海南省卫生学校怎么样?好不好?
发布时间:2024-11-03 19:53:06来源:中职中专
海南省卫生学校简介
海南省卫生学校是海南省唯一的国家级重点卫生职业学校,是教育部、人力资源和社会保障部以及财政部三部委联合确认为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”在建学校。
学校始建于1977年,前身为广东海南卫生学校,1988年随着海南地区改省建制,正式更名为海南省卫生学校。
海南省卫生学校占地面积
学校地处海口市秀英区,毗邻重点教学基地海南省人民医院。校园占地面积133亩,建筑面积82970平方米,整个校园主要分为行政区、教学区、实训基地、体育活动区、生活区、后勤服务区等多个功能区。
含有学生公寓楼、教学大楼、综合实训大楼、护理实训大楼、药剂GMP\GSP实训基地、8×400米标准塑胶跑道运动场等功能齐全的办学基础设施。现有在校生6000多名,是海南省目前规模较大的职业中专学校。
海南省卫生学校师资力量
学校现有教职工224 人,专任教师160人,师资力量雄厚,本科学历高达90%以上,整体学历结构良好,其中博士生1名,研究生9名,具有高级职称57人(含教授2名),中级职称49人。
学校以市场需求为导向,以行业为依托,专业设置有涉外护理、护理、助产、农村医学、康复技术、眼视光与配镜、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、药剂、中医康复保健(推拿按摩)、中医康复保健(中医美容)、美容美体等专业,是目前我省卫生专业设置最为齐全的中等卫生职业学校。
同时,我校与海南医学院、南昌大学联合办学,招收成人大专班、本科班,为学生入学后搭建“中专—大专—本科”继续教育的立交桥。
海南省卫生学校教学质量
质量立校为根本,特色管理出人才。质量是学校的生命线,学校领导班子始终把教学质量放在第一位。成立“教学质量监控办公室”,对教学管理、教学组织、教学过程进行评价与督导; 2008年开展教学质量年活动。
学校管理严格、创新、有特色。对学生实行半封闭管理,“三自课” 管理(即自我教育、自我管理、自我服务),入学人生第一课教育(包括军训、心理、法制、安全、纪律、礼仪),文明监督岗管理等。素质教育成果显著,开展“教书育人、管理育人、环境育人、活动育人”的“四育人”管理模式。
海南省卫生学校教育理念
倡导人文教育理念,建设丰富多彩校园文化。学校始终以人文教育理念为根本,重视和加强校园文化建设,营造浓郁的学校精神文化氛围,创造良好育人环境。
学校把人文教育作为办学特色之一来抓,学校师生组建各类团体协会近20个,每年都开展 “五月鲜花”等一系列文化艺术活动等,活跃校园文化,提升了师生的综合素质。学生艺术团200人,包括合唱团、舞蹈队、礼仪队等,多次在全省比赛中获奖。
海南省卫生学校是海南省唯一的国家级重点卫生职业学校,是教育部、人力资源和社会保障部以及财政部三部委联合确认为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”在建学校。
学校始建于1977年,前身为广东海南卫生学校,1988年随着海南地区改省建制,正式更名为海南省卫生学校。
海南省卫生学校占地面积
学校地处海口市秀英区,毗邻重点教学基地海南省人民医院。校园占地面积133亩,建筑面积82970平方米,整个校园主要分为行政区、教学区、实训基地、体育活动区、生活区、后勤服务区等多个功能区。
含有学生公寓楼、教学大楼、综合实训大楼、护理实训大楼、药剂GMP\GSP实训基地、8×400米标准塑胶跑道运动场等功能齐全的办学基础设施。现有在校生6000多名,是海南省目前规模较大的职业中专学校。
海南省卫生学校师资力量
学校现有教职工224 人,专任教师160人,师资力量雄厚,本科学历高达90%以上,整体学历结构良好,其中博士生1名,研究生9名,具有高级职称57人(含教授2名),中级职称49人。
学校以市场需求为导向,以行业为依托,专业设置有涉外护理、护理、助产、农村医学、康复技术、眼视光与配镜、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、药剂、中医康复保健(推拿按摩)、中医康复保健(中医美容)、美容美体等专业,是目前我省卫生专业设置最为齐全的中等卫生职业学校。
同时,我校与海南医学院、南昌大学联合办学,招收成人大专班、本科班,为学生入学后搭建“中专—大专—本科”继续教育的立交桥。
海南省卫生学校教学质量
质量立校为根本,特色管理出人才。质量是学校的生命线,学校领导班子始终把教学质量放在第一位。成立“教学质量监控办公室”,对教学管理、教学组织、教学过程进行评价与督导; 2008年开展教学质量年活动。
学校管理严格、创新、有特色。对学生实行半封闭管理,“三自课” 管理(即自我教育、自我管理、自我服务),入学人生第一课教育(包括军训、心理、法制、安全、纪律、礼仪),文明监督岗管理等。素质教育成果显著,开展“教书育人、管理育人、环境育人、活动育人”的“四育人”管理模式。
海南省卫生学校教育理念
倡导人文教育理念,建设丰富多彩校园文化。学校始终以人文教育理念为根本,重视和加强校园文化建设,营造浓郁的学校精神文化氛围,创造良好育人环境。
学校把人文教育作为办学特色之一来抓,学校师生组建各类团体协会近20个,每年都开展 “五月鲜花”等一系列文化艺术活动等,活跃校园文化,提升了师生的综合素质。学生艺术团200人,包括合唱团、舞蹈队、礼仪队等,多次在全省比赛中获奖。