北京师范大学珠海分校的第3个学期是要来干嘛的呀，具体有哪些活动可以做啊，不呆在学校可以干嘛？？？

为进一步推进教育教学改革，贯彻落实个性化创新型人才培养方案，北师大珠海分校将从2010-2011学年开始实行三学期制改革。基本做法就是把高校过去普遍实行的每学期两周考试时间转换为四周的学习时间，并设为小学期。这是昨天记者从该校了解到的信息。据北师大珠海分校吴忠魁副校长介绍，建立小学期制是该校教学改革的重要创新举措之一。改革的根本出发点是通过教育制度创新，为学生自主发展提供更多的优质教育资源和更多的选择机会，进一步提高学校人才培养质量。该校的基本做法是把高校过去普遍实行的每学期两周考试时间转换为四周的学习时间，并设为小学期。主要考虑就是，第一，小学期时段正值国外高校暑期学习和国内高校暑期放假期间，可以利用这一时间差把国内外名师请进来，通过集中授课、系统讲授知识等方式，使学生不出校门就可以聆听“名师”、“大家”的思想和智慧;第二，利用小学期让学生走出去，或到国外游学，或到其他高校学习。到国外游学正好与国外高校的暑期学习同步，这种短期游学形式既体现了开放式办学理念，又为国际化办学模式探索了新渠道，开阔了同学们的视野;在国内其他高校学习也可以解决学生的住宿问题;第三，小学期可以把实践时间集中起来，实践内容也更加充实，学生可以根据自己的需求参加各种社会实践、实习、调研活动，深入了解社会需求，扩大社会视野，增长社会知识，在实践中得到锻炼，为以后进入社会做好充分的准备。小学期课程多属于学分课程，由于学习目的、形式、内容、环境的不同，考核的方式和目的也有所不同，应采取多样化综合评价方式。该校希望通过“引进来”、“走出去”相结合的方式，拓展优质教育资源。对学生来说，可以利用小学期走出学校，深入社会学习知识，参加实践教学，丰富社会阅历;对教师来说，也是提升教学、科研水平的好时机，一方面可以通过听国内外名师讲课学习他们的教育方法和理念，另一方面也可以集中进行学术研究，了解社会对人才培养的需求。教学资源的丰富、学习空间的扩大、学习方式的多元化，这一切都将给学校的教育创新发展带来重要的变化。