美国读本科，需要在高中阶段准备哪些类的竞赛或其他课外活动

想要申请美国本科，除了基本的考试我们还有准备哪些课外活动吗？下面是给大家整理的内容，一起了解吧。美国大学院校并没有特别青睐某一类或者某个活动，大学老师主要是希望能从你的课外活动中探查你是否具备组织领导能力、同情心、承诺及责任感、奋斗激情、精益求精工作态度以及成熟的心态和成就等因素。也就是说我们常见的什么体育竞赛啦，学校学生会团支书啦，兴趣爱好俱乐部啦，日常新闻写作发稿了，数学科学研究了、音乐艺术表演啦，演讲辩论、暑期活动、各种社区福利院义工、实习就业经历乃至政府实习经历等等，这些活动都是学生们有可能参加或者经历过的课外活动。实际，美国大学看中的并非是你的课外活动多有名气，更关注的是学生真正从这些课外活动中锻炼了什么，做了那些事，碰到了什么困难，怎么解决的，收获了什么。那些国外大学教授会认为通过这些过程，能看出你是否具备主动积极探索世界，了解周围环境，是否拥有过人的专业能力，出色的组织领导能力，是否能持之以恒的坚持自己的兴趣爱好并在该领域内取得了成果，你们是否具备激情，是否有社会责任感和同情心，是不是一个能不断学习，不断进步的人，他们希望通过这些课外活动你能侧面了解你的优秀之处。这才是课外活动的核心所在。那么课外活动是不是量多、国际范儿足、在活动中职位越高越好呢?留学专家告诉你，并非如此。比起量，课外活动质更加重要，课外活动量多，只能给国外老师留下你全面发展，兴趣爱好广泛的印象，只有你深知自己优势长处和性格特点，并在课外活动中突出体现出来，才能让千篇一律的申请材料中脱颖而出并给美国名师留下深刻印象。活动也并非需要大型化、国际化，上文也已经说过，美国名师更关注的是你通过活动得到了什么，改变了什么，只有能体现你个人能力、变化并对他人有益的课外活动才能真正称得上是有价值的课外活动，才能直击国外名校招生官的内心。你也不一定要在所有课外活动中过分关注职位，你的领导能力并非只能从职位高低来体现，你对该活动投入了多少精力和时间，你对这个活动的执着性和执行力以及你的工作热情和态度怎样带动影响了他人，这才个人领导力的潜在体现，也是最能吸引美国名校招生官的最佳素材。由此看来，美国本科留学申请者在准备课外活动时，不要过分注重活动光环，也不要以为量变引起质变，更不要高一、高二完全不参加活动，只到高三才去投入到课外活动中，这些都属于投机取巧，对于这样的申请者，美国名校的答案只有一个，拒绝、待定。所以还是劝大家更多的投入到自己感兴趣的活动中，或者与就读专业相关的活动中，用积极的态度和坚持心来对待，这样才能在活动中体现出你的存在感和价值，而这也是诸多名校所希望看到的。以上就是给大家整理的内容，希望能给有需要的同学提供帮助。如果有任何关于留学方面的疑问，欢迎和我们咨询哦！