济南最新小学排名一览表 济南重点小学名单排名前十

一、济南最新小学排名一览表,济南重点小学名单排名前十

很多家长关心济南2020年最新的小学排名，而在小学和初中这两阶段的比较而言，小学对于学校好坏的价值远远初中高于，所以选择一所好的小学尤为重要，本文现代教育网小编整理了一些关于2020年济南最新的小学排名相关数据，仅供参考。济南最新小学排名一览表,济南重点小学名单排名前十

1、2020年济南最新小学排名一览表

1山师附小本部

2济南市经五路小学

3济南市胜利大街小学

4济南市甸柳第一小学（甸柳一小）

5济南市历下实验小学

6山东省实验小学（省实验）

7东方双语实验学校（小学部）

8济南市经十一路小学

9济南市解放路第一小学（解放路一小）

10济南市解放路第二小学（解放路二小）

11济南市天桥区北园芙蓉小学

12济南市育新小学

13济南市十亩园小学

14济南市制锦市街小学

15济南市历城区实验小学

16济南市市南上山街小学

17济南市舜玉小学

18济南市纬十路小学

19济南市槐荫实验小学

20济南市师范路小学

21济南市燕柳小学

22济南章丘市汇泉小学

23济南市花园路小学

24济南市舜耕小学

25济南市民生大街小学

26济南历城洪楼第二小学（洪楼二小）

27济南市历城区洪家楼小学

28济南市新苑小学

29山师附小雅居园校区

30济南市历城区双语实验学校（小学部）

2、济南部分小学简介

(1).济南市胜利大街小学介绍

山东省 济南市 市中区公办省重点小学 济南市胜利大街小学创建于1948年，位于英雄山北麓，是一所有着丰富底蕴，在社会上享有较高声誉的省级规范化学校。学校办学条件优越，配有实验室、达国家一类标准的仪器室、微机室、阅览室、语音室、藏书近三万册的图书室，还有音乐室、美术室、舞蹈房、德育室、劳技室、书法室、礼堂。还配备了闭路电视、录像和监听系统。学校占地10580平方米，校舍建筑面积9190平方米，操场面积5990平方米，生均占地面积4平方米。

(2).济南市经五路小学介绍

山东省 济南市 历下区公办省重点小学 该校创办于1946年。是一所省、市、区重点开放学校，省乒乓球传统项目学校。有教职工82人，教学班26个，学生1432人。 学校全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量，对学校实行科学管理，以实现“教育质量高、师资水平高、工作学习效率高、设备条件高”的办学目的。 学校有中学高级教师1人;小学高级教师31人，占教师总数的37.8%。教师中有大专学历的5人;中专学历的69人，占教职工总数的90.2%。

(3).济南市甸柳第一小学介绍

山东省 济南市 历下区公办省重点小学 济南市甸柳第一小学是一所洋溢着幸福气息的省级规范化学校，始建于1986年，拥有三千余名莘莘学子，近150名教师孜孜执教于此。自2002年开始，学校以“幸福教育”作为学校主题教育思想，以“为学生一生幸福奠基”作为学校教育的出发点和归宿，以“正心诚意，敏而好学”为校训，以“正气、大气、雅气、和气”为教师队伍建设目标，努力追寻“教师幸福地教，学生幸福地学”的美好愿景。

二、济南小学实力排名,济南重点小学排名前十

小学是孩子入学的起点，对孩子以后的影响非常大。一所好的小学或许影响到孩子的一生，所以家长为孩子选择一所好的小学非常重要。下面现代语文网小编为你介绍济南比较好的小学名单及简介。

一、济南小学实力排名

第一档次：解放路一小、甸柳一小、省实验小学、燕山学校小学部、东方双语小学部、青龙街小学、历下实验小学。这几所学校不分伯仲。

第二档次：文化东路小学、解放路二小、趵突泉小学、花园路三小、燕柳小学、千佛山小学

二、济南部分小学简介

NO.1济南市胜利大街小学

山东省 济南市 市中区公办省重点小学 济南市胜利大街小学创建于1948年，位于英雄山北麓，是一所有着丰富底蕴，在社会上享有较高声誉的省级规范化学校。学校办学条件优越，配有实验室、达国家一类标准的仪器室、微机室、阅览室、语音室、藏书近三万册的图书室，还有音乐室、美术室、舞蹈房、德育室、劳技室、书法室、礼堂。还配备了闭路电视、录像和监听系统。学校占地10580平方米，校舍建筑面积9190平方米，操场面积5990平方米，生均占地面积4平方米。

