泸州幼儿师范专科学校2024招生指南

学校拥有一支师德优良、学识渊博、结构合理的教师队伍。有专兼职教师57人，其中教授7人、副教授15人，高级职称教师占比达40%以上。近几年来，教师在各类刊物发表学术文章百余篇，立项省、市、院级科研教改课题80余项，出版专著教材近20部。

学校主要以师范类专业为主，现有学前教育、语文教育、小学教育三个师范类教育专业以及文秘专业，在校学生2000余人。系部重视学生综合素质和教师综合技能培养，学生生源、教学质量、就业率稳步提升。

积极利用教师资源优势，面向泸州市企事业单位、中高职院校、中小学、幼儿园等开展职工礼仪、公文写作、普通话规范、育婴员、幼儿园园长、骨干教师、中职生职业素养提升等培训，面向赤水市开展中小学校长、幼儿园园长、骨干教师等培训，受众人数达3000余人次。

近年来，学院学生先后在Honda中国节能竞技大赛、全国电子专业人才设计与技能大赛、全国高校市场营销大赛、全国旅游院校服务技能大赛等国家级技能大赛和四川省大学生电子设计大赛、四川省大学生旅游艺术设计大赛等省级技能大赛中获奖1000余人次。

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学前教育（中央财政支持建设专业、省级重点专业、师范类）

培养目标：培养具有良好的职业道德、先进的幼儿教育理念与较扎实的科学、人文素养，较强的教育教学能力和初步的科研能力，掌握“说、唱、弹、跳、画、编、制”七项基本技能，善于交往、勇于创新、身心健康的幼儿教师和其他学前教育工作者。

专业特色：本专业是中央财政支持的重点建设专业，秉承泸州师范学校悠久的办学历史，已形成了富有高职特色的学前教育专业“1234”人才培养模式，即以“师德”为中心，加强“院—园”合作，构建“知识、能力、素质”并重的课程体系，分四阶段实施“见习—专周实训—教育实习—顶岗实习”的人才培养模式，厚德强技，培养幼教师资。学生就业率高，用人单位满意度高。

主干课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿园班级管理、学前儿童游戏、幼儿手工与环境创设、音乐与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作等。

就业方向：毕业生主要面向幼儿园、亲子园、早期教育中心等各级各类幼教机构从事教师、管理工作；担任小学、幼儿园、教育培训机构的音乐、美术、舞蹈、体育等特色课程的技能培训和指导工作。

语文教育（师范类）

培养目标：培养热爱教育事业，具有良好的师德、扎实的现代教育理论和汉语言文学专业知识，掌握教育教学基本技能，能够使用多媒体辅助教学，胜任九年制义务教育新课程语文（文科）教学的复合技能型教师、教育行政工作者，以及从事社会文化工作的专业人才。

专业特色：本专业秉承深厚的人文传统，开拓创新，形成了“2NS”人才培养模式——双主线、多平台、螺旋递进模式。即以专业知识素养和教师教育能力为两条主线(“2”)，通过专业理论课程与实践课程的交互推进、各类教学活动与竞赛活动的全面展开、学生技能测试与教育教学能力的综合评价、校内实训和校外见习的知识与技能拓展、实习的学训互动等多元立体的学习平台（“N”），构建学生的教师教育生态系统（“system”），实现学生专业知识、专业素养、教育教学能力、教学研究能力、教学智慧以及人格修养的螺旋递进发展（“S”）。学生就业率高，离职率低，用人单位满意度高。

主干课程：小学语文教学法、现代汉语、基础写作、中国古代文学、中国现当代文学、教育心理学、教育学、儿童文学、外国文学、古代汉语、普通话、三笔字、教师口语与礼仪等。

就业方向：九年制义务教育语文教师，小学英语、历史、思想品德、综合学习与实践活动教师；教育行政工作人员；企事业单位文职人员；政府机关公务员。

小学教育（师范类）

培养目标：培养具有现代教育思想理念，适应国家和地方社会与经济发展需要，热爱教育事业，师德高尚，专业水平较高，“下得去、留得住、干得好”的全科型村级小学教师。