省内各大汽修厂。

1.掌握汽车构造、保养维修和检测的基本知识，具有钣金、喷涂和装潢的基本能力。

2.突出文化课理论知识的提升，达到语文、英语的较高水平，为上高等职业院校继续深造奠文化基础。

3.掌握普通话、礼仪及待人接物的一般技能。

(一) 文化基础课

语文、英语、计算机应用基础、体育与健康、政治经济学、哲学与人生、就业规划、职业道德与就业指导

(二) 专业基础课和专业课

汽车电工电子基础及电路分析、汽车发动机构造与维修、汽车电路设备与维修、汽车底盘构造与维修、发动机电控系统的结构与维修、汽车空调、自动变速器构造与维修、现代汽车电子控制系统、汽车实用英语。

1.授课：有声像教材的课程，由教师组织学员直接利用声像教材组织教学，无声像教材的课程由教师面授。

2.实践：(1)课程实践：按照教材要求，组织学员进行实验、学习及技能培训，并写出实践报告。

(2)学生进校后第二年，采用边理论学习边在汽修厂实践的教学模式。

教学要求1.教学中声像理论教学和实践教学有机统一，以理论教学为主导，实践教学为辅，全面提高学员再深造能力。

2.在各专业课教学要与汽车运用与维修紧密结合，加强理论性和系统性培养的同时，注重文化课的知识延升，强调学员的再学习能力。

培养目标：本专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识，熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程，初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程，能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求的德、智、体、美全面发展的技术应用型实用人才。

课程设置：语文、英语、计算机应用基础、体育与健康、政治经济学、哲学与人生、就业规划、职业道德与就业指导、细胞生物学及实践、生理学、人体解剖生理学、医学免疫学(实践)、生物制药学、药学生物制品学、发酵制药学、现代生物制药技术等。

培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育人员以及其他有关机构的教学人才。

课程设置：语文、英语、计算机应用基础、体育与健康、政治经济学、哲学与人生、就业规划、职业道德与就业指导、普通话、心理健康、美术、音乐、舞蹈、幼儿英语、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿教育学、活动设计等。普通话、幼儿英语、幼儿音乐、幼儿舞蹈、美术设计与玩具开发、幼儿园组织与管理等。

就业方向：本专业毕业生可在幼儿园及学前教育机构工作、在各级学前教育部门从事行政管理工作以及从事幼儿教育学和心理学教师、学前教育部门的管理人员。

专业前景：人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。