学前教育学是什么学科

学前教育学是教育学的一个分支学科，是研究学龄前儿童教育规律的学科。教师须有效地开展教育教学活动，促进幼儿的学习与身心的健康发展。广义的学前教育是指，对从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指，对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

材料补充：

学前教育学（preschool education）是一门综合性非常强的学科。

1、学前教育的历史起源。

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年，在布兰肯堡创设了一所收托1～6岁儿童的教育机构，1840年，命名为幼儿园（Kindergarten）。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。

2、学前教育是学前教育学的重要内容之一。

学前教育是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前教育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。

3、学前教育的发展前景。

学前教育主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。随着社会的进步，家长越来越重视孩子教育，特别是早期教育，从而使学前教育得以蓬勃发展。