高考失利怎么申请去美国留学

　　很多高考失利的学生申请美国留学有点纠结，美国的教育水平在全球的优势是非常大的，因此申请留学的人数是比较多，那么高考失利怎么才能申请去美国留学呢？今天出国留学小编就给大家介绍一下关于高考失利美国留学吧，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击中职中专网。

　　双录取

　　首先，对于高考失利的同学来说当然可以选择美国留学的，最合适的选择就是双录取，因为高考的同学都没时间去准备托福和雅思的考试和复习，考生可以选择“双录取”。

　　双录取是中国学生顺利通往美国高等学府最重要渠道之一，为了确保在本科学校的学习无障碍，学生可以先用一些时间学习语言。为扩大生源，不少美国的大学还提供了免SAT的入学优惠。对语言考试没把握的学生申请“双录取”，秋季能在美国学校的语言中心进行学习，不用进行语言考试，这些课程结束后进入本科学习阶段。

　　此外，很多美国公立大学对本科转学也是认可的，学生可以选择自己喜欢的大学的合作社区大学，先在在社区大学学习大一和大二的课程，再转入其知名的公立大学。

　　对于高考失利的学生还可以选择预科，预科学习就是先培养学生的基础知识，了解国外学习情况及个人自主学习能力的提升。如果高考成绩差的同学，想申请美国一流大学几乎是不太可能的，但是可以立刻申请双录取，既可以是综合性大学或社区大学的。也可以申请预科，在国外通过学习语言提升能力和水平，继而转入本科正式课程的学习。

　　“桥梁课程”

　　是指在入读正式课程之前，学生在学习语言的同时，学习一部分大学学术课程，为后续大学学习奠定坚实的基础。与通常的ESL语言培训不同的是，桥梁课程会根据学生的语言能力搭配一些学术基础课程。采取“双录取”和“桥梁课程”的美国大学，包括排名非常好的前百名校，同时录取门槛又较低，语言要求宽松，申请周期短，非常适合中国学生。

　　社区大学做跳板

　　如果在高中期间，学生的成绩一般，而且家庭的经济状况也一般的话，可以选择先申请美国的社区大学，美国的社区大学与很多排名优秀的大学都有互认学分的机制，所以留学生在通过两年的社区大学的学习后进入美国大学的本科学习，之后再完成后2年学习，即可获得该大学学士学位。美国社区大学有其独特优势，入学门槛低，学费低廉。愈来愈多的海外学生申请美国社区大学，视社区大学为进入四年制大学拿学位的重要跳板。通过此种方案申请，留学费用大约节省1/2。有很多高考后申请美国留学的学生，申请到当年入学的社区大学。

　　转学分

　　对于已经在国内就读本科的学生而言，如果不满意现在的学校及专业，可以选择转学分的方法申请就读美国大学的本科。这样就缩短了在美国读本科的时间，也节省部分费用。

　　社区大学

　　社区大学的招生体制比较灵活，一般都会在当年开学的前两个月截止申请，所以对于那些临时决定或是高考结束后才打算要出国的学生，社区大学是一个选择。

　　但是这里要注意，在某些社区大学就读还要做好在两年后转校进入四年制大学的准备。

　　排名较低的四年制大学

　　对于美国的四年制大学来说，排名越靠前的大学，申请人就越多，而申请截止日期也就越早。像是在全美最佳大学排名前50的学校基本上在入学头一年的12月份，申请就已经结束了。

　　排名靠后的学校，由于是自主招生，有些学校就会延迟申请截止日期，有些四年制大学在5、6月份时还是会接受申请的，申请截止日期就相对较晚。

　　想查询这一类的学校，可以在US News的美国大学排名的100以后的学校中查找。

　　一些大学的预科项目

　　预科项目的申请时间就没有卡得比较死，比如想要申请UCLA或UC尔湾分校，由于提前一年没有做准备，错过了申请时间。但是对于应届的高中毕业生来说，预科项目是可以随时申请。如果6月份申请，大概9月底就可以入学了。

　　预科项目要同时学习语言课程和大学本科专业课程，但是若是想要成为正式本科生，只有通过了SAT和TOEFL考试才可以。

　　误区一：找什么工作就选什么专业

　　美国的教育体系和中国有区别。本科阶段，美国教育体系的目的是“修身”，让学生懂得如何去学习，如何协作、与人相处等等；针对工作的学习是研究生阶段的任务。这与中国留学生的心理预期不同。他们认为，在选择美国大学的本科专业时，将来想从事什么工作，就应该选什么专业。这与美国本科阶段教育的初衷是背离的。美国大学不想在本科阶段培养一些只知道怎么按按钮、让机器运作起来的大学生。美国留学专家认为，本科阶段专业的选择应该考虑两点，自己擅长做什么和喜欢做什么。对于擅长做的事情，学习起来不会很难，容易建立自信；而对于喜欢做的事情，会有学习的动力。

　　误区二：到美国再学英语

　　很多家长和学生认为，就是因为英语不好，才想去留学。在中国只要掌握英语的应试能力就可以了，到美国再深造，“英语能力弱，直接决定着课堂接受能力差。”美国留学专家说，“这可能导致留学生从一开始就失去学习的信心。”

　　误区三：多听讲少发言

　　在中国传统思维中，老师的讲课轻易不要打断，上课要多听讲少发言。但这种情况在美国的课堂并不流行。美国留学专家建议中国留学生“入乡随俗”。不断地训练自己提问，向教授问问题，让他知道自己对某一领域感兴趣，这也是课堂加分的好办法。

　　误区四：先生活后读书

　　一些留学生初到美国之后，忙于跟大家聚会，享受快乐。美国大学的课程是非常紧张的，一步落下，步步落后。有的留学生可能在一开始落下了步子，就再也没有机会追上课程进度了。因此，对于课程的学习一定要启动快，切勿先生活后读书。