NO.2济南市经五路小学

山东省 济南市 历下区公办省重点小学 该校创办于1946年。是一所省、市、区重点开放学校，省乒乓球传统项目学校。有教职工82人，教学班26个，学生1432人。 学校全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量，对学校实行科学管理，以实现“教育质量高、师资水平高、工作学习效率高、设备条件高”的办学目的。 学校有中学高级教师1人;小学高级教师31人，占教师总数的37.8%。教师中有大专学历的5人;中专学历的69人，占教职工总数的90.2%。

NO.3济南市甸柳第一小学

山东省 济南市 历下区公办省重点小学 济南市甸柳第一小学是一所洋溢着幸福气息的省级规范化学校，始建于1986年，拥有三千余名莘莘学子，近150名教师孜孜执教于此。自2002年开始，学校以“幸福教育”作为学校主题教育思想，以“为学生一生幸福奠基”作为学校教育的出发点和归宿，以“正心诚意，敏而好学”为校训，以“正气、大气、雅气、和气”为教师队伍建设目标，努力追寻“教师幸福地教，学生幸福地学”的美好愿景。

NO.4山师附小

山东省 济南市 历下区公办省重点小学 山东师范大学附属小学位于山东省济南市历下区山师北街1号。自1955年春创建迄今山师附小所在位置已半个多世纪，近五十年风雨洗礼，铸就了附小优质教学、全面发展的品牌和敢为人先、改革创新的精神，是一所具有实验性、示范性的省级规范化学校。 现有在职教工158人,教师学历达标率100%,其中大专以上学历者达90%,省、市、区优秀教师、学科带头人、教学能手、优秀辅导员、优秀班主任60余人。

三、2019济南市最新小学语文数学英语教材版本一览表

对于今年将升入小学的学生而言，新学期他们的语文课本将要“大变脸”了。近日，不少语文教师在微信朋友圈晒出新修订版小学一年级语文教材，与旧版教材相比，无论从内容还是结构上都有颠覆性变化，80%左右的旧课文被换，就连承载了几代人记忆的《静夜思》也不见了踪影；学习顺序上一改过去先学拼音再学识字的传统模式，变为先学识字再学拼音。除此之外，新初一教材也进行了修订，向传统文化倾斜。

15年未变的一年级语文今年“大变脸”

近日，微信朋友圈中，不少小学语文老师晒出新修订的人教版语文教材照片，形成一股讨论热潮。据了解，目前的语文教材有多个版本，有人教版、苏教版、北师大版等等，济南小学生使用的语文教材一直是人教版，而且是2001年新课改的教材，当年从小学一年级开始使用新版教材，然后每年推进，到2006年六年级时所有学生才全部使用上新教材。这意味着，除了中间对课本个别地方有过微调，小学一年级的语文课本已经15年未换过了。

记者对照新旧两版的一年级上册语文教材发现，旧版教材共有20篇课文和8篇识字，新版教材仅保留了旧版的8篇。具体来看，新版教材“识字”部分只保留了旧版教材的《日月水火》《口耳目》两篇，“课文”部分则保留了《雨点儿》《影子》《四季》《雪地里的小画家》《比尾巴》《小小的船》六篇。新版教材中，很多熟悉的课文，比如《一去二三里》《小小竹排画中游》《静夜思》等都不见了踪影。不过，在新版一年级语文教材上册，记者却意外看到了《乌鸦喝水》这篇经典课文，据悉，该文章以前在一年级下册才能学到，这意味着今年要提前出现在小学生面前了。此外，新版语文教材上册还新增了《汉乐府·江南》《秋天到了》《明天要远足》《升国旗》，还有俄罗斯作家巴乌姆美莉作品《小蜗牛》。

从结构上看，新版教材最大的变化是先识字再学拼音。据悉，旧版语文教材目录顺序为入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文，而新教材目录顺序为：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。同时，新版教材引导学生拓展课外阅读，新增“和大人一起读”栏目。

