18年绘画功底！从央美到皇艺，她将动画“玩”到极致！

每个学生都是独立的个体，因材施教才不会让作品流于平庸。

吕老师

•院校背景

皇家艺术学院 动画硕士

中央美术学院 数字媒体艺术学士

•教授专业

动画

•专业擅长

有18年的绘画学习经验，擅长结合绘画，动画影像与先锋艺术表现手法对故事进行情感化叙述。拥有细腻的表达力与独特的观察视角。

拥有18年绘画功底，

执着于对动画的热爱，

从录取率极低的央美数字媒体专业，

跳到全球top1皇艺学动画，

沉浸在系统和专业的动画学习中！

自己的动画作品

斩获多个国际电影节冠军！

在教学中，

坚持因材施教，

让学生保持本我，

带学生打造出“不平庸”的作品集，

斩获心仪梦校offer！

她就是本期专访明星导师吕老师，

下面一起进入吕老师的动画世界~

导师说

吕老师 X 小美

我擅长剖析不同人群的内心世界，为特定人群带来社会关注。

小美：您是如何走上动画这条路的呢？

吕老师：

我自小学习绘画，有18年的学习经验，对绘画具有极大的热情，在我高中时期，我就对动画和影像类的作品十分感兴趣，动画是传统绘画和现代影像艺术的完美结合，所以在本科第二年选择专业的时候，我进入到了数字媒体艺术这个专业。在这个专业中，我接触到了影视制作、动画制作的基础，最终确定了艺术动画这个方向。

吕老师作品

在我本科毕业时，我选择制作了分屏实验动画，于中央美术学院美术馆展出并被收藏。在不断的创作中，我发觉我的作品中多剖析不同人群的内心世界，从自闭症儿童和阿尔茨海默病患者的角度等来发现社会主题，希望作品能够为特定人群带来社会关注。我近期的二维动画《他的桥》也在诸多国际电影节中获得冠军和入围。

《他的桥》作品斩获奖项

冠军：

欧洲独立电影节EUROPE INDEPENDENT MOVIE FESTIVAL，土耳其

罗宾逊电影节Robinson Film Awards (RFA），意大利

第一届每月电影节1ST MONTHLY FILM FESTIVAL，塞尔维亚

荣誉奖：

艺术之海电影节SEA OF ART，挪威

入围奖：

手机动画电影节-MAFF，美国

动画奇克Animation Chico，美国

当代动画电影节Trickfilm Festival Düsseldorf，德国

第比利斯国际动画节TIAF，格鲁吉亚

坦普斯电影节Tempus Film Festival，白俄罗斯

我在皇艺的导师们都是非常成熟的动画独立艺术家，他们给予我不同方向上的指导。

小美：为什么选择出国留学？这段经历带给您了什么？

吕老师：

在我的本科学习临近毕业的时候，我认为我的动画学习之路，仅仅只能算作开始，所以萌发了读研的想法。当时的我对艺术动画十分着迷，所以选择了英国的艺术类院校中的TOP1皇家艺术学院进行了深造。

由于皇艺的动画独立于数字媒体艺术专业，我接受了更加系统和专业的学习，我的导师们都是非常成熟的动画独立艺术家，他们来自于叙事、实验、纪录片等多个专业方向，给予我们不同偏向的指导。不单单从系统的人物、场景等课程入手，皇家艺术学院的教学更加新颖，更加注重学生的个人思维。

每个学生都是独立的个体，因材施教才不会让作品流于平庸。

小美：从动画设计师到国际艺术导师的角色转变，您最大的改变是什么？

吕老师：

对于我个人来说，其实没有特别多需要调节的地方，因为我对艺术动画的热爱，可以和艺术导师更快的接轨，我在我自己的教学中，更多的是一个启发者的形象。学生能够保持本我，将动画作为一个输出自我价值观的媒介，保持着自己的热爱的方向和创作的激情。

吕老师作品

我认为学习是一个系统的过程，在创作前应该对动画有较为清晰的了解，每个学生都是独立的个体，因材施教才不会让作品流于平庸。当然首要的任务是帮助学生申请到自己理想的院校，这是我作为国际艺术导师最为重要的任务。

关注优秀的影视作品、看展、阅读都是转化动画灵感的有效方式。

小美：您工作之外会喜欢去做些什么来丰富自己的灵感库呢？

吕老师：

我会经常关注优秀的影视作品，不论是电影、剧集还是动画，我会了解它们被喜爱的原因，从中积累一些新的创作方法。

我也会经常去美术馆看展，无论是什么主题的，都可以从中观摩到成熟的艺术家的表达方式，从而受到启发。

吕老师作品

其次，阅读也是一个获取灵感的方式，文本提供人们想象的空间，也是转化为动画灵感的方式。

美国的商业动画已经发展十分成熟，而英国的动画更多的偏向于独立的个人动画。

小美：动画有哪些研究方向？不同国家的专业特点对比？

吕老师：

动画大致可以分为叙事类和是实验类动画，其实也可以理解为一个是偏向商业，另一个偏向艺术。

美国的商业动画已经发展地十分成熟，所以它的教学也更为系统，区分十分详细。而英国的动画更多的偏向于独立的个人动画，当然这只是大概念的区分，具体的院校会有不同的要求和偏向。

吕老师作品

像美国的加州艺术学院，拥有非常优秀的实验动画专业，或者是英国的伯恩茅斯大学，拥有英国国家计算机动画中心，对于学习三维动画的同学也是非常不错的选择。

外国的教学其实并不会对学生的思维有太多的干预，老师着重对学生想法进行发散开发。

小美：您觉得中外大学生的动画设计水平如何？国内外的教学系统有哪些差异呢？

吕老师：

中国的院校更多注重对学生基础的培养，大部分院校注重学生未来的就业，而外国的教学其实并不会对学生的思维有太多的干预，老师着重对学生想法进行发散开发，外国同学们的思维、作品的主题天马行空。也许他们没有更优秀的基础，但是他们的想法往往更加新颖，从而弥补一些制作上的不足。

吕老师作品

机构系统的申请服务大大减少了学生在诸事上的精力，让学生更加专注作品集准备，是一个不错的选择。

小美：留学作品集可以自己DIY吗？您作为作品集辅导老师如何看待?

吕老师：

我认为作品集机构对于申请国际院校的学生还是十分必要的，因为当我们在申请的时候，实际上十分缺少对各类院校的了解，学生在兼顾学校课程和语言学习的同时，分出精力自己了解，难免有所疏漏。

吕老师作品

而机构系统的申请服务实际上大大减少了学生在诸事上的精力，让学生能够更加专注于作品项目的准备，这是一个不错的选择。尤其是对于转专业和基础不好的学生，他们缺少学习所申请专业的渠道，也不明确其他专业对于作品的要求，这时作品集机构就会给予他们更加专业的指导。

动画作为一项媒体影像的艺术媒介，社会对动画人才的需求只会增不会减。

小美：对于学动画的同学，您有什么建议吗？

吕老师：

我建议学生需要明确自己的喜好，当然在就业市场，选择三维类会有更好的商业前景，不论是互联网公司、大厂、游戏公司还是影视公司，都十分需要动画人才，你可以从事前期概念的设计，也可以协助导演进行分镜设计，也可以作为建模师构建世界架构等。

如果学生更喜欢艺术方向的，成为独立动画导演或者加入动画工作室也是不错的选择。作为科技迅速发展的时代，动画作为一项媒体影像的艺术媒介，社会对动画人才的需求只会增不会减，不论软件和媒介如何更迭，了解动画的基本都不会被淘汰。

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