指南|美国大学推荐信怎么写

　　指南|美国大学推荐信怎么写

　　一)美国大学推荐信的重要性：是影响招生官最后的因素之一

　　与大学录取过程的许多方面一样，美国大学的推荐信也带有神秘色彩。如果您听说美国大学招生人员不阅读建议，请不要相信。在高中成绩和课程、考试成绩和你的大学申请个人陈述之后，美国大学录取报告将推荐信列为大学录取决定的下一个最重要的因素。如果您的申请已被列入候补名单，那么一封写得很好的推荐信可以发挥重要作用。

　　确实，有些美国学院和大学不需要推荐信，或者有些人将建议设为可选，只有在学生处于录取与拒绝的边界时才阅读。但是对于许多高选择性的美国大学来说，在考虑录取时，所有学生都非常重视推荐信。有些美国大学学校希望看到每个候选人的几封推荐信，有些学校除了典型的高中老师之外，还考虑教练、老板、朋友或导师的推荐。

　　二)选择美国大学强烈推荐的推荐人

　　通过写美国大学推荐信，你可以问身边的老师、教练、辅导员或其他导师，挑选出来熟悉自己的人来描述和个性化你的大学申请。你选择推荐你的人的目标是选择一个会热情地为你辩护并生动地写出你为什么应该被大学录取的人。

　　建议您安排与您选择的高中老师会面，看看他们是否愿意为您写一封信。告诉他们你有多尊重他们以及你自己的大学抱负是什么。给他们细节，不要害怕表现出情感。

　　美国大学通常希望看到高中三年级老师对核心科目(英语、数学、科学、历史或外语)的推荐。如果有一位老师在不止一个班级教过你，或者在课堂之外(在体育或俱乐部中)对你有所了解，他或她可以在信中提供关于你的更多细节是一个很好的人。

　　三)美国大学推荐信书写不仅仅是吹嘘

　　一旦你问过老师，并且老师热切地答应了(如果他或她看起来并不急于写这封信，最好问问其他人)，不要假设你的工作已经完成。您需要向老师提供一些关于您的信息，以帮助他或她写信。

　　许多高中称其为“自夸表”。它可能包括：列出学校俱乐部/体育运动的任何办公室和参与多年、任何社区服务和参与年限的描述、职业目标、最自豪的成就、您将申请的大学和您感兴趣的专业等这些细节都很重要。

　　此外，也要询问自己这些问题：你在他或她的课上学到了什么?这个推荐人是如何挑战你并帮助你成长的?他或她的课上的什么课或主题一直困扰着你?为什么他或她的推荐对你来说意义重大?

　　最后，一点点奉承永远不会伤害，但要保持真诚的信息。确保你们彬彬有礼，且要在合理的期限内完成。

　　四)美国大学推荐信书写示例选择

　　请记住，招生委员会会检查每个项目的数千份申请，他们有大约 5 分钟的时间来浏览您的申请。最有可能的是，他们不会专心阅读，而是浏览其内容并选择关键词和短语。这就是为什么您应该将最重要的事实放在首位，并使用易于理解和记住的事实和数字进行操作。

　　例如，在学术推荐中，可能是您与 XXX 其他参赛者一起参加了该领域的国际比赛，并获得了 XXX 奖项或称号。对于专业推荐，您可以使用您吸引的客户数量、您积累的增长(以百分比或等值货币表示)、您完成的项目数量等。

　　不要忘记真实的故事。接下来应该做这些，说明你对工作或学习的热情和奉献精神。如果这是您的教授，他们可以提及您是如何寻求额外咨询或独立完成材料的。如果这是您的直线经理，他们可以提供一个例子，说明您为公司加倍努力、工作更长时间或独自启动一个项目。招生委员会不是在寻找对你的赞美或任何类型的描述。他们想看故事。

　　最后，将您代表为社交团体的成员会很棒。例如，您如何与其他同学互动或如何管理工作中的其他员工和合作伙伴。

　　然后，这封信可能会通过正式推荐您作为强有力的候选人来完成。它们都应该通过以前的故事和例子来证明，使您的案例更加扎实和有意义。

　　内附：美国好的大学推荐信书写要求

　　MTI推荐信官网说明：

　　“We require letters of recommendation from two teachers. We recommend one evaluation from a math/science teacher, and one from a humanities, social science, or language teacher. We also require materials from your school counselor (typically including your transcript, a school profile, and a letter of recommendation).

　　You should ask a teacher who has taught you in an academic class in high school. Ideally, this will also be a teacher who knows you as more than just a student who does well on all the tests. We find that the best recommendations are written by teachers who know an applicant well as both a student and a person.”

　　斯坦福大学推荐信官网说明：

　　“School Report and Counselor Recommendation

　　These documents must be submitted by your high school college counselor or another school administrator.

　　In the Coalition Application, students request a High School Counselor Recommendation. The counselor then submits the School Report, Student Assessment and a recommendation letter.

　　In the Common Application, students invite a counselor to complete the School Report and Counselor Recommendation form, which includes a recommendation letter.

　　Note: the School Report is a required form located in the application and submitted by your counselor. The School Report tells us about your academic strengths in the context of the academic programs available in your school.

　　Your high school may have a published school profile, but this profile on its own does not fulfill the School Report requirement.

　　Letters of Recommendation

　　Letters of recommendation from two teachers are required. We recommend requesting letters from grade 11 or 12 teachers in English, math, science, foreign language, or history/social studies. You may request a letter from a grade 10 teacher if the coursework was advanced (e.g., Honors, AP, IB). Letters from classroom teachers are strongly preferred.

　　You may submit one optional letter if there is another person who knows you well and can provide new insights about you. Please assign this person as your “Other Recommender” in the Common application, and add a “General Recommendation” in the Coalition Application. This is the fastest method for a letter to reach your file.”

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