观察表弟搭积木，我解锁了伦艺CSM、爱丁堡室内研究生offer！

本期专访学员：汪同学

要说英国室内top5院校名单，伦艺、爱丁堡绝对榜上有名！而想要拿下这两所院校offer，除了背景要优秀，更要有高质量的作品集！

而本期的专访学员汪同学，便靠与郭老师“讨论合作引导式”教学与自己精益求精、不断打磨作品集细节的态度与精神，拿下了伦艺圣马丁和爱丁堡室内设计研究生offer！

汪同学作品集

汪同学录取信息——

录取专业：室内设计方向

录取学历：研究生

录取学校：伦艺中央圣马丁、爱丁堡大学

下面就由本期主角汪同学与其作品集辅导老师郭老师，为我们讲述汪同学的申请故事。

导师说

郭老师

•院校背景

巴黎高等艺术学院  室内建筑与设计  硕士

•所授专业

室内设计、景观设计

•履历： 

四年巴黎留学经验，双语授课的模式下能跟各国教授交流沟通，了解欧洲，英美等各国的思维模式和风格喜好。

曾在巴黎室内设计事务所工作一年，回国担任室内设计师一职工作一年。后期从事作品集工作，5年中帮助无数学生申请到英国，美国，德国，意大利，香港，新西兰等各大艺术名校。

•教学风格

根据学员性格和特点调整教学内容和方式，专业功底深厚，项目实践经验丰富，能在短时间内指导学员完成建筑和室内作品集。

•学员录取院校

皇家艺术学院、中央圣马丁、爱丁堡大学、AA建筑联盟学院、普瑞特艺术学院、切尔西艺术学院、丹麦皇家艺术学院、斯图加特建 筑学院、金斯顿大学、亚冈昆学院等等。

汪同学是个非常认真可爱的学生，我们一直是讨论合作的引导式授课方式。

汪同学是个非常认真可爱的学生，我们一直是讨论合作的引导式授课方式。我会针对她的兴趣给予很多可行性方案，我们再不断从中筛选出最有价值的创作思路，在后期的制图上我们也会每节课打磨细节，做到最好。

图源：中央圣马丁

汪同学会亲力亲为地做好一手调研，有这样的做事态度，我相信她也一定会在国外院校中学有所得！

我特别记得有两次让她去做实践性一手调研的时候，她亲自去到社区和盲童学校进行访问，或者让她亲自进行少儿心理测试实践的时候，她会亲力亲为的完成并给我一些真实的反馈，这是非常值得赞扬的，我相信她也一定会在国外院校中学有所得！

图源：中央圣马丁

汪同学 X 小美

看遍了所有机构都没有合适的，最后试听了郭老师觉得很合适，就定下来美行。

小美：如何与美行开启了一段缘分？

汪同学：

当时把线上和线下机构都看遍了，对比了好多家，一直没有找到一个最合适的，最后我的直系学长推荐了带他的老师，也就是郭老师啦，我试听之后觉得郭老师很有耐心很棒！于是就确定美行啦！

小美：个人兴趣与特长、性格特点

汪同学：

我很喜欢韩国装置艺术家徐道获，他创作了一个大型空间装置 "家中之家 "，这就像空间和记忆交错的视觉效果，我很佩服他的想象力和创造力，使装置艺术和建筑之间产生了强烈的联系。它给了我一个关于空间设计的新视角，就是这种轻质织物的东西，可以重塑空间的这种氛围，所以我认为在设计作品中有时不一定只限于普通材料，也可以考虑用不同的空间媒介来向人们传达不同的体验和情感。

我妈妈对家的设计与布置都是亲力亲为，在妈妈的影响下，我对室内空间也更加敏感。

小美：为什么选择这个专业？

汪同学：

我搬过几次家，体验过不同的房子，而每次搬家都需要对室内进行布置或改造，我妈妈对家的设计与布置都是亲力亲为，所以在我妈妈的影响下，我也对室内空间更加敏感。

上了大学后，学的是相关专业，我接触到了更多有关室内设计的课程和项目，并且看了许多国外的案例，我明白室内设计并不是之前所认为的狭隘的“家居设计”、“软装设计”，范围要远大于此，探讨与追求的是空间的体验，与建筑、艺术、心理学、科技等多方面都有联系，让我对此有了更加浓厚的兴趣。

