求复旦大学近三年理科四川分数线以及大概的录取人数，现在高一只能考四百多分，我想考复旦有可能吗。

谢邀。答主是2013级的学生，距离高考已经两年有余，我现在的回答可能会夹杂很多我在大学之后才有的想法，所以对于还在为了高考或者千分考挣扎的学生，可以信，但不要全信。对于考复旦有什么好处，我觉得大家都懂的。说是复旦，但跟清华、北大、上交这类学校并没有什么差别。我觉得在高中阶段就对特有的学校情有独钟非去不可的人其实很少，大部分同学的想法都是要考到一个更好的大学。一个更好的大学，意味着有更好的资源，更好的老师，更好的同学，更好的环境。将来的人生要达到某个标准可能会更容易一些，人生也更有可能会有更高的发展水平。但我觉得各位更加关注的是方法论。考到复旦来，无非以下4种途径：高考达到复旦在该省的分数线。千分考（不知道还有没有）取得降分，高考过线。数学、物理、化学、信息技术等竞赛获得较好名次（每年标准不同）被提前录取。投胎投得比较好，家里给学校捐座楼啥的。其中第一种最普遍，最后一种最扯淡。除了上海考生，个人觉得录取人数由上到下递减。答主是高考考进的复旦。山东省考生。那时候还是很单纯，什么都不用想，只用学习就够了。但每天都学习是一个非常枯燥的事情。心态上也很容易浮躁，每次老师在讲台上搞传销，说什么过了高考上了大学就解放了，让我相信，我是拒绝的。但答主心气高啊，想着像我这么聪明绝顶智商极高的人，要是在古代肯定会有个骗子道士，啊不，得道高人来跟我爹娘说令千金骨骼清奇，将来是要中状元的。于是每次考得不好了，我就会觉得一定是我没有努力，我要是努力肯定会金榜题名，周围的人哪里比得上本姑娘，然后再下一个阶段非常努力，果然成绩会比上次好一些。我就靠着这种对自己智商的执念，考到 一个挺好的学校（虽然最后还是没hold住，考得不甚理想）。你问我怎么考上好学校，我回一句无可奉告，你肯定不满意。但是我觉得一个正常的中国高中生从小到大被人教的如何考高分已经够多了。问我具体怎么做，简洁点，无非一句耐得住寂寞。具体点，无非上课认真听讲，下课认真完成作业，摸清楚每一个知识点，多做题，blablabla...这些东西你随便往走廊上一蹲，别说抓个老师，抓个成绩中上的同学他都能跟你叨叨一大堆。但如果你问我你为什么总是考不好，我可以回答，因为所有那些你已经烂熟于心的标准：你做不到。中国文化博大精深，每个词都有着不同的含义。 何谓认真，什么又叫做弄明白？身体坐在课堂里，谁知道心思跑到哪里去了。真的是在以弄明白不会的知识为目标完成作业，还是为了完成作业而完成作业？作业这种东西，我一向是不以写完为目的的。老师布置的作业，是针对全班同学的平均水平，而不是你自己的水平。就算完成了所有的作业，得到了老师的夸奖，大家都说你是好孩子、好学生，你也觉得自己已经非常努力了，但如果并没有走心，就没有什么卵用。相信我，限制只是针对无能的人的。对于成绩好的学生，老师一向很宽容。我说这些，不是说写作业没有用，而是写作业要走心。如果为了急着做完作业，根本没有搞懂错了的或者不明白的题，是因小失大。如果认为这道作业你已经会了（这里是真的会，会出声，不是觉得会，差不多就行了，我曾经无数次死在”差不多”这三个字上，不说了，全是泪），不做也无妨。找点别的题，什么三年高考五年模拟，王后雄，天利三十八套啥的，你们比我清楚。提高时间的利用率，一直坐在桌旁，看着像是在努力，却没有用心，只是感动了自己。老师家长无非是感叹一句，XXX看着挺用功啊，咋就是成绩上不去呢？我觉得蔑视一个人的智商是最大的侮辱。估计你们在找考的不如意的理由的时候也更愿意说是后天不努力的原因：）虽然我承认人与人的智商、家庭背景等各个方面都是有差距的，但是，借用一句之前非常流行的话：以现在大多数人的努力程度，还远没有到拼智商的地步。最后，我还是想说一句，劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。我在你们的年纪的时候也很盼望上了大学多姿多彩的生活，但现在想起以前什么都不用想，只用学习的日子，还是非常、非常的怀念。同桌下课互相调侃，好朋友勾肩搭背/手拉手一起去上厕所，邻座男生的暧昧，同学间的友谊，都是过去了就再也回不去的青涩时光。但昨天已经过去，明天还未到来，当下即是最好时光。与君共勉。