环境工程的专业设置

本专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。 本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆ 掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；◆ 掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；◆ 具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；◆ 了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；◆ 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，有勇于为社会主义现代化建设事业奉献的精神；实践能力、社会工作能力、组织管理能力较强；有严谨的工作态度。2、掌握化学、流体力学、工程制图、环境微生物学、环境生态学、环境监测、环境工程学等学科的基本理论和基础知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术及市政工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。3、具有一定的社会科学和自然科学基本理论知识，具备一定的社会活动能力和管理能力。4、具有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 学制：四年学位：工学学士 北京 　　　　　　　　　　首都经济贸易大学 北京建筑大学 北京石油化工学院 北京工商大学 中国人民大学清华大学中国矿业大学(北京) 中国地质大学（北京） 中国石油大学（北京） 北京师范大学 北京航空航天大学北京理工大学北京林业大学 中国农业大学 北京化工大学 北京科技大学 北京交通大学北京工业大学天津 　　　　　　　天津理工大学 天津科技大学 天津工业大学 天津城建大学 天津大学南开大学上海 　　　　　　　　　　上海海洋大学 上海海事大学 上海理工大学 上海师范大学 同济大学复旦大学上海电力学院 上海第二工业大学 上海大学 华东理工大学 东华大学上海工程技术大学上海应用技术学院 　　　　　　　　　　重庆 　　　　　　　　　　重庆工商大学 西南大学 重庆大学 中国人民解放军后勤工程学院 　　　　河北 　　　　　　　唐山学院 河北建筑工程学院 华北科技学院 河北工程大学 河北科技大学华北理工大学燕山大学 河北工业大学 河北大学 石家庄经济学院 华北理工大学轻工学院　　河南 　　　　　　　　　　郑州大学 洛阳理工学院 河南工程学院 郑州轻工业学院 河南理工大学河南科技大学华北水利水电大学 河南师范大学 河南农业大学 河南工业大学 郑州航空工业管理学院河南城建学院安阳工学院 中原工学院 　　　　　　山东 　　　　　　　滨州学院 德州学院 泰山医学院 齐鲁工业大学 青岛科技大学山东理工大学山东建筑大学 青岛大学 中国石油大学（华东） 中国海洋大学 山东科技大学山东大学青岛农业大学 山东农业大学 济南大学 青岛理工大学 烟台大学临沂大学山西 　　　　　　　太原工业学院 太原科技大学 中北大学 山西大学 太原理工大学　　安徽 　　　　　　　合肥工业大学 合肥学院 黄山学院 安庆师范学院 安徽工业大学安徽理工大学安徽科技学院 安徽建筑大学 安徽工程大学 安徽师范大学 安徽农业大学安徽新华学院江西 　　　　　　　九江学院 景德镇陶瓷学院 南昌航空大学 江西农业大学 华东交通大学南昌大学东华理工大学 江西理工大学 南昌理工学院 南昌大学科学技术学院 　　　　江苏 　　　　　　　苏州科技学院 南京晓庄学院 江苏理工学院 南京工程学院 东南大学南京大学徐州工程学院 淮阴工学院 南京信息工程大学 常州大学 苏州大学河海大学南通大学 江苏师范大学 南京林业大学 南京工业大学 中国矿业大学南京理工大学江苏科技大学 江苏大学 扬州大学 南京师范大学 南京农业大学江南大学苏州科技学院天平学院 盐城工学院 淮海工学院 　　　　　　浙江 　　　　　　　衢州学院 台州学院 浙江海洋学院 中国计量学院 浙江大学浙江工业大学嘉兴学院 浙江农林大学 浙江工商大学 杭州电子科技大学 杭州师范大学宁波大学浙江树人学院 浙江万里学院 嘉兴学院南湖学院 同济大学浙江学院　　　　　湖北 　　　　　　　湖北理工学院 武汉轻工大学 武汉纺织大学 武汉工程大学 武汉大学中国地质大学(武汉)湖北工业大学 武汉科技大学 江汉大学 三峡大学 武汉理工大学华中科技大学长江大学 湖北大学 中南民族大学 中南财经政法大学 华中农业大学湖北师范学院武汉生物工程学院 武汉工商学院 　　　　　　　　湖南 　　　　　　　中南大学 湖南大学 湖南工学院 衡阳师范学院 长沙理工大学湘潭大学湖南城市学院 长沙学院 中南林业科技大学 湖南农业大学 南华大学湖南科技大学吉首大学 　　　　　　　　　　广东 　　　　　　　中山大学 华南理工大学 华南农业大学 暨南大学 华南师范大学广东工业大学广州大学 深圳大学 五邑大学 东莞理工学院 广东石油化工学院佛山科学技术学院仲恺农业工程学院 嘉应学院 肇庆学院 韶关学院 　　　　广西 　　　　　　　桂林理工大学 广西民族大学 