郑州测绘学校好吗

郑州测绘学校建于1978年，是全国唯一的一所普通中等测绘专业学校，国家级重点中专、国家测绘局 职业技术教育培训基地、郑州市花园式单位，归河南省教育厅直接管理。学校面向全国招收初中及高中毕业生，学制分别三年和两年。毕业生主要服务于国土资源及相关测绘行业。该校十分重视新知识、新技术教学，重视学生综合素质和实践能力的培养，毕业生深受用人单位的欢迎。近两年该校毕业生首次就业率均在96%以上，测绘类专业毕业生更是供不应求。

一、学校简介

郑州测绘学校原名国家测绘局郑州测绘学校，2000年划归河南省教育厅管理，2012年10月17日河南省人民政府、国家测绘地理信息局共建郑州测绘学校协议签署，由此郑州测绘学校成为河南省首家省局共建中职学校，位于郑州市航海路与大学南路交叉口（大学南路1号），是培养测绘应用型技术人才的重要基地。学校建于1978年，占地105亩。设有武汉大学郑州测绘学校函授站，招收专科、专升本、本科等各类函授生。2000年被教育部命名为国家级重点中专。2001年，经劳动和社会保障部批准，国家测绘局在该校设立了测绘行业"特有工种职业技能鉴定站"，通过鉴定，毕业生可获得中级测绘资格证书。2002年"国家测绘局测绘职业技术教育培训基地"在该校挂牌。

学校现开设测量工程技术、航空摄影测量与遥感、地图制图与地理信息、国土资源管理、房产测绘、计算机及应用等专业，面向全国招收初中和高中毕业生，学制分别为三年和两年。

有23名教师获"测绘科学与技术研究生班"结业证书，7名教师攻读工程硕士学位。学校教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、食堂、礼堂、足球场、篮球场等设施一应俱全；建有数字化地图制图与地理信息系统、全数字摄影测量、内外业一体化测图等专业实验室，拥有外业实习基地，实验、实习设备总价值1300多万元；是中国测绘学会团体会员，持有乙级测绘资格证书。

该校十分重视新知识、新技术教学，重视学生综合素质和实践能力的培养，毕业生深受用人单位的欢迎。近两年该校毕业生首次就业率均在96%以上，测绘类专业毕业生更是供不应求。

二、办学规模

学校占地108.5亩，教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、食堂、礼堂、足球场、篮球场等设施一应俱

学校图书书馆全，且建筑布局合理，校园环境幽雅。在嵩山脚下登封市区有专门的外业实习基地，是求学深造的理想园地。

三、师资力量

学校有雄厚的师资力量和完善的办学条件。学校共有教职工215人，其中专任教师160人。专任教师中，高级技术职务人员49人，占教师总数的31%；具有中级以上技术职务的"双师型"教师82人，占教师总数的51%；有65名教师为河南省测绘学会会员，10名教师任学会副理事长、主任委员等职。学校拥有基础课实验室，专业课实验室25个，专业课实验配置有国内先进水平的仪器设备，计算机房装有260台终端的局域网。学校图书馆藏书12万册，有52台网微机的电子阅览室。雄厚的师资力量、完善的办学条件，显示了较强的办学实力。

学校现开设测量工程技术、航空摄影测量与遥感、地图制图与地理信息、国土资源管理与地籍测量、房产测绘、计算机及应用专业。针对省内考生开设有五年制高职班。学校注重内部管理，注重加强学生新知识、新技术和实际动手能力的培养，毕业生深受用人单位的欢迎，来毕业生就业率都在90%以上。学生毕业同时还可获得由劳动和社会保障部颁发的中级测绘资格证书。学校已有5000多名毕业生工作在全国测绘工作的各个岗位，成为基础测绘的骨干力量，经济建设步伐的加快带动了测绘事业的持续发展，测绘工作服务领域的不断扩大，给掌握了先进测绘技能的测绘中专毕业生提供了广阔的就业空间，近年来学校毕业生已供不应求，据预测今后毕业生的就业前景会更加广阔。

