重庆房地产职业学院房地产经营与估价专业可以选择哪些就业方向

重庆房地产职业学院房地产经营与估价专业可以选择哪些就业方向相比起普通的高中，现今很多中考成绩不理想的毕业生，也会直接选择报读中职学校，在重庆众多的中专技工学校中，重庆房地产职业学院也深受众多毕业生的关注，同时在报名之前很多家长也会多多了解该校的信息。下面小编就带大家来了解下重庆房地产职业学院房地产经营与估价专业可以选择哪些就业方向

重庆房地产职业学院房地产经营与估价专业介绍

1、房地产经营与估价（房地产经纪与不动产估价）培养目标：该专业通过系统培养学生学习和掌握现代房地产中介行业的理论与知识，包括房地产市场需求的调查与分析、房地产估价、房地产估价实务、房地产经纪、房地产经纪实务、房地产法规和房地产管理信息系统等知识。以房地产中介服务行业岗位群为就业重点，培养能从事各类房地产估价、房地产销售、房地产咨询、房地产售后服务与管理等能力，同时具有良好的公关协调能力、熟悉房地产政策法规的高素质技能型人才。主要课程：经济数学、计算机运用基础、大学英语、房地产概论、房地产文化（房地产风水）、房屋构造与建筑识图、城市规划概论、管理学基础及实务、合同管理、商务礼仪及沟通技巧、房地产企业经营与管理、房地产测绘、房地产基本制度与政策、房地产市场调查、房地产统计、城乡规划基础、房地产估价及实务、房地产估价经典案例解析、房地产经纪及实务、房地产经纪经典案例解析等。就业方向：毕业生适宜在房地产中介行业房地产估价公司、房地产经纪企业以及其它房地产信息咨询公司等。从事房地产项目的市场调研、房地产销售及销售管理、房地产估价、房地产经纪、以及信息咨询；也可以在房地产开发、经营企业从事房地产投资分析、销售与管理、咨询、估价及代理服务以及物业管理等工作；还可以在房地产营销公司，金融机构资产管理部、各类企事业单位的资产管理部从事技术管理工作。2、房地产经营与估价（房地产项目开发与经营）培养目标：该专业通过系统培养学生学习和掌握现代房地产开发行业的理论与知识，包括房地产市场需求的调查与分析、房地产开发、房地产企业经营与管理、房地产报批报建、房地产投资分析、城市土地管理、房地产法规和房地产金融、房地产会计等知识。能从事各类房地产调查、房地产报批报建、房地产项目现场管理、房地产售后服务与管理等能力，同时具有良好的公关协调能力、熟悉房地产政策法规的高素质技能型人才。主要课程：经济数学、计算机运用基础、大学英语、房地产概论、房地产文化（房地产风水）、房屋构造与建筑识图、城市规划概论、管理学基础及实务、合同管理、房地产金融、房地产企业经营与管理、房地产测绘、房地产基本制度与政策、房地产市场调查与统计、房地产投资分析、城乡规划基础、房地产开发与报批报建、房地产会计、房地产广告与策划、房地产经纪、房地产估价、房地产置业顾问、物业管理理论与实务等。就业方向：毕业生适宜在资产经营管理公司、房地产投资与开发企业从事各类房地产调查、房地产报批报建、房地产项目现场管理、房地产售后服务与管理工作；也可以在房地产估价公司、房地产经纪企业以及其它房地产信息咨询公司等从事房地产项目的市场调研、房地产销售及销售管理、房地产估价、房地产经纪、以及信息咨询等工作；还可以在房地产营销公司，金融机构资产管理部、各类企事业单位的资产管理部从事技术管理工作。

重庆房地产职业学院简介

重庆房地产职业学院是经国家教育部批准设立的以房地产类专业教育为主的全日制普通高等职业院校。学院前身系重庆各高校离、退休领导、教授创办的科技进修大学，成立于1984年，是重庆第一批民办高校之一。2001年5月改为重庆巴渝职业技术学院。2005年6月，学院由重庆新鸥鹏集团全额独资举办。2007年9月，学院整体搬入重庆大学城。2008年更名为重庆房地产职业学院，成为中国唯一一所独立设置的、面向房地产行业培养高素质技能型人才的高等职业院校。

    学院占地面积450亩。现有在校学生近5000人，教职员工300余人。学院设有房地产金融系、房地产研发设计系、房地产建设工程系、房地产装饰工程系、房地产环境艺术系、房地产景观工程系、房地产成本控制系、房地产营销系、房地产设备工程系、房地产管理系和基础教育系11个教学系，设置了建筑设计技术、建筑装饰工程技术、环境艺术设计、建筑工程技术、楼宇智能化工程技术、建筑工程管理、工程造价、工程监理、给排水工程技术、建筑设备工程技术、房地产经营与估价、物业管理、工商企业管理、资产评估与管理、营销与策划等21个适应房地产行业需求的专业。   学院重视教师队伍建设，充分利用重庆大学城“五个一体化”平台，形成与各高校房地产及相关专业师资的共享机制。紧密依托原重庆建筑大学（现重庆大学B区），引进高层次教育师资人才；同时吸纳中国房地产业协会及各专门委员会、重庆市房地产业协会的专家为客座教授，发挥他们在专业建设、科学研究、人才培养和教学管理工作中的重要指导作用，建立了一支业务素质高、教学实践经验丰富的专任教师队伍。