广西师范大学 桂林电子科技大学 广西大学　　云南 　　　　　　　西南林业大学 昆明理工大学 云南大学 　　　　　贵州 　　　　　　　贵州大学 　　　　　　　四川 　　　　　　　西南交通大学 四川大学 四川农业大学 成都学院 成都理工大学电子科技大学成都信息工程大学 四川理工学院 西南石油大学 西华师范大学 四川师范大学西南科技大学西华大学 攀枝花学院 宜宾学院 绵阳师范学院　　　　陕西 　　　　　　　西北大学 西北工业大学 西安交通大学 陕西科技大学 西安建筑科技大学长安大学西安工业大学 西安工程大学 西安石油大学 西安科技大学 西安理工大学第二炮兵工程大学陕西理工学院 宝鸡文理学院 　　　　　　　　青海 　　　　　　　青海大学 　　　　　　　黑龙江 　　　　　　　哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北石油大学 东北农业大学 哈尔滨理工大学哈尔滨商业大学黑龙江科技大学 齐齐哈尔大学 哈尔滨石油学院 黑龙江东方学院 　　　　吉林 　　　　　　　吉林大学 长春工业大学 吉林化工学院 吉林建筑大学 长春理工大学长春建筑学院长春工程学院 东北电力大学 吉林师范大学 吉林农业大学 吉林建筑大学城建学院　　辽宁 　　　　　　　大连民族学院 大连海洋大学 沈阳航空航天大学 沈阳化工大学 辽宁大学东北大学渤海大学 沈阳农业大学 大连工业大学 辽宁工业大学 大连理工大学辽宁科技学院辽宁科技大学 大连交通大学 辽宁石油化工大学 沈阳建筑大学 沈阳大学大连大学沈阳工业大学 辽宁工程技术大学 沈阳理工大学 大连海事大学 　　　　西藏 　　　　　　　西藏大学 　　　　　　　新疆 　　　　　　　新疆大学 石河子大学 　新疆师范大学　　　　　内蒙古 　　　　　　　内蒙古大学 内蒙古农业大学 内蒙古工业大学 内蒙古科技大学 　　　　海南 　　　　　　　琼州学院 　　　　　　　福建 　　　　　　　武夷学院 三明学院 莆田学院 福建工程学院 厦门理工学院福建师范大学集美大学 福建农林大学 华侨大学 福州大学至诚学院 　　　　甘肃 　　　　　　　兰州大学 西北师范大学 甘肃农业大学 兰州交通大学 兰州理工大学西北民族大学根据人事部、建设部、国家环境保护总局《关于印发 <注册环保工程师执业资格制度暂行规定>、<注册环保工程师执业资格考试实施办法>和<注册环保工程师执业资格考核认定办法>的通知 》(国人部发[2005]56号)。注册环保工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题的考试制度，建设部、国家环保总局组织成立环保工程专业专家委员会 , 该委员会负责拟定注册环保工程师资格考试大纲和试题 , 建立并管理考试试题题库 , 组织评阅卷工作 , 提出评分标准和合格标准建议。建设部、国家环保总局、人事部组织专家审定考试大纲、试题、评分标准与合格标准。建设部、国家环保总局和人事部共同负责注册环保工程师资格考试工作，考务工作委托人事部人事考试中心负责.适用于从事环保专业工程 ( 包括水污染防治、大气污染防治、固体废物处理处置和资源化、物理污染防治、污染现场修复等工程 ) 设计及相关业务的专业技术人员。 环境工程专业是一门新兴的学科，建立及发展的历史还不是很长。20世纪以来，根据化学、物理学、生物学、地学、医学等基本理论，运用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段，解决废气、废水、固体废弃物、噪音污染等问题，使单项治理技术有了较大的发展，成为了环境工程学诞生的基础。60年代后期，美国的《国家环境政策法》（NEPA）中，规定了环境影响评价的制度。从此，对环境系统工程和环境污染综合防治的研究工作迅速发展起来。环境工程专业这门新的学科形成了。中国环境工程学科是在70年代中后期才迅速发展起来的，其标志是1977年，清华大学在原有给水排水专业的基础上成立了我国第一个环境工程专业。这也标志着我国的环境工程专业开始了自己的发展历程。截至2000年初，中国大约有140多所大学成立了环境工程专业。中国政府十分重视环境教育工作，确立了“环境保护，教育为本”的指导思想。环境教育是一项终生教育的基础工程，是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。环境专业教育是中国的环境工作中最重要的一个环节。环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。由于很多地区或地方上的企业对环境保护还没有足够的重视，因此他们的需求相比之下就小的多，再加上很多地县级的环保部门的人员多数是从原来的卫生防疫部门或其他部门拼凑出来的，也往往缺少对环境工程的重视。这几方面的原因造成我国对高校环境工程专业的毕业生的需求不多。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。 1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；4．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 中国是发展中国家，环境污染较为严重，尤其是北京雾霾，今后国家必将大力治理污染问题，环境治理需要这些人才，尤其是环境部门，公务员相对较少，是一个不错的专业。