四、实训基地

郑州测绘学校投资207万元在登封新建的外业实训基地投入使用。新建外业实训基地占地面积8868.8平方米，首期建筑包括学生宿舍楼、餐厅、门卫值班室等，建筑面积2809平方米，可同时接纳500多名师生进行外业教学、实习。在内业实习方面，学校投资120万元购置了245台品牌计算机、20台投影仪，重新装备了地图制图实验室、大地工测实验室及综合实验室的机房，新增20个投影教室，扩建了1个航空摄影测量实验室机房。

五、系部介绍

大地教学部

（大地与工程测量教学部） 大地与工程测量教学部是承担全校各专业学生控制测量学、工程测量学、测量平差、数字化测图、AutoCAD、GPS定位测量及工程制图学等课程的教学实体。 现有教师13人，其中高级讲师4人，讲师6人。测量工程专业, 培养掌握基本测量理论和技术，熟悉各种地形测图及工程施工原理和方法，能在各种工程建设中进行规划设计、测量施工并能在各项地图测绘中承担所有测图任务的中级测量技术人员。学生毕业后，可在工业与民用建筑、市政与土地管理、水利水电、道路（含高速公路）桥梁等部门从事地图测绘、勘测设计、施工放样与运营管理方面的测量工作。

控制测量,培养掌握大地测量理论与技术，并能运用各种现代空间先进技术，进行陆地、海洋、空间目标高精度定位的中级技术人员。毕业后从事大地控制测量、卫星定位、精密工程测量、变形监测、海洋测量、卫星测控等方面的测量工作。

在课程建设方面 ，制定了相应的教学大纲和教学计划，并对教学大纲每年要进行一次修订；为适应目前测绘领域的迅猛发展， 本部已经编写或正在组织教师编写适合我校现阶段测量教学 的中等专业测绘类教材；而且积极改进教学方法，充分利用现代化的教学手段，提高教学效果，努力开发研制多媒体教学课件。

大地与工程测量教学部教师注重基础理论与实际操作相结合，在给学生讲解大量的基础测量和数据处理理论的同时，还安排了充足的实习机会，使学生不仅掌握了测量理论知识，而且充分熟练了现代常规测量仪器的检校和操作方法，从而培养学生能较好承担某一项测量生产任务的能力。

地形教学部

（地形与地籍测量教学部） 地形地籍测量教学部负责我校土地管理专业，地籍测绘专业，房产测绘专业，以及全部专业的地形测量学教学及地形实习工作。

教学部在校党委的直接领导下，在全体教师的共同努力下，于一九九七年被国家测绘局授予“ 教育教学先进集体”，同年被郑州市教育工会授予“职业道德先进集体”，多次被评为校“三育人”先进集体。

为了教育改革的需要和提高教材质量，本教学部教师曾先后编写了《地形测量学》、《地形测量学实习指导书》、《地籍测绘》、《地籍测绘实习指导书》、《土地管理学》、《数字化测图》等教材。并承担了国家测绘局人事司、国家测绘局职业技能鉴定指导中心下达的测绘行业职业技能培训教材的编写工作，编写了《测量基础》、《地籍测绘》两本教材，已于2001年6月由哈尔滨地图出版社正式出版，并在全国测绘行业技能鉴定培训中使用。该教材于2004年被评为“河南省职业教育教学成果一等奖”。教学部11名同志是中国测绘学会会员，5名同志是河南省土地学会会员，多次参加有关学术会议和活动，进行学术交流，并在有关核心期刊和CN 级刊物上发表论文多篇。本教学部除组织正常的教学任务外，还组织正常的政治学习和教研活动，着重培养学生的爱岗敬业，吃苦耐劳和实际动手能力。自1986年以来，每年都要组织学生进行一次全校性的水平角观测比赛，该项教研活动得到了校领导和全校教师的充分肯定，同时也激发了学生学习的积极性，推动和提高了学生的实做水平，响应了学校党委提出的“提高学生实际动手能力，增强学生就业竞争力”的号召，增强了学生课堂知识的理解和应用，为多元化教学探索了一条新途径。另外，充分利用仪器，增强课间实习；并认真组织学生到登封外业实习基地进行为期四周的地形外业实习。