为了提高家长对教育的重视程度，我做了关于儿童心理学的VR体验空间。

小美：介绍一下自己的作品集

汪同学：

我的第二个项目是关于儿童心理学的VR体验空间。我发现现在的儿童心理问题越来越多，而大部分的此类事件都是由于家长的意识不强造成的。所以我希望我能帮助他们了解孩子在不同教育方法中的情绪状态，并提高他们对家庭教育重要性的认识。

汪同学作品集

在这之后，我需要了解有多少种基础教育模式，以及孩子们在现实生活中的反应。我去读了一本叫《自卑与超越》的书，我了解到有尊重、过度顺从、完美主义和忽视四种模式。随后我做了一个实验，观察我姑姑用4种方法教表弟用积木搭建筑时，孩子做出的建筑形式。我把实验中的这些形式转换成四个独特的虚拟体验场所。

汪同学作品集

例如，尊重空间的环境是自由的，游戏者在过程中遇到障碍时会得到适当的通知。他们可以自己探索，并最终到达预期的结果。而被忽视的地方的气氛是杂乱的，用户会感到困惑。当时没有任何提示，所以用户会失去动力，并停留在原地。我希望这个虚拟空间能够融入到线下的VR体验馆中，人们可以通过对孩子心理状态的亲身体验来思考教育孩子的方法，形成正确的家庭教育观。

小美：在学习的过程中，觉得最大的挑战？

汪同学：

对我来说，这个项目里最困难的部分是把我表弟搭建的这些建筑形式转化为具体的空间和内部。首先，我提取了这些形式，想出了4个空间的外观。其次，我根据不同的氛围设计了独特的流线，然后添加了一些主要的重要的空间节点和互动设施，让它们彼此之间有所不同。

汪同学作品集

在整个过程中，我觉得选题其实是很花功夫的，要兼顾新的概念和社会意义，最后一个项目我花了很长时间在选题上。

在美行最大的收获不是技能进步，而是我找到了自己喜欢和不喜欢的。

小美：在美行的学习与收获。

汪同学：

在美行的这一年来，我对于设计的想法是有所更新和改变的，在郭老师和各个前辈的帮助和引导下，我从一开始对室内设计的狭隘理解，到现在认为它是塑造使用者感受和体验的其中一种媒介。

并且这段时间里，最重要的不是我技能上的进步，而是我逐渐找到了自己喜欢和不喜欢的方向，我认为这个是最重要的。

关于作品集、时间规划、选老师、选机构，我有几点建议送给学弟学妹们。

小美：对学弟和学妹的一些建议

汪同学：

作品集：我认为最重要的是先确定自己想做什么，比如在一开始去各个学校的官网看他们的毕设作品，看看自己喜欢哪种类型，因为每个学校的风格和偏向其实是很不一样的。我一开始并没有想这个，是做作品集的过程中慢慢探索到的，所以最后也还是有些遗憾。尽早找到自己最喜欢，最合适的是最重要的。并且一定要多看书，多关注现在的新趋势，扩充自己的思维和知识面，这点我也做的不够，希望学弟学妹们能做到哈哈哈。

汪同学作品集

时间规划：如果是应届申请的话，提前一年或大半年大半年准备，留个比较充裕的时间，尽早申请更有利拿到好结果。

选老师：首先要看老师近年带的学生是否有好结果，是否符合你自己的梦校。满足这个基础后，就要看老师适不适合你啦，有的老师专业能力非常强，但并不一定适合你，所以要通过试听来感受整体的课堂氛围。

辅导机构：我认为机构并不是最主要的，因为每个机构都会有很好的老师，但也会有一些不负责的情况存在，所以不能光依据机构大小和知名度来判断，优秀且适合你的老师才是最重要的。

未来，我希望能够做提高人们生活质量和帮助弱势群体的设计。

小美：对于将来有什么想法，未来的打算。

汪同学：

毕业回国后，我想先尝试跳出传统的室内设计行业找工作，去活动策划，广告公司，展览机构都有可能，但传统的室内建筑设计工作室也有可能，或许会去当老师哈哈哈，其实目前还不太清楚，希望未来的研究生阶段能让我的目标更加清晰吧。总之，我希望能够做提高人们生活质量和帮助弱势群体的设计。

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