四川师范大学开设专业有经济学、金融数学、金融工程、法学、思想政治教育（含师范方向）、教育学（含师范方向），其中国家特色专业有数学与应用数学、地理科学、教育技术学、工商管理、经济学。
四川师范大学开设专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|
| 经济学类(本) | 经济学 |
| 金融学类(本) | 金融数学金融工程 |
| 法学类(本) | 法学 |
| 马克思主义理论类(本) | 思想政治教育（含师范方向） |
| 教育学类(本) | 教育学（含师范方向）小学教育（含师范方向）学前教育（含师范方向）特殊教育（含师范方向）科学教育（含师范方向）教育技术学 |
| 体育学类(本) | 体育教育（含师范方向）社会体育指导与管理 |
| 中国语言文学类(本) | 汉语言文学（含师范方向）秘书学汉语国际教育 |
| 外国语言文学类(本) | 英语（含师范方向）俄语法语日语 |
| 新闻传播学类(本) | 网络与新媒体广播电视学 |
| 历史学类(本) | 历史学（含师范方向） |
| 数学类(本) | 数学与应用数学信息与计算科学 |
| 物理学类(本) | 物理学（含师范方向） |
| 化学类(本) | 化学（含师范方向） |
| 地理科学类(本) | 地理科学地理信息科学自然地理与资源环境人文地理与城乡规划 |
| 生物科学类(本) | 生物科学类（生物科学）（含师范方向）生物科学类（生物技术）（含师范方向） |
| 心理学类(本) | 心理学 |
| 统计学类(本) | 统计学 |
| 电气类(本) | 电气工程及其自动化 |
| 电子信息类(本) | 电子信息工程通信工程通信工程 |
| 计算机类(本) | 计算机类（计算机科学与技术）计算机类（软件工程）计算机类（网络工程） |
| 环境科学与工程类(本) | 环境工程 |
| 食品科学与工程类(本) | 食品质量与安全 |
| 安全科学与工程类(本) | 安全工程 |
| 管理科学与工程类(本) | 工程造价大数据管理与应用 |
| 工商管理类(本) | 工商管理财务管理审计学市场营销会计学 |
| 公共管理类(本) | 公共事业管理 |
| 旅游管理类(本) | 旅游管理 |
| 音乐与舞蹈学类(本) | 音乐学（含师范方向）音乐表演（声乐方向）音乐表演（器乐方向）音乐表演（流行演唱方向）舞蹈学舞蹈表演音乐表演（音乐剧方向） |
| 戏剧与影视学类(本) | 戏剧影视文学表演广播电视编导戏剧影视导演播音与主持艺术戏剧影视美术设计 |
| 美术学类(本) | 美术学（含师范方向）绘画绘画（中外合作办学）书法学 |
| 设计学类(本) | 视觉传达设计环境设计服装与服饰设计产品设计产品设计（中外合作办学）数字媒体艺术艺术与科技 |
四川师范大学就业前景好的专业
| 排名 | 专业名称 |
|---|
| 1 | 网络与新媒体 |
| 2 | 绘画 |
| 3 | 汉语言文学 |
| 4 | 播音与主持艺术 |
| 5 | 化学 |
| 6 | 俄语 |
| 7 | 舞蹈表演 |
| 8 | 数字媒体技术 |
| 9 | 数学与应用数学 |
| 10 | 地理科学 |
四川师范大学专业介绍数学与应用数学普通本科，省级特色专业、国家特色专业建设点，招生类别：理工 培养目标：数学是一切科学的基础，其发展与应用贯穿人类社会发展的始终，既渗透于社会各个领域，又可锤炼人的思维。本专业主要培养具有扎实数学基础、较强的理论研究能力和创新意识，能从事数理研究的教学科研复合型人才。 主要课程：数学分析、高等代数、高等几何、复变函数、实变函数、泛函分析、拓扑学、微分几何、常微分方程、概率与数理统计、运筹学、数学建模、数学物理方程、数学史、数学教育论、初等数学研究等。 就业方向：本专业培养具有扎实的数学理论基础、具备一定科研能力与创造力、能从事数学研究与教学的专业人才。毕业生不仅可以从事初等数学、高等数学的教育和科研工作，还能从事利用数学理论解决实际问题的应用实践型工作。 学制及学位：本专业学制四年，授予理学学士学位。地理科学普通本科，国家级特色专业，招生类别：文理兼收培养目标：本专业主要培养具备系统的地理科学基本理论、基础知识与基本技能，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，同时兼顾环境科学理论与方法的培养，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。主要课程：地球概论、地质学与地貌学、气象学与气候学、土壤地理学、植物地理学、水文地理学、自然地理学、人文地理学、中国自然地理、世界自然地理、中国经济地理、经济地理学与世界经济地理、地理信息系统、遥感导论等。就业方向：能在科研院所、各级各类学校、企事业单位从事地理学等相关领域教学、科研、规划与开发管理等工作的专门人才。学制及学位：本专业学制四年，授予理学学士学位。教育技术学创办时间 2000年 国家级特色专业、国家级卓越教师培养计划试点专业、教育部师范类专业综合项目试点专业普通本科，国家级特色专业，招生类别：理工培养目标：教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程。本专业依托我校国家级特色专业优势，培养具备媒体资源和教学系统设计、开发与应用能力，系统掌握现代教育理论和现代信息技术，具有对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价能力的应用研究型人才。主要课程:1、 普通师范生 python语言基础、平面艺术基础、摄影摄像艺术、高级语言程序设计、多媒体平面设计、二维动画设计与制作、数据库原理与应用、教育电视系统、教育电视编导与制作、移动学习资源开发、web应用开发、教育心理学、教育学基础、教师职业道德与专业发展、信息技术课程教学论、信息技术课程标准与教学设计、教学能力综合训练（微格）1、教学能力综合训练（微格）2、教育技术研究方法、教学技能测试、教学设计、数据结构、人工智能技术基础、数字视频设计与制作、教育传播学。2、 公费师范生 python语言基础、平面艺术基础、摄影摄像艺术、高级语言程序设计、多媒体平面设计、二维动画设计与制作、数据库原理与应用、教育电视系统、教育电视编导与制作、移动学习资源开发、web应用开发、教育心理学、教育学基础、教师职业道德与专业发展、信息技术课程教学论、信息技术课程标准与教学设计、教学能力综合训练（微格）1、教学能力综合训练（微格）2、教育技术研究方法、教学技能测试、农村地区中学生信息发展特征、西部教育发展专题、信息技术教学案例分析、偏远地区学校的校本资源开发。就业方向：能在中小学及其他各级教育机构等相关企事业单位从事信息技术教育、信息技术与课程整合研究与设计、数字化音视频技术设计开发、广播电视系统支持服务、教育电视节目制作、教育软件、教育资源、教育系统平台和教育游戏软件的设计、开发和管理、远程教育系统的设计、开发、维护等工作。学制及学位：本专业学制四年，授予教育学学士学位。