本教学部主要承担：《地形测量学》、《地籍测绘》、《房产测绘》、《土地管理学》、《土地经济学》、《土地利用规划》、《土地资源学》、《土地法学》、《村镇规划》、《建设用地管理》、《不动产评估》等课程的讲授及课间实习和登封外业实习工作。同时还承担我校武汉大学函授站的授课任务。

航测教学部

（航空摄影测量遥感教学部） 摄影测量与遥感是一门主要采用地面摄影、航空摄影和遥感等手段来获取感兴趣目标的影像信息及其相关数字信息，并对所获影像进行量测和解译，从而获得关于被研究目标及其环境可靠信息的工艺、科学和技术。

本专业方向培养具备摄影测量与遥感影像获取、影像信息处理、影像解译和分析、以及与计算机视觉和电子技术应用有关的专业基础知识，掌握从影像上提取三维空间信息和识别影像上目标属性的原理和方法，能够独立从事与摄影测量、遥感、近景摄影测量有关的生产、开发和管理工作的一线技术人才。

毕业生可在测绘、遥感、水利、电力、交通、石油、矿山、国防、军工、医学、城建、规划、勘察、文物保护、航空航天摄影、电子技术应用等行业和相关科研部门从事摄影测量与遥感方面的生产、设计、规划和管理。

武汉大学成人教育学院函授站在我校设有分站。摄影测量专业毕业的学生，可以在参加工作的同时，在函授站继续深造。

主要专业课程有：地图绘图、微机基础、地形测量学、数字图象处理、摄影与空中摄影、控制测量（含gps）、测量平差、地籍测绘、工程测量、摄影测量基础、航测外业、数字化测图、解析摄影测量、地理信息系统、数字摄影测量学、地貌学等。

制图教学部

本教学部主要承担学校地图制图与地理信息专业的所有专业课程以及全校相关课程的课堂教学和实习指导等教学任务。

地理信息系统（GIS）是管理和研究空间数据的技术系统，是当今空间信息技术领域发展的最前沿技术学科，也是一门技术性和实践性很强的学科。目前，GIS已广泛地应用于国民经济、社会发展、国家安全和公众生活的各个方面，在国民经济可持续发展中发挥着越来越重要的作用。GIS是计算机地图制图的延伸和发展，与地图学有千丝万缕的联系。

地图制图与GIS专业培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，掌握GIS与现代地图学的基本知识、基本技能，具备地理数据的采集、处理、管理、分析和地图制图能力，具有较强的实际工作和合作沟通能力，了解企业生产过程、质量标准、组织情况，可以从事地图制图及与GIS相关的生产、建设、管理、服务等实际工作，能够解决GIS与地图制图生产中产生的专业问题，能够适应一线工作并具有良好的职业道德和敬业精神，并具有在GIS领域发展基础的中等应用型高素质技能人才。

就业方向：毕业生面向测绘、国土、房产、资源环境和城市规划等领域，在测绘及相关行业的各企事业单位就业，如地图制图中心、地图出版社、各省地理信息中心、测绘局、测绘工程院、勘测院、城市规划院、国土资源局、地理信息公司，以及水利交通、石油、电力、GPS导航与监控等部门或公司。主要从事地理数据采集、加工、处理及各类地图制作等工作。

主要专业课程：数字城市三维地理空间框架原理与方法、数字城市三维建模技术、地理信息系统（GIS）、计算机地图制图、空间数据库应用、普通地图编制、专题地图编制、地图整饰、地图投影、地图印刷、地貌学、图形图像处理、基础测量技术、数字化测图、航空摄影测量等。

