我把武藏美“探讨式”上课模式搬回国，成了学员斩获动画名校的“offer收割机”！

本期专访导师：丁老师

想要成为一名优秀的动画设计师，不仅需要扎实的基本功，还需要有不断精进的学习力。

丁老师

•院校背景

武藏野美术大学

媒体艺术硕士

•教学点评

丁老师擅长根据学生报考的方向进行个性化教学，有扎实的专业功底，负责作品集、论文的写作、笔试、面试等指导，将众多学员送进动画名校。

•学员录取院校

武藏野美术大学、东京造型大学、东京工艺大学、爱丁堡大学、提塞德大学、谢菲尔德哈雷姆、艾米丽卡尔艺术与设计学院

武藏野美术大学，

作为日本“东京五美大”之一、

以及日本规模最大的艺术大学，

有着雄厚的师资力量，

与先进的教学理念，

培育出了众多影响国际艺术风向的艺术人才，

是无数艺术学子争相进入的Dream school！

而本期专访的明星导师丁老师，

便是从这所院校走出来的，

他将武藏美的授课方式带回国，

并用自己扎实的动画功底，

以及不断积累的教学经验，

将众多学员送往日、英、美、加等多国名校！

下面我们就一起走进丁老师的分享世界！

丁老师 X 小美

喜欢绘画，与绘画相关的动画是一个非常火热的专业，便开启了动画之路！

小美：您是如何走上动画设计这条路的呢？

丁老师：

最开始是因为从小喜欢绘画并且学习绘画，所以首先决定了要参加艺考。

而动画当时是一个相当火热的专业，学校录取分数也比较高。当时自己专业方面比较强，所以最后决定报考动画专业。

在教学过程中，我会根据学生特点，将自己的专业知识整合为学生能听懂的语言，来帮助学生提高。

小美：转变成为国际教育导师，您最大的改变是什么？

丁老师：

作为教育导师，需要比较强的整合与输出能力，因此在辅导学生的过程中，我会根据学生个性特点，来因材施教，将自己的专业知识整合为学生能听懂和吸收的语言，来让学生理解，帮助学生提高。

收获就是在帮学生提高能力的同时，也帮助学生考上了理想的学校，开启了进一步的深造之旅。

小美：您是如何形成自己如今的教学风格的？您的教学理念是什么?

丁老师：

经过这几年的教学，我发现带高中考大学和大学考研的学生有明显的区别，在与他们交流的时候风格会完全不同，因此我会根据他们的特点来调整教学风格。

丁老师作品

再者，之前在武藏野美术大学学习的经历，对我的影响也非常大，因此，我现在的教学风格是从我的留日经历以及近些年来不断总结的教学经验中形成的。

我的教学理念就是一定不让学生白花功夫，而是有真正的收获，并帮助学生考上自己心仪的梦校。

想要成为一名优秀的动画设计师，不仅需要扎实的基本功，还要有不断精进的学习力。

小美：成为一名动画设计师应该具备什么能力？发展到一定阶段，又该如何去提升自己呢？

丁老师：

想要成为一名优秀的动画设计师，最基本的就是要对整个动画制作流程的了解，并把基本功做扎实。

丁老师作品

在发展到一定阶段之后，要通过各种途径来不断精进自己的动画创作能力，这就需要多看优秀的作品，多看书，让自己的作品更加丰富更加有内涵。

在日本留学期间，探讨式的教学让我受益匪浅，以及参加的各种展览，对我自身的艺术修养提升也有很大帮助。

小美：留学期间，您所在院的校学习都有哪些难忘的经历与感受。

丁老师：

在校学习期间，经常能跟老师和同学讨论艺术，大家提出不同的看法和理解，互相学习，对自己的作品创作有很大帮助。而且经常会收到邀请参加同学、朋友、老师的作品展，这对自身的艺术修养提升有很大帮助。

丁老师作品

说到上课风格，除了在学校的正常授课外，教授还会邀请学生们到家里做客，一起做饭，一起聊天，讨论关于当前艺术的发展等等，这也算是另一种授课方式吧。

国外的大学生更偏重于想法和思考方式，他们的作品很容易形成独特的个人风格。

小美：您觉得中外学生各有哪些方面比较突出，而哪些方面缺少必要的知识和训练？

丁老师：

从大量的中外大学生毕业展中可以看出，中外都有许多好的学校并且培养了专业能力非常强的学生，给我们带来了很多优秀的作品。

丁老师作品

在我看来，国外的大学生更偏重于想法和思考方式，技法方面会稍弱一些，但他们在博士前期（研究生）和博士后期的作品能形成非常独特的个人作品风格。国内的大学生在作品中就能直接感受到技法的熟练。这也是高中升大学时，中外不同的考试风格有关。

小美：动画设计都有哪些研究方向 ？不同国家的专业特点有什么不同？

研究方向有媒体艺术、实验映像、漫画、动画制作（独立动画人）等等。日本是个漫画、动画行业非常发达的国家，在这方面有一套非常完整的体系，当然竞争也非常的大。

本科转专业的申请难度是比较大的，日本的学校也会比较在意本科是否是同专业。假如转专业申请，最重要的就是需要准备报考专业的作品集，并需要学习相关专业的知识（比如电影方向需要学习电影史），另外研究计划书也是非常重要的一部分。

针对学生学习痛点，我会重点提升学生的调研和提取主题的能力，并督促学生养成及时记录整理的习惯。

小美：学生们在做作品集时存在哪些共性问题呢？是如何引导的呢？

丁老师：

做作品时在前期的准备工作和资料收集不够，是目前遇到学生中最常见的问题。这会导致作品做一半就停滞了，无法进行，需要花大量的时间再回头做资料收集等等。

另外就是作品集的整理，很多学生没有记录的习惯。在自己完成一个作品期间，需要定期做好记录，这样我们在最后整理作品集的时候才有更多的素材。

针对学生这两个痛点，我会重点提升学生的调研和提取主题的能力，并督促学生养成及时记录整理的习惯。

小美：对于同样学习该专业的同学，您有什么建议吗？

丁老师：

学动画的同学注意身体，少熬夜。

本文版权属于51出国留学（www.51souxue.cn），转载请注明出处。