青岛滨海学院怎么样？好不好？

 

 

青岛滨海学院怎么样？好不好？

青岛滨海学院始建于1992年，1999年被国家教育部批准为专科层次普通高校，2005年被国家教育部批准升格为山东省首批民办本科院校。

学院下设基础部、大专基础文科部、大专基础理科部、综合学院、国际合作学院、国际商学系、经济管理系、计算机科学技术系、机电工程系、信息管理系、艺术系、东语系、西语系等15个院系部，共开设30个本科专业及专业方向和38个专科专业。

现有全日制在校生15000余人，其中外籍留学生100余人。

青岛滨海学院教育改革

学院以“开拓、勤奋、坦诚、务实”为校训，以“自立、自强、自尊、自爱”为校魂，以“人人有才，人人成才”为办学理念，以“要学做事，先学做人”为育人理念，以“以人为本，追求每个人的个性发展和充分发展”为管理理念。

自1992年建校以来，学院始终将教育教学质量作为生命线，不断推进教育教学改革。

在全省民办高校中率先获得接收留学生资格，推行学分学绩制。先后被省高校工委、省教育厅评为“文明校园”、“德育工作优秀高校”、“高职高专骨干示范性学校”、“思想政治教育工作创新集体奖”;2005年被国家教育部批准为山东省首批(两所)民办本科院校;被授予山东省技能人才培训鉴定基地和青岛市高技能人才培训基地。

青岛滨海学院人才培养

学院以“要学做事，先学做人，做人做得人人喜欢你，做事做得人人需要你”为育人理念，始终认为德的教育是影响人一生的教育，从而高度重视德育在教育教学中的重要地位。

培养拥有较高的思想道德素质、严格的组织纪律性、诚实守信、吃苦耐劳的高素质人才，历届毕业生得到用人单位广泛好评。

2006年12月，山东省高校工委以文件形式转发了我院党委《育人为本，德育为先》的德育工作经验。

同年12月16日，中国教育报以《当爱心、责任心成为共同理念》为题，头版头条报道了我院党建和德育工作情况。

在全国高校第十五次党建工作会上，我院作为全国民办高校的唯一代表，作了题为《育人为本，德育为先，积极构建平安和谐的民办大学校园》的典型发言。

青岛滨海学院教学条件

校园占地1015亩，由40余幢楼房组成的建筑群，总建筑面积达42万平方米。

学院有计算机4500台，纸质图书123万册;有1600座的学院礼堂和4个学术报告厅;有体育馆、游泳馆、博物馆、大学生活动中心、俱乐部以及第一、第二图书馆等恢宏建筑，既彰显了鲜明的建筑特色，又折射出深厚的文化底蕴。

青岛滨海学院师资队伍

学院有教职工1320人，专任教师878人，其中博士和硕士学位者402人，另有副高级以上兼职教师100余人，外籍教师37人。

学院注重教师的师德建设，把教育教学质量作为生命线，把提高教育教学质量作为永恒的主题。

学院创立学分学绩制，学生可以自主选择专业、课程、教师、学习年限，修完规定的学分、学绩可提前毕业。

青岛滨海学院实训实践

学院建有大学物理、电子科学技术等5个实验中心，2个汽车、数控实训基地，及金属加工、会计电算化、计算机软硬件等各类实验实训室62个，在校外建有45个实习基地，实践教学课占总课时40%以上。

学院注重通识教育，开展读书活动，强化普通话演讲、计算机操作及打字、外语听说等公共技能训练。

经国家有关部门批准设立了全国英语四、六级、专业日语四、八级、计算机、“HSK”等级考点，国家普通话推广测试站等。

学生可在校内直接考取报关、导游等50余种职业资格证书。

青岛滨海学院毕业就业

青岛被誉为“东方瑞士”，是我国的重要港口城市，是区域性贸易中心、金融中心、信息中心、高新技术产业中心和北方国际航运中心。

青岛开发区内商外企云集，新投资项目逐年递增，目前，世界500强企业中已有50多家入驻。

开发区每年就需要各类专业人才数万人，为本院毕业生提供了得天独厚的就业市场。学院历届毕业生就业率稳居全省同类院校前列。

2004年，学院参加省人事厅、教育厅联合组织的全省高职高专毕业生就业工作检查评估，获优秀佳绩。

2005年被教育部全国高校毕业生就业指导中心授予“全国学生就业示范民办高校”。

据山东省人事厅统计，学院毕业生初次签约率位居全省同类院校前列。

青岛滨海学院开放办学

学院先后与韩、日、俄、法、德、加拿大、菲律宾等近20个国家的30余所院校建立了友好合作关系，为广大有志留学的学子提供安全便捷、费用低廉的留学绿色通道。

学院2005年设立国际合作学院，开设赴韩、赴日、赴俄留学预科班。建校至今已经顺利向韩国、日本等国输送各专业留学生1600余名。

学生在韩、日、俄修完本、专科学业后，可以继续攻读硕士、博士等学位。国外学生亦可来我院留学，我院是经中国汉办批准的我省第四所设立HSK(汉语水平考试)考点的高校。

管理科学 宽严结合 学院信奉“宽是害，严是爱”、“严师出高徒”的古训，对学生日常行为进行具体细致的管理。但在专业选择、课程选择、社团活动等方面则给予学生充分的自由，营造了开放的学术氛围和浓厚的文化氛围。使学生经过在校学习，不仅掌握较扎实的专业知识和技能，而且培养了健全的人格、良好的素养。