重庆幼儿师范高等专科学校开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

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重庆幼儿师范高等专科学校开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

发布时间:2024-11-01 02:03:26来源:未知

重庆幼儿师范高等专科学校开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

重庆幼儿师范高等专科学校开设专业有食品营养与健康、智能产品开发与应用、数字媒体技术、大数据技术、婴幼儿托育服务与管理、艺术设计。



重庆幼儿师范高等专科学校开设专业
类别专业名称
食品类(专)食品营养与健康
电子信息类(专)智能产品开发与应用
计算机类(专)数字媒体技术大数据技术
健康管理与促进类(专)婴幼儿托育服务与管理
艺术设计类(专)艺术设计工艺美术品设计
表演艺术类(专)歌舞表演
教育类(专)体育教育美术教育学前教育早期教育音乐教育艺术教育舞蹈教育小学语文教育小学英语教育小学数学教育
语言类(专)中文
体育类(专)社会体育
公共事业类(专)社区管理与服务
公共服务类(专)智慧健康养老服务与管理社区康复
重庆幼儿师范高等专科学校就业前景好的专业
排名专业名称
1学前教育
2早期教育
3美术教育
重庆幼儿师范高等专科学校专业介绍食品营养与健康学制:三年制
食品营养与健康专业是我校2016年新开非师范专业,本专业立足学校学前办学优势,与重庆三峡医药高等专科学校合作共建,采用“2+1”的模式对学生实施联合培养,主要面向托幼机构培养卫生保健人员。食品营养与健康专业是儿童教育领域向儿童健康服务领域跨越的一次尝试,也是我校开放办学的范例。培养目标:本专业培养思想政治坚定,德技并修,德、智、体、美、劳全面发展的,具备医学、营养科学、食品科学及儿童保健的基本理论知识和儿童营养干预、食品安全危险因素防控等基本技能,能从事托幼机构及社区儿童卫生保健等工作的高素质技能型人才。
主要课程:《基础医学概论》、《学前儿童发展心理学》、《生物化学》、《儿童保健适宜技术》、《公共营养技术》、《膳食营养基础》、《临床营养技术》、《特殊人群营养技术》、《食品安全技术》、《儿童营养配餐与制作》、《学前儿童行为观察与分析》、《托幼机构安全管理策略》、《幼儿园保健医工作指南》、《托幼机构卫生保健实用技能》等。
就业方向:主要从事有关儿童的卫生保健、食品营养、食品卫生管理,以及营养健康、医疗保健等相关工作。主要核心岗位是托幼机构卫生保健员,迁移岗位有保育员、营养配餐及膳食指导岗位、社区营养服务岗位等。智能产品开发与应用(1)培养目标
本专业为积极响应国家信息产业战略布局:中国制造2025、工业4.0智能平台而在2018年创建的新兴专业。面向智能家居、工业互联网和智能产品设计是本专业的三大特色方向。本专业掌握电子电路分析、单片机、C语言程序设计、智能电子产品设计和制作、Python程序设计等知识和技术技能,在电子信息行业从事智能电子产品开发、软件开发、少儿编程、生产管理、调试、嵌入式系统开发和实施、物联网及智能家居系统的设计、开发、实施等工作的智能产品开发行业应用型、复合型高技能人才。
(2)核心课程
电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、PCB设计与应用、单片机应用技术、ARM嵌入式系统、Linux系统程序设计、智能电子产品设计与制作、Arduino编程、树莓派+Scratch、C语言程序设计、Python程序设计
(3)就业方向、
岗位1:少儿编程老师。负责3-18岁青少年编程课程授课。编程语言为:Scratch、Python、C++基础知识教学。将专业知识以生动化形象化呈现给青少年,通过积木搭建机器人项目融入编程知识以提高学生思维逻辑与动手能力。目前市场上少儿编程教师紧缺,更加缺乏具备教学素养的专业型教学人员。
岗位2:软件开发人员。本专业涵盖了部分主流的发开语言,学生可以将学习的基础知识结合教学过程中的项目进行细分方向的深入研究。从事C语言开发和Python开发工作,包括但不限于Python全栈工程师、C语言开发工程师、Python数据分析工程师等职位。
岗位3:智能电子产品开发人员。随着5G技术的推广,智能产品、物联网产品大量普及。运用所学的单片机、ARM、PCB等专业知识可从事嵌入式开发工程师、硬件工程师、调试工程师等相关职位。数字媒体技术(1)培养目标
掌握数字媒体领域的相关理论和基本知识,具有先进的数字媒体理念和创作能力,能从事电子信息、文化教育、广播影视、广告娱乐等文化创意产业的数字影视作品、数字动画作品制作工作,面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能型人才。
(2)核心课程
设计基础、数字媒体技术导论、电视编导与创作、数字摄影技术、数字摄像技术、非线性编辑(PR)、图形图像制作技术PS、Maya造型艺术、AE影视后期处理、Zbrush数字雕刻、PBR材质艺术表现及实时渲染、计算机三维渲染(Arnold)、后期合成(Nuke)、Maya渲染综合实训、UE4引擎综合实训
(3)就业方向
岗位1:数字媒体艺术专业人员。①音视频剪辑师:将影片制作中所拍摄的大量素材,剪辑成为一个主题鲜明并有艺术感染力的作品。从事动画公司、影视公司、游戏公司的影视拍摄、影视剪辑、特效制作、婚庆摄影、音频剪辑等岗位。②影视后期与特效制作师:通过各类软件使用数字技术制作或合成电影、动画、游戏等项目中所需要的各类特效以及制作各类栏目包装、影视片头等。从事动画公司、影视公司、游戏公司的影视拍摄、影视合成、特效制作、栏目包装影视美术等岗位。
岗位2:影视动画行业设计人员。运用建模、材质、灯光、摄影、色彩、构图、MattePainting、解剖结构等知识,制作各类项目所需的三维模型与渲染作品,从事动画公司、影视公司、次时代游戏公司的模型师、贴图师、灯光渲染师等岗位。
岗位3:游戏行业设计人员。①游戏模型制作:运用所学的专业知识对项目所需要的角色、场景、道具等模型和材质进行制作,从而实现项目所需的模型材质要求,从事动画公司、影视公司、次时代游戏公司的模型师、材质绘画师、美术设计师等岗位。②影视/游戏美术概念设计:对影视游戏工业制造等项目进行前期的概念设计,通过较低的成本实现对整个项目的整体把控,以便在前期就能较好的明确项目的最终效果、技术难度、收益预期等。
音视频剪辑师、影视后期与特效制作师、次时代模型师、动作师、灯光与渲染师等

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