除了一年级语文教材“变脸”，今年新初一的语文教材也进行了修订，修订率达50%。据悉，初一语文教材曾在2013年进行过一次修订，这次修订从内容上向传统文化倾斜，每个单元都设有古诗文等传统文化篇目，部分单元后面还设有名著导读。在课文篇目上，新版初一教材保留了很多旧版优秀篇目，新增了部分篇目，比如《纪念白求恩》《植树的牧羊人》等；同样删除了部分旧版的课文，比如《我的老师》《紫藤萝瀑布》等。先识字再学拼音 济南早有学校实行

“对于新版教材的变化，我不得不点个赞。”济南一热点小学语文老师表示，新教材一个最显著的变化就是将学习汉语拼音的时间后移，让学生入学后先接触汉字，这一变化是十分值得肯定的。据该老师介绍，传统的一年级语文教学都是以学拼音为主、认字为辅，然而先学拼音比较枯燥，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，容易有挫败感，有可能从一开始就让学生对学习失去兴趣。

但如果先识字，再来学拼音，那就大不一样了。“很多学生在入学前都会接触一些简单的汉字，所以他们对于汉字已经有了一点基础的认识，这样他们可能会更容易适应学校的语文教学模式，适应校园的学习生活。”该老师说，这样一来，学前教育和小学教育便能更好地衔接在一起，有利于培养学生主动学习、认识汉字的兴趣。

而先学识字再学拼音的尝试，济南已有学校早行。济南育秀小学校长张立表示，自己从1999年起进行集中识字改革试验，到现在已经17年了。他所推行的“诵读识字”就是让学生先识字后学拼音，认为先识字后学拼音符合儿童认知规律。据了解，省内外有几十所学校陆续加入这项实验，均达到了“半年会识字，一年能读书”的目标。记者发现，这场识字改革在育秀小学收效明显，经过测量，学生通过一年的学习，人均识字量可达到1600-1800字；学生二年级上学期就轻松地完成了2000余个常用汉字的识字任务；学生在校期间阅读少则数十本，多则上百本经典名著的学生大有人在，甚至六年级的多数学生可在30到40分钟内进行现场命题作文。

在识字量上，新版语文教材一年级上册识字量由旧版的400字减少到300字。有家长疑惑识字量减少是否会影响孩子阅读提高。有关人士表示，300字只是最基本的要求，新修订的一年级上册课本中300个汉字只是一个最基本要求，而一年级新生上学期识字的数量上不封顶。实际上，有的学生在入学之前的识字量已经超过400字。一项针对学生识字现状调查后发现，儿童入学时的识字量逐年增加，有50%以上的学生超过了400字。另外运用2500个常用字表测量，从三个层面展开调查，结果显示，乡镇学生、城乡接合部的学生、城市学生的平均识字量分别为400字、650字、850字，不过，生源较好学校的人均识字量超过了1000字。“通过先识字后学拼音的尝试，学生在对汉字有了更深认识后，通过课外阅读等途径，识字量在无形中会大幅增加。”一位小学语文教师分析说。

教师齐“点赞” 期待迎接新挑战

人教版一年级语文教材的这场变革，迎来的不只是个别老师的支持，而是大多数一线语文老师、教育工作者以及业内人士的赞同与肯定。据一位业内人士介绍，自2012年秋季起，依据国家教育部的安排，我市中小学便开始实行“新课标”，其中语文学科要求注重提升学生的听说读写能力以及语文素养，同时要求增加传统文化的所占比重。但由于语文教材一直沿用过去的版本，让很多老师感到力不从心。“原先教材里涉及传统文化的内容较少，而新版教材加大了这部分内容的比重，这对于老师教学有很大帮助，也顺应了当前实行‘新课标’的形势。”该业内人士说。

此外，新版教材对学生课外阅读的引导，也让很多一线教师眼前一亮，这无疑为老师、家长对学生的课外阅读指导提供了参考和方向。

当然，一年级语文教材的“大换血”，虽然是通过对课文进行更换或调整，在一定意义上更加贴近一年级新生的实际，更加与时俱进，但同样也是对一线语文老师的一次挑战。“我教了多年的语文，一直都用的人教版教材，教学的内容、方法都形成了固定的模式，而新教材启用后，这些模式也要重新‘洗牌’。”友谊小学一位语文老师表示，新教材的变化要求老现代语文破传统的备课以及教学模式，突破自我，“这也是实现自我提升的一次机会，我们都期待迎接这个挑战”。

针对这次修订对于初中学生的影响，一名初中语文老师则表示，从目前来看，修订教材对学生影响不是很大，但对教师来说，备课内容会根据新教材有所调整。