四川工业科技学院开设专业有哪些及介绍 什么专业就业前景好

四川工业科技学院开设专业有金融工程、小学教育、学前教育、社会体育指导与管理、休闲体育、车辆工程。

四川工业科技学院开设专业

类别	专业名称
金融学类(本)	金融工程
教育学类(本)	小学教育学前教育
体育学类(本)	社会体育指导与管理休闲体育
机械类(本)	车辆工程汽车服务工程机械电子工程
电气类(本)	电气工程与智能控制
电子信息类(本)	电子信息工程人工智能
自动化类(本)	机器人工程
计算机类(本)	软件工程数据科学与大数据技术
土木类(本)	土木工程道路桥梁与渡河工程
食品科学与工程类(本)	酿酒工程食品质量与安全
护理学类(本)	护理学
管理科学与工程类(本)	工程造价
工商管理类(本)	财务管理
物流管理与工程类(本)	物流管理
电子商务类(本)	电子商务
旅游管理类(本)	酒店管理旅游管理
设计学类(本)	艺术设计学
农业类(专)	现代农业经济管理
安全类(专)	安全技术与管理应急救援技术
建筑设计类(专)	建筑室内设计建筑装饰工程技术
建设工程管理类(专)	建设工程监理建设工程管理工程造价
机械设计制造类(专)	机械装备制造技术机械设计与制造
自动化类(专)	机电一体化技术工业机器人技术电气自动化技术智能控制技术
航空装备类(专)	无人机应用技术
汽车制造类(专)	新能源汽车技术汽车电子技术汽车制造与试验技术
铁道运输类(专)	高速铁路客运服务
道路运输类(专)	汽车检测与维修技术
航空运输类(专)	飞机机电设备维修空中乘务飞机电子设备维修
城市轨道交通类(专)	城市轨道交通运营管理
电子信息类(专)	物联网应用技术电子信息类电子产品制造技术
计算机类(专)	计算机应用技术计算机网络技术数字媒体技术大数据技术人工智能技术应用
护理类(专)	护理助产
金融类(专)	金融服务与管理财富管理
财务会计类(专)	大数据与会计大数据与审计
经济贸易类(专)	国际经济与贸易
工商管理类(专)	市场营销工商企业管理
电子商务类(专)	电子商务跨境电子商务
物流类(专)	现代物流管理航空物流管理
旅游类(专)	旅游管理酒店管理与数字化运营研学旅行管理与服务
艺术设计类(专)	室内艺术设计
教育类(专)	学前教育
语言类(专)	商务英语
体育类(专)	社会体育健身指导与管理休闲体育
法律实务类(专)	法律文秘法律事务

四川工业科技学院就业前景好的专业

排名	专业名称
1	金融保险
2	建筑工程管理
3	法律事务
4	旅游管理
5	会计电算化
6	信息安全技术
7	安全技术管理
8	城市轨道交通运营管理
9	现代物流管理
10	法律文秘

四川工业科技学院专业介绍金融工程培养目标：本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融 工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构，系统掌握金融学基本理论及 金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识；突出金融数量方法的 学习，强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养，在专业基础理论和实务 创新的平台上注重创新意识的培养；掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能， 具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。培养要求：本专业学生学习金融工程学的基础知识，强调实践内容与理论内容相结合，注重 基本技能与综合应用能力两方面实践，突出实践内容的技术性、综合性和探索性。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．培养既掌握金融工程理论与实务，又熟悉金融工程领域发展动态，具有较强的学习能力、 写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基 本能力；2．掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有扎实的数学、计量经济学 基础，掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能；3．注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉，具有较强的金融分析能力、策 划能力、金融创新能力和实践应用能力；4．掌握企业（个人）投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能，具有创 新型金融手段的设计、开发与实施能力，并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质；5．英语通过国家大学英语六级考试，能熟练地查阅英文文献。主干学科：西方经济学（微观经济、宏观经济）、国际金融（双语）、投资学、金融工程学 （双语）。核心课程：金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会 计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。主要实践性教学环节：实验课程（含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等）、 社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。修业年限：四年。授予学位：经济学学士。小学教育

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

学前教育

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。