哥伦比亚大学本科课程设置情况,核心课程是重点内容
发布时间:2024-10-27 19:52:42来源:未知
哥伦比亚大学的核心课程包括下面九大方面,每个方面在大一大二都要选满规定的学分。
文学(Literature Humanities):世界文学概论,要求学生从荷马、西塞罗等古希腊、罗马文学家一直念到艾略特、伍尔芙等当代文学作品。
现代文明(Contemporary Civilization):通常安排在二年级学习,时间一年。课程通常介绍西方政治、伦理、宗教、社会思想等方面历史沿革与现实问题。
艺术(Art Humanities):介绍西方艺术史,通常在一年级或二年级学习。
音乐(Music Humanities):西方音乐鉴赏及音乐史,通常一年级或二年级学习。
外语(Foreign Language):学生起码掌握一门外语。一般学习4个学期,也可通过一定的测试证明达到同等的水平。
逻辑与修辞(Logic and Rhetoric):一般在一年级学习1个学期。课程通常要求学生学会在批判性、创造性地思考问题的同时,以自己的语言清晰地进行口头及书面的表述。
世界主要文化(Maior Culture):亚洲、非洲及拉丁美洲主要文化与文明的历史沿革与现实问题。
体育(Physical Education):所有学生要修4个学分的体育课,除了完成各种课内要求的体育项目外,每一个哥大学生都必须通过游泳考试或提交一份“大学健康服务”的免修书否则不予毕业。
科学(Science):学生起码要选三门数、理、化、生物等科学课程(至少9个学分)。在一个系内至少学习2门课程或者学习2门跨系课程;第3门课程必须来自一个不同的系;完成2个学期数学课程的学生,第3学期不必学习计算机科学或统计学。
核心课程是哥伦比亚学院本科教育的核心部分。哥伦比亚学院要求每一个本科生在大学的前两年修完这一系列的核心课程。为了完成核心课程的要求,学生必须要先修四门基本课——文学人文、现代文明、艺术人文和音乐人文,然后完成世界主要文化、科学、外语、作文和体育等课程。
核心课程的存在是为哥大本科学生提供共同的学术体验,并发展他们的批判性思维能力,帮助学生扩展知识结构。
这些课程的内容跨越历史、地域,文化以及学科或系科的界线,旨在培养学生的跨学科思维能力,并为他们打下宽广的人文与科学方面的知识基础。
同时,由于通识教育课程是本科生第一年和第二年的主课和基本课程,教学方法不仅有课堂教学,还有小组讨论、课后学习任务和作业报告,通过严格的教学要求和训练要求,使学生能够真正领悟和应用所学到的通识教育知识。
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