全面科普|怎么申请哈佛大学本科

　　全面科普|怎么申请哈佛大学本科

　　哈佛大学本科申请是一项严峻的工作，除了在比较挑申请者的学术背景，更会对候选人的其他方面也会给出要求，因为历年录取人数有限，所以面临巨大的申请池，国际生需要全面掌握怎么申请哈佛大学本科等相关知识点。

　　一）哈佛大学本科基础的入学条件

　　1、高中成绩满足3.75，这样具备高的竞争力

　　2、标化成绩需要处于平均水平以上，建议SAT达到1570+;对于考取ACT的学生建议达到32+。

　　3、托福及雅思成绩可以提交，建议达到100+，或者雅思7+

　　4、AP/IB高难度课程修读数量和最低分，按照自己所申请的专业来决定，需要满足换学分的最低分数线。

　　二）除了以上条件，申请哈佛大学本科更需要准备完整的材料

　　1)在线申请表(Application)

　　哈佛接受Common Application和Coalition Application申请。两者都受到招生委员会的平等对待。

　　如果您使用 Common Application，您必须在发送支持材料(中学报告、教师报告等)之前提交您的哈佛大学申请。在您提交自己的application sections之前，您的申请的任何一部分都不会被传送到哈佛招生办公室。

　　2)学校报告和教师推荐

　　年中学校报告：当您申请时，您的学校辅导员通常会发送您的成绩单，其中包含很少或不包含高年级课程成绩(一般是9-11年级成绩)。

　　这就是为什么需要年中学校报告的原因——让我们能够审查你在高年级课程前半段的表现。年中学校报告必须由您的学校辅导员或其他学校官员完成。请尽快完成年中学校报告并交回我们的办公室。

　　最终学校报告和成绩单：所有选择入学的被录取学生都必须在其最终成绩公布后尽快发送最终学校报告和成绩单，不迟于7月1日。最终学校报告和成绩单应由学校辅导员或其他学校官员完成并发送，如果您的学校有Parchment/Docufide或Scrip-Safe International提交选项，则可以通过其发送。

　　教师评价：请两位熟悉您的不同学科的老师填写教师评估表。如果您想提交额外的推荐信，您可以在提交申请后提交。在您的申请确认电子邮件中，会有一条个性化的链接发送给您的推荐人。

　　IB学生应在7月中旬发布最终结果后尽快发送成绩。哈佛希望8月中旬能收到A-level成绩。

　　3)标准化考试成绩

　　2023-2023申请周期，学生可以在没有标准化考试成绩的情况下申请入学。

　　如果您选择提交标准化考试成绩，您可以提交SAT或ACT(有或没有写作部分)。如果您选择提交科目考试(尽管已不再要求提交)，那么只选择一项数学考试比选择两项更有用。同样，如果您的第一语言不是英语，以您的第一语言进行的学科测试可能不太有用。

　　4)英语语言能力

　　扎实的英语知识对于在哈佛成功学习至关重要，包括快速清晰地理解和表达思想的能力。哈佛不要求国际学生申请者参加英语水平考试(如托福、雅思等)，但如果您愿意，也可以提交分数。

　　5)补充材料

　　标准申请材料通常为哈佛提供充足的信息来做出录取决定。但是，您可能拥有真正杰出的才能或想要分享的成就，学校也希望您有一切机会最好地展现自己。

　　根据招生委员会的决定，教师可能会对补充材料(例如音乐录音、艺术作品或选定的学术作品样本)进行评估。这些材料完全是可选的。

　　三）提示！在着手准备申请哈佛大学本科前，建议思考一下几个方面的问题（来自哈佛大学官网建议）

　　1、成长和潜力方面：

　　Have you reached your maximum academic and personal potential?

　　Have you been stretching yourself?

　　Have you been working to capacity in your academic pursuits, your full-time or part-time employment, or other areas?

　　Do you have reserve power to do more?

　　How have you used your time?

　　Do you have initiative? Are you a self-starter? What motivates you?

　　Do you have a direction yet? What is it? If not, are you exploring many things?

　　Where will you be in one, five, or 25 years? Will you contribute something to those around you?

　　What sort of human being are you now? What sort of human being will you be in the future?

　　2、课外活动和兴趣方面：

　　Do you care deeply about anything—Intellectual? Extracurricular? Personal?

　　What have you learned from your interests? What have you done with your interests? How have you achieved results? With what success or failure? What have you learned as a result?

　　In terms of extracurricular, athletic, community, or family commitments, have you taken full advantage of opportunities?

　　What is the quality of your activities? Do you appear to have a genuine commitment or leadership role?

　　If you have not had much time in high school for extracurricular pursuits due to familial, work, or other obligations, what do you hope to explore at Harvard with your additional free time?

　　3、个人角色方面：

　　What choices have you made for yourself? Why?

　　Are you a late bloomer?

　　How open are you to new ideas and people?

　　What about your maturity, character, leadership, self-confidence, sense of humor, energy, concern for others, and grace under pressure?

　　4、社区组织能力方面：

　　Will you be able to stand up to the pressures and freedoms of College life?

　　Will you contribute something to Harvard and to your classmates? Will you benefit from your Harvard experience?

　　Would other students want to room with you, share a meal, be in a seminar together, be teammates, or collaborate in a closely-knit extracurricular group?

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