河北外国语学院开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好
发布时间：2024-11-01 13:50:27来源：未知
河北外国语学院开设专业有精算学、金融工程、国际经济与贸易、学前教育（英语教育方向）、艺术教育、小学教育。
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 金融学类(本) | 精算学金融工程 |
| 经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
| 教育学类(本) | 学前教育（英语教育方向）艺术教育小学教育教育学 |
| 中国语言文学类(本) | 汉语国际教育汉语言文学 |
| 外国语言文学类(本) | 朝鲜语英语俄语法语西班牙语日语葡萄牙语意大利语翻译商务英语德语阿拉伯语 |
| 新闻传播学类(本) | 网络与新媒体 |
| 电子信息类(本) | 人工智能 |
| 计算机类(本) | 数据科学与大数据技术软件工程网络工程物联网工程 |
| 土木类(本) | 土木工程 |
| 建筑类(本) | 建筑学 |
| 生物工程类(本) | 生物制药 |
| 中药学类(本) | 中药学 |
| 医学技术类(本) | 康复治疗学口腔医学技术 |
| 护理学类(本) | 护理学（涉外护理方向） |
| 管理科学与工程类(本) | 工程造价 |
| 工商管理类(本) | 财务管理审计学资产评估 |
| 电子商务类(本) | 电子商务 |
| 旅游管理类(本) | 旅游管理 |
| 音乐与舞蹈学类(本) | 音乐表演航空服务艺术与管理舞蹈表演 |
| 戏剧与影视学类(本) | 播音与主持艺术广播电视编导 |
| 设计学类(本) | 艺术设计学 |
| 测绘地理信息类(专) | 工程测量技术 |
| 建筑设计类(专) | 建筑设计（中外土木工程设计方向） |
| 土建施工类(专) | 建筑工程技术 |
| 建筑设备类(专) | 建筑智能化工程技术 |
| 建设工程管理类(专) | 工程造价建设工程管理（工程咨询方向） |
| 机械设计制造类(专) | 工业设计（3D设计方向） |
| 航空装备类(专) | 无人机应用技术 |
| 铁道运输类(专) | 高速铁路客运服务铁道交通运营管理 |
| 道路运输类(专) | 道路与桥梁工程技术 |
| 航空运输类(专) | 空中乘务 |
| 电子信息类(专) | 物联网应用技术 |
| 计算机类(专) | 计算机网络技术数字媒体技术人工智能技术应用大数据技术动漫制作技术软件技术 |
| 护理类(专) | 助产护理（英语护理方向）（日语护理方向）（韩语护理方向） |
| 医学技术类(专) | 口腔医学技术 |
| 康复治疗类(专) | 康复治疗技术 |
| 健康管理与促进类(专) | 心理咨询（心理教育与咨询方向） |
| 金融类(专) | 财富管理 |
| 财务会计类(专) | 大数据与会计大数据与财务管理大数据与审计 |
| 工商管理类(专) | 市场营销（网点销售与经营） |
| 电子商务类(专) | 电子商务 |
| 旅游类(专) | 酒店管理与数字化运营导游 |
| 艺术设计类(专) | 书画艺术视觉传达设计艺术设计 |
| 表演艺术类(专) | 表演艺术时尚表演与传播音乐表演舞蹈表演 |
| 广播影视类(专) | 摄影摄像技术播音与主持（外语播音员方向）广播影视节目制作（电视节目策划采编与制作方向） |
| 语言类(专) | 应用英语（英汉同声传译方向）商务英语应用外语应用法语应用德语应用俄语（导游方向）（商务俄语方向）应用泰语（泰语导游方向）应用越南语（商务越南语方向）应用韩语（商务韩语方向）（韩汉同声传译方向）（韩语导游方向）应用日语（日汉同声传译方向）（商务日语）（日语导游方向）应用英语（对外汉语教育）（学前英语教育）（英语教育）应用英语（随行交替翻译）应用西班牙语应用阿拉伯语 |
| 法律实务类(专) | 法律事务 |
| 文秘类(专) | 现代文秘 |
| 排名 | 专业名称 |
|---|---|
| 1 | 应用意大利语 |
| 2 | 应用阿拉伯语 |
| 3 | 应用葡萄牙语 |
| 4 | 舞蹈表演 |
| 5 | 应用法语 |
| 6 | 应用西班牙语 |
| 7 | 应用日语 |
| 8 | 大数据与财务管理 |
| 9 | 应用德语 |
| 10 | 应用英语 |
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
艺术教育培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育的基本理论与方法，具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握文学、音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等艺术学科基本理论与知识，具有良好的人文素养和较高的艺术鉴赏能力；
2．掌握在学科专长的基础上综合应用各艺术门类的方法和技能；
3．具有艺术教育、艺术创作和艺术管理的基本能力；
4．熟悉国家有关艺术教育的方针、政策和法规；
5．了解艺术教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、艺术学。
核心课程：美学原理、艺术概论、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、综合艺术创作原理与实践、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学等。
主要实践性教学环节：艺术教育见习、艺术教育实习、艺术实践与创作展示等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士或艺术学学士。
教育学培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；
3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；
4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；
6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。