约翰霍普金斯基大学教育专业详细解析

　　相信对于很多有兴趣申请约翰霍普金斯大学教育专业的学生来说，肯定想知道教育学专业申请条件、分支方向以及就业前景等，下面51出国留学51出国留学老师为大家详细介绍。

　　教育学专业分支：

　　1. 教育类(Education)

　　这类学习起来较为宏观，主要内容是学习如何有效的进行对应分支的教育工作，教育我们怎样将教育做好。

　　(1)教育管理 Education Administration/Management

　　(2)高等教育管理 Higher Education Administration/Management

　　(3)课程设计 Curriculum Study

　　(4)教育技术Educational Technology(这个专业与CS专业交叉, 有一些学校将该专业归属在CS下面的分支,对申请者要求比较多, 需要本科阶段是CS专业或者学习过CS专业的基础课程。)

　　2. 教师类(Teacher)

　　这类主要是培养教师的，与国内大部分师范类学校一样，是教授和排培养各个年级和各个学科老师的。

　　(1)文学

　　(2)TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)对外英语教学

　　(3)幼儿教育、初级教育、高等教育

　　(4)特殊教育

　　3. 人类发展类(Human Development)

　　这类目前在中国大学开设和普及的还不够普遍和专业，但前景和未来岗位需求还是非常乐观的。不过如果想申请这类中的教育心理学或少儿心理学专业需要本科是心理学专业，或者大学期间学习过心理学相关的基础课程。

　　(1)教育心理学Educational Psychology (是心理学的交叉学科)

　　(2)少儿心理学Children Study/ Children Psychology

　　(3)教育咨询Education Consulting

　　(4)教育政策Educational Policy(这个专业与MPP公共政策专业)交叉, 很多学校这个专业开设在Public Policy下)

　　(5)国际教育发展International Education Development

　　(6)婚姻与家庭治疗Marriage and Family Therapy或者家庭与社区教育Family and Community Education

　　约翰霍普金斯大学教育专业申请要求：

　　托福：100;雅思：7.0;需要GRE，GRE建议在320以上;GPA：3.0

　　约翰霍普金斯大学教育专业就业：

　　普通高校

　　这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向。

　　目前硕士毕业生进高校就职越来越难，基本上都要求博士学历。

　　中小学教师

　　工作内容为制定课程计划、启发学生学习、评判论文与试卷、同家长协商相关事务，并且经常还要履行某些管理职责。

　　在未来的十年里，学前教育、小学和中学的教师需求量将会增长，中小学教师劳动力市场最为健康，并且各个学科的教师都有很大需求。

　　教育咨询顾问

　　帮助学生处理成长过程中遇到的种种问题，帮他们找到自己在社会中的定位。他们需要处理的问题涉及职业或学业、家庭危机、吸毒与酗酒，有时甚至还包括自杀。

　　这个职位需要与学生( 有些情况下是同家长) 进行广泛的个人接触，并需要花费大量的时间进行测试管理与解释、撰写书面报告等。

　　学校行政管理人员

　　从学前班到专业学校，行政管理人员是各级教育机构均设有的固定职位。与教师不同，他们常年工作，负责各种任务，包括雇佣教师、检查维修、维持纪律以及管理学生事务。大多数行政管理人员到任时即具有一定的相关经验，并且至少获得了一个高级学位。

　　特殊教育者

　　由于法律强调培训与雇佣残疾人，并且由于技术的进步使遭遇严重事故和疾病的受难者的幸存率大大上升，于是对从事特殊教育的教师的需求则尤为突出。

　　尽管这一领域的工作机会众多，许多从事特殊教育的教师仍然转向“主流”教育，甚至索性改行。他们将超常的工作压力、过量的书面工作和缺少学校管理部门的支持列为离职的主要理由。

　　双语教师和ESL 教师

　　特别需要会西班牙语、越南语、柬埔寨语、老挝语、汉语、蒙语、韩语或俄语的教师，具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。

　　出版社、报社：尤其是和教育相关的出版社和报社。也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

　　政府单位

　　还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

　　新技术教育领域

　　这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

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