中央电化教育馆的主要工作

中央电化教育馆重点为基础教育和职业教育服务，其主要职责：开发多种媒体教材，开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作；开发教育教学资源，建设教育教学信息资源；承担国家中小学现代远程教育工程项目的人员培训，资源的整合、集成、发送，科研支撑与应用指导，技术支持与服务等工作。

中央电化教育馆的成立与发展

中央电化教育馆是教育部直属的具有独立法人资格的教育技术事业单位，于1978年经邓小平同志亲自批准成立。

2004年，教育部成立了教育部基础教育资源中心，与中央电化教育馆合署办公，一个机构，两块牌子。 中央电化教育馆主要承担以下工作任务：开发多种媒体教材，重点是与中小学文字教材配套的音像电子教材，开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作；开发教育教学资源，建立教育教学信息资源库，为不同经济区域的学校服务；承担多项国家和中外合作的中小学现代远程教育项目的具体实施工作；参与中小学远程教育网络建设并提供相关服务；组织开展学校教育技术、信息技术教育理论与应用的研究与实验，进行研究成果的开发、转化和推广工作；开展各种教育技术的培训工作；主办《中国电化教育》等国家级教育类核心期刊；承担全国中小学教师教育技术能力建设计划项目实施办公室、中国教育技术协会秘书处及中小学专业委员会秘书处的日常工作。

2022年2月16日，经中央编委批准，按照深化事业单位改革的要求，教育部部分直属事业单位进行了调整，中央电化教育馆和教育部教育装备研究与发展中心整合 ，组建教育部教育技术与资源发展中心，保留中央电化教育馆牌子。

中央电化教育馆颁发的证书

相对应可适用的职业：幼儿园园长、幼儿教师、早期教育指导师、心理健康指导师、全脑潜能开发师、公共营养师、保育员、亲子教育指导师、早期教育测评师、人力资源师、物流师、电子商务师、市场营销师、金融理财规划师、健康管理师、保健师、康复理疗师。

中央电化教育馆的主要职责

教育部基础教育资源中心的主要职责是：承担基础教育资源建设的规划和协调工作；收集、发布基础教育资源需求信息；组织基础教育资源征集、引进、开发和整合工作；建立基于中国教育卫星宽带多媒体传输网的专项资源管理和服务平台，负责基础教育资源发送、技术支持、用户管理和反馈信息收集；承担国家基础教育资源库及资源服务网站的管理工作；组织基础教育资源的研究、评价、推荐和交流工作；开展教育部授权和委托的其它有关工作。2005年4月，教育部下发《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师[2005]5号）。为保证计划的顺利实施，教育部成立由主管部领导担任组长，由师范教育司、基础教育司、中央电化教育馆、教育部考试中心、全国教师教育网络联盟秘书处等共同组成全国中小学教师教育技术能力建设计划项目实施工作领导小组，对该计划实施工作进行宏观指导，研究协调解决计划实施过程中的重大问题。项目办公室设在中央电化教育馆，负责该计划的具体组织实施工作。