2024湖北文理学院教育心理学考研初试内容有哪些？学姐整理

2023湖北文理学院教育心理学考研初试内容有哪些？初试内容包含教育心理学的研究对象与任务、心理发展及其规律、人格发展理论与教育、学习的内涵与分类等方面，备考湖北文理学院的同学可以看看今年的考研内容，做好复习备考，小编整理了23年湖北文理学院教育心理学考研初试内容，一起来看看会考哪些内容吧。 　　教育心理学考试内容有教育心理学概述、心理发展与教育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育。 　　一、教育心理学主要参考书： 　　陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，2019年第3版 　　二、教育心理学考研内容及范围 　　（一）教育心理学概述 　　1、教育心理学的研究对象与任务 　　教育心理学的研究对象；教育心理学的研究任务； 　　2、教育心理学的历史发展与趋势 　　教育心理学的起源、发展过程、研究趋势 　　（二）心理发展与教育 　　1、心理发展及其规律 　　心理发展的内涵；认知发展的一般规律；人格发展的一般规律；心理发展与教育的关系。 　　2、认知发展理论与教育 　　3、人格发展理论与教育 　　4、社会性发展与教育 　　社会性发展的内涵；亲社会行为的发展阶段、影响因素与习得途径；攻击行为及其改变方法；同伴关系的发展及培养。 　　5、心理发展的差异性与教育 　　认知差异与教育；人格差异与教育；性别差异与教育。 　　（三）学习及其理论 　　1、学习的内涵与分类 　　学习的实质；学习的种类；学生学习的特点。 　　2、行为主义的学习理论 　　桑代克的联结说；巴甫洛夫的经典性条件反射说；斯金纳的操作性条件反射说；班杜拉的观察学习理论及其教育应用。 　　3、认知派的学习理论 　　布鲁纳的认知一发现说：认知学习观；结构教学观；发现学习。 　　奥苏伯尔的有意义接受说：有意义学习的实质和条件；认知同化理论与先行组织策略；接受学习的界定及评价。 　　加涅的信息加工学习理论学习的信息加工模式；学习阶段及教学设计。 　　4、人本主义的学习理论 　　罗杰斯的自由学习观，学生中心的教学观。 　　5、建构主义的学习理论 　　建构主义的思想渊源与理论取向；建构主义学习理论的基本观点：知识观、学生观、教学观；认知建构主义学习理论与应用；社会建构主义学习理论与应用。 　　（四）学习动机 　　1、学习动机的实质及作用 　　学习动机的内涵、学习动机的分类；学习动机的作用。 　　2、学习动机的主要理论 　　学习动机的强化理论；学习动机的需要层次理论；学习动机的认知理论：期望一价值理论；成败归因理论；自我效能感理论；自我价值理论。 　　3、学习动机的培养与激发 　　影响学习动机的因素 　　（五）知识的学习 　　1、知识及知识获得的机制 　　知识含义及其类型；知识获得的机制：陈述性知识获得的机制；程序性知识获得的机制。 　　2、知识的理解 　　知识理解的类型；知识理解的过程；影响知识理解的因素。 　　3、知识的整合与应用 　　知识的整合：记忆及其种类；遗忘的特点与原因；促进知识整合的措施；知识的应用与迁移：知识应用的形式；知识迁移的种类与理论；促进知识应用与迁移的措施。 　　（六）技能的形成 　　1、技能及其作用 　　技能及其特点；技能的类型；技能的作用。 　　2、心智技能的形成与培养 　　心智技能的原型模拟；心智技能的形成过程；心智技能的培养方法。 　　3、操作技能的形成与训练 　　操作技能的主要类型；操作技能的形成过程；操作技能的训练要求。 　　（七）学习策略及其教学 　　1、学习策略的性质与类型 　　学习策略的概念；学习策略的结构。 　　2、认知策略及其教学 　　注意策略；精细加工策略；复述策略；编码与组织策略。 　　3、元认知策略及其教学 　　元认知及其作用；元认知策略。 　　4、资源管理策略及其教学 　　时间管理策略；努力管理策略；学业求助策略 　　（八）问题解决能力与创造性的培养 　　1、有关能力的基本理论 　　传统智力理论：二因素理论，群因素论，流体智力与晶体智力理论，.智力结构理论；加登纳的多元智力理论；斯滕伯格的成功智力理论。 　　2、问题解决的实质与过程 　　问题解决的内涵；问题解决的心理过程。 　　3、问题解决能力的培养 　　影响问题解决的因素：知识经验、个体的智能与动机、问题情景与表征方式、思维定势与功能固着、原型启发与酝酿效应；有效问题解决者的特征；问题解决能力的培养措施。 　　4、创造性及其培养 　　创造性的内涵；创造性的心理结构；创造性的培养措施。 　　（九）社会规范学习与品德发展 　　1、社会规范学习与品德发展的实质 　　社会规范学习的含义与特点；品德发展的实质。 　　2、社会规范学习的心理过程 　　规范学习的心理过程：遵从、认同、内化。 　　3、品德的形成过程与培养 　　影响品德形成的因素；道德认知的形成与培养；道德情感的形成与培养；道德行为的形成与培养。 　　4、品德不良的矫正 　　品德不良的含义与类型；品德不良的成因分析；品德不良的纠正与教育。 　　（十）心理健康及其教育 　　1、心理健康的内涵 　　心理健康的实质、标准；中小学生常见心理健康问题；心理健康与心理素质的关系。 　　2、心理健康教育的目标与内容 　　心理健康教育的目标；心理健康教育的内容。 　　3、心理健康教育的途径 　　心理健康教育的途径：专题训练；咨询与辅导；学科渗透。 　　本文内容整理自湖北文理学院研究生院 　　以上就是学姐为大家整理的2023湖北文理学院教育心理学考研初试内容有哪些的详细内容！想了解更多关于考研的相关信息，请关注高顿考研官网查询，祝大家考研成功。 　　【2023考研备考已开始，现在点击下方图片，即可领取全年学习资料】