核心专业能力：

GIS技术应用能力：GIS数据采集、处理、分析与建库及GIS应用系统初步设计能力。

地图制图能力：普通地图和专题地图的制作能力。

遥感技术应用能力：遥感图像处理、解译与制图能力、RS软件操作能力。

数字测图能力：利用数字测图软件进行数字地形地籍图测绘的能力。

空间数据库管理能力：利用空间数据库技术建立、管理和维护地理空间数据库的能力。

三维GIS建模能力：利用三维建模软件建立数字城市三维模型的能力。

基础教学部

（基础课教学部） 郑州测绘学校基础课教学部现有教师15人。教师年龄，职称结构合理，其中高级讲师6人，讲师6人，实验师1人，助理讲师2人。共承担全校语文、数学、英语、物理、化学五门课程的教学和理、化实验的指导任务。

全体教师在学校党委的正确领导下，团结一致，齐心协力较好地完成了各学期、各科目的教学任务。多数老师有丰富的班级管理经验，承担了许多班主任工作，近些年先后有5人获得过优秀班主任和优秀辅导员称号。获得省、市级先进教师、先进标兵五人次，并受到相应表彰。

在完成繁重教学的同时，不少老师积极钻研业务，近两年发表各类CN级文章17篇，获省级优秀论文一、二、三奖累积20余篇，优秀课件2篇，省级优质课比赛一等奖2篇。这些教育、教学成果的取得，对探索新方法，提高整体教学水平起到了积极的推动作用。

基础课教学部全体老师把上好每一门、每一节课作为自己的工作宗旨。相信有领导的关怀，有兄弟部门的支持，有全体同仁的努力，基础课教学部的下一步工作会做得更好！

政体教学部

（政治理论体育教学部） 政治理论体育教学部成立于1993年，现有9名教职工。其中高级讲师4人；讲师2人助理 讲师2人；体育场地器材管理员1人。

他们担任全校：哲学、经济政治、法律、职业道德与职业指导、体育与健康等学科教学。尽管他只有8名教师，但他们在学校教学和建设中起着举足轻重的作用。在学生德、智、体全面发展中，政治理论体育教学部担当其中两育的教学任务------学生的思想品德教育、体质健康教育。他们在完成繁重的教学任务同时，在教学教研上也取得突出成绩。其中教学论文（CN级）《效益优先兼顾平衡》、《两次飞跃一次真理》、《与狼共舞》、《体育教学改革探析》、《体育教学中的特殊个性与对策》、《短跑运动员的选材与训练》、《体育教学中的情、信、爱》、《体育教学中应培养学生自我意识和个性发展》等15篇文章。有10余篇文章发表在其它刊物和杂志上。获省、市级奖的文章有5篇。篇写教材、书：《中国革命和建设基本问题》、《测绘职业道德》、《马克思主义哲学基础》、《中国社会主义建设大辞典》，《太极拳辞典》等。另外有四位教师荣获国家测绘局先进教师，郑州市优秀教师，河南省教育厅优质课奖等。

他们还负责组织学校各种群众体育活动和比赛，课外运动队训练等工作。带队参加全国.省.市级体育比赛，取得过全国定向越野锦标赛团体总分第二名，河南省中专篮球赛第三名，郑州市中专学生篮球赛第一名.第三名，河南省第五届中专田径运动会总分第四名，河南省大中专院校健美操比赛二等奖。荣获河南省教育厅体育总局联合表彰"国家体育锻炼标准先进单位"."学生体质健康示范单位"。教学部成立十三年共荣获校三育人先进集体五次，先进党支部一次。

综合实验室

综合实验室是集电化教学、计算机类课程教学、计算机实训、外业测绘仪器实习、维修及航测模拟仪器于一体的一个综合性部门。

实验室装备有计算机机房4个、计算机200余台、语音电教室1个、多媒体教室4个。仪器库房配有全球定位系统（GPS）两套，全站仪及常规外业测绘仪器300余台。配有仪修器，可对光学仪器进行日常维护和维修。