如何申请美国大学？以及中国申请者常见误区

　　如何申请美国大学？每年美国的顶尖大学都会收到上万份申请材料，然而被录取的学生却寥寥无几，中国申请者常见误区都有哪些？而每年审核这些申请资料的招生官当被问到对中国申请者的印象时，他们都给出了相似的答案：勤奋，学习能力强。中国学生的成绩非常有竞争力。

　　常见误区一：成绩好独占鳌头

　　申请美国大学，并不是报考国内名牌，不仅仅和成绩有关。

　　中国申请者们面临的最大挑战是活动的缺乏和同样化。美国大学申请需要学生们列举并描述十项自己高中期间参与过的活动。

　　美国的高中往往会给学生们提供几十甚至上百个俱乐部让学生充分发现并挖掘自己的兴趣爱好。但在中国的普通高中，学生面对的只有书本和考试。这就决定了大部分中国申请者，并没有办法有足够的活动资源来让他们完成活动列表。

　　因此中国的学生和家长们开始追求一些大名头的活动，期望这样的活动能用自身的名气起到事半功倍的效果。这就导致了中国申请者们的材料中，申请商科的学生往往选择同一个活动，而出于“别人家孩子有，我们家孩子也要有的心理”，中国家长们越发追求类似的活动，做到人家有，我也有。这种追求，在招生官看来，会让中国的申请者们走入申请的误区。

　　较少的活动资源让大部分中国学生的活动列表上会显示同一个活动，这也给招生官们的工作带来了挑战。正因为中国学生的环境和背景和美国学生完全不一样，因此招生官们需要花大量时间去了解中国的教育制度、高中和学生，这样能让他们能更好地判断在中国的教育环境里，谁的表现更好。

　　常见误区二：做活动“趋利避害”，没有真正的热情

　　由于普通高中的中国学生们很少有真正参与课外活动的机会，因此当申请季来临时，他们做的一切活动都是以申请为导向。如果一个活动能给申请加分，那就去做，如果一个活动不能加分，甚至会减分，那就摈弃它。这样的思路，是招生官眼中中国申请者的另一个误区。

　　对于招生官来说，他们希望看到学生在做自己真正有热情(Passion这个词被反复提及)的活动，这个活动最好是坚持了一段时间然后有了某些成就，而不是在申请前一蹴而就。另一方面，招生官也希望看到学生做和自己未来申请有关的专业，尽管这不是必须的，但是提前参与和自己大学专业相关的活动，能让招生官们看到学生课外的兴趣和执行力所在。当满足了前两个前提后，招生官们会希望看到学生在自己参与的某项活动上，体现了领导力。

　　因此中国学生在充实自己的活动列表时，与其考虑这个活动是否和申请有直接联系，是否可以直接加分，不如思考这个活动是不是自己真正的兴趣所在，自己是否能长期坚持下去以及长远看能获得什么。在找到这些问题的答案之后选择的活动，才是真正对申请有益的活动。

　　常见误区三：文书素材平淡无奇

　　招生官眼里中国申请者的第三个误区是文书素材的选择。中国学生在写申请文书时常常感到迷茫，不知道该写什么题材。因此很多中国学生在写文书时，要么选择罗列自己的成就，在文书里把自己夸上一通，要么选择平淡叙述自己过去十八年的经历。这些都不是招生官想看的。招生官想看的是学生怎么通过一个故事，反映自己的思考、成长和个性。

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