新西兰本科留学申请条件都有哪些

　　随着人们文学知识和文化素养的提高，出国学习也变得越来越常见了。前面和大家一起了解到了去新西兰高中学习的申请条件，那去新西兰本科学习有哪些申请条件呢？接下来就和小编一起来了解一下新西兰本科申请条件吧！

　　一、新西兰留学本科申请条件解析

　　1、学历要求

　　新西兰大学本科一般学制3年，包括文科、商科、设计、护理等专业；有些专业的学制为4年，包括工程、法律等专业。一般课程每年2月和7月份两次开学，少数课程每年只有2月份一次开学。

　　国内学生想要直接入读新西兰大学本科一年级的话，需要满足在国内正规大学本科完成大一课程，或国内正规大专完成大二课程；或者学生的高考成绩在二本线以上（部分院校可以认可）。国内高二/高中毕业生，想要入读大学本科，必须先读大学的预科课程（8-18个月不等的时间），完成预科课程并满足一定的条件，方可进入本科阶段学习。国内大专毕业生如果国内所学的专业和去新西兰大学将要学的专业相同或相似的话，可以申请减免学分，本科所需读的时间将相应缩短。

　　2、资金要求

　　新西兰本科课程的学费一般在每年20，000-25，000纽币之间，不同学校不同专业的学费都有所差别。新西兰留学每月的生活费（包括住宿、交通和餐费）约1250纽币。因此，建议去新西兰留学读本科的学生家庭准备好15-18万元人民币/年的资金。

　　3、语言要求

　　新西兰本科课程一般的英语要求为雅思6.0，比如商科、文科、工程、建筑、自然科学等专业；有些专业的雅思要求稍高，如护理（雅思6.5），教育（雅思7分）等。学生如果可以获得相应的雅思成绩，可以直接入读本科课程；如果没有满足雅思要求，可以去新西兰大学下属的语言学院学习，满足一定要求后，可以进入本科阶段学习。

　　二、新西兰本科留学费用

　　1、公立大学本科学费：2.5-4万纽币

　　新西兰不同公立大学本科课程学费也是有所差异的，

　　奥克兰大学本科课程学费：NZ$26840-NZ$40633/年；

　　奥塔哥大学本科课程学费：NZ$22900-NZ$28900/年；

　　坎特伯雷大学本科课程学费：NZ$23300-NZ$29100/年；其中，工程学NZ$38900/年；

　　惠灵顿维多利亚大学本科课程学费：NZ$21719-NZ$31439/年；

　　怀卡托大学本科课程学费：NZ$21480-NZ$27775/年；其中，工程学NZ$30475/年；

　　梅西大学本科课程学费：NZ$25620-NZ$29140/年；其中，工程学NZ$31410/年；

　　林肯大学本科课程学费：NZ$25000-NZ$27000/年；

　　奥克兰理工大学本科课程学费：NZ$24980-NZ$30530/年；其中，工程学NZ$34910/年。

　　2、理工学院本科学费：1.8-2.2万纽币

　　由于新西兰理工学院专业课程有本质差异，学生可大致查阅以下本科学费。

　　Unitec理工学院本科课程学费：NZ$21000-21200/年；

　　奥塔哥理工学院本科课程学费：NZ$17576-NZ$23320/年；

　　惠灵顿理工学院本科课程学费：NZ$16995-20450/年；

　　北方理工学院本科课程学费：NZ$17500-NZ$22700/年；

　　南方理工学院本科课程学费：NZ$16000/年；

　　三、新西兰本科留学优势

　　1、教育水平世界一流

　　新西兰拥有八所公立大学，且所有公立大学排名均位于世界排名前3%，拥有世界一流的教育质量。根据世界经济合作组织（OECD）发布的“2013年美好生活指数”排名显示，新西兰是拥有世界质量教育体系的国家之一。　

   　2、学历全球认可

　　在新西兰中学阶段，学生主要获得的文凭——国家教育成绩证书（NationalCertificateofEducationalAchievement，NCEA）在全球获得广泛认可，包括：澳大利亚、英国、欧洲、德国、印度和泰国等。

　　3、治安全球

　　新西兰是最安全、最友好的留学国家之一。在2017年《全球和平指数》中排名第二，同时这里还被2016年“透明国际组织”评选为世界最清廉的国家！

　　每一所被允许招收国际学生的新西兰学校，都必须签署《关于留学生指导与照顾之行业规则》，保证来到新西兰留学的学生不仅能够得到高质量的学习环境，还能在此安心的生活。

　　4、生活节奏轻松自在

　　新西兰拥有繁华的大都市，也有风光无限的小城镇，当地人们生活节奏相对轻松。你可以选择在充满活力的城市中参加音乐会，电影演出，观看体育赛事或是和朋友相聚酒吧餐厅。也可以投入自然的怀抱，去感受新西兰的海滩，步道，国家公园等等。

　　5、教学方式新颖独特

　　新西兰的授课方式除了传统的课堂教学，还有许多课程会以课外实践的方式教学。在新西兰，教师更注重启发式教育，通过引导学生主动提问，寻找答案的方式来传授学习方法。