培训师工作内容及要求

培训师是指根据市场发展状况和企业自身需要，运用现代理念和手段，策划和实施培训项目，并从事培训咨询和教学活动的人员。那么培训师工作内容及要求有什么呢？

一、工作内容

1.在特定.专业领域不断学习研究，根据市场需求设置一系列培训课程；

2.根据不同的行业.公司培训需求不同，有针对性地开发和调整培训课程；

3.运用各种培训方法和培训工具，教授培训课程，实现培训目标。

二、要求

有心

有心，是指培训师要仔细观察和思考。在制定培训课程时，要制定培训课程。“用心”考虑到企业的实际需要，如果企业对培训内容有误解，就必须公开指出，为企业多考虑。在培训过程中，要时刻“留意”现场学生的反映，从他们的眼睛，从他们的表达，捕捉学生的学习状态。如果发现学生表现出疲惫的表情，那么培训师可以立即制作一个鼓舞人心的小游戏，或者讲一个幽默的管理故事来提高学生的精神。如果发现学生表现出困惑的眼睛，培训师应该以另一种方式重复他们刚才说的话，以帮助学生理解培训内容。

有嘴

有嘴意味着口才好。无论培训师有多有经验，课程内容有多好，都需要一张嘴来表达。口才对培训师来说非常重要。中国市场协会有一门由市场总监认证的培训课程。负责人说，他们选择讲师。无论专家有多强大，如果语言表达不能让学生得到85分以上，他们将被解雇。在我开始培训师生涯之初，我进行了严格的演讲训练，大大提高了我的语言表达能力。

有腿

腿意味着身体健康，但腿很强壮。一般来说，一天的培训课程是6-7个小时，通常有连续两天甚至四天的课程。没有强壮的身体，这么长时间站下来是不可能承受的。除了繁忙的工作，培训师还必须把锻炼放在与工作同等重要的位置。身体是革命的资本。作为一名职业培训师，建议每周锻炼一次，在跑步机上匀速跑30分钟，加速腿部血液的流动。然后伸展大腿外侧肌肉、大腿内侧肌肉、小腿肌肉等与腿有关的健身器材，分别锻炼50次，最后在攀登机上攀登30分钟，结束腿部锻炼的过程。

有型

时尚意味着要有讲师的风度，台上要有好的台风。作为一名培训师，作为一名教师，我们必须在形象上配得上观众。如果观众讨厌，会影响观众的听力效果。培训师应该在正式场合穿衣服，穿得整整齐齐。在教学中，尽量杜绝挠头、插口袋等小动作，让讲师的肢体语言生动而不“多动”。据观察，身材高大、魁梧、气势磅礴的培训师更受学员欢迎。

有脑

大脑意味着你需要有足够的理论知识和实践经验。培训师的工作职责是传道、授业、解惑。你只有一瓶水才能教学生一杯水。一般来说，一天的培训课程是6-7个小时个小时。培训师说的话比书还厚。这不可能仅仅依靠非凡的记忆来说出这么多的知识。这就需要培训师多年的扎实积累。此外，企业培训师不同于普通大学讲师。大学讲师可能一辈子都讲同样的内容，但企业培训师每次都针对不同的企业，要求每门课程都要根据企业的需要进行开发和调整。这也需要深厚的知识基础和实践经验，以及非凡的思维、总结和总结能力。

培训师是一个炙手可热的职业，一个受人尊敬的职业。然而，并不是每个人都适合当培训师。只有经过努力，符合上述要求的人才才适合做“企业培训师”。

三、禁忌

培训的重要性决定了讲师的重要性。讲师的水平直接影响学生的接受程度和培训效果。作为一名培训讲师，教学中应明确禁忌以下十点：

1、避免故弄玄虚

一位讲师声称要让学生体验“丰盛人生”在培训课程中，设置荒谬“体验恐惧”在这个项目中，受训者多次被要求在水中闭气体验恐惧，导致一名学生溺水身亡。一些讲师一出现就出现了。“先声夺人”自我介绍占一节课的四分之一以上。教育、资历不等于水平，讲师最终要靠培训效果。

2、忌高深莫测

有的讲师故意把话题讲得很深刻，似乎只有这样才能体现自己的水平，但对于一些新生来说，这不亚于一些新生“说天书”华而不实。所以学生听不懂，觉得遥不可及，学习的自信心也会受挫。

3、忌照本宣科

培训教材只是一种教学工具，仅此而已！课本宣传，平铺直述，中心不突出，目的不明确，脱离现实没有多大现实意义。培训的关键是讲解，通过讲师“讲”达到学员“解”学生理解理解是目的。

4、忌念流水账

有些讲师讲得很沉闷，从大标题到小标题，从大概念到小概念，一、二、三、四、五依次下来，面面俱到，全面开花。虽然组织清晰，截然不同，但平淡无味。就像和尚念经书一样，很难达到培训的预期效果。

5、忌满堂灌

有些培训班说到底，都是课程内容，不给学生一点讨论、思考和交流的时间，学生的大脑不能安装，书不能完成，不知所措，没有轻松愉快“小插曲”讲师讲得累，学生听得更累。

6、忌拖延课时

一节课45分钟，必须严格控制。善于控制时间是优秀讲师的必要条件之一。在有限的课时内，必须严格掌握自我介绍、课程导入、内容展开、问题讨论、课程结束时间，不要在自己感兴趣的环节上随意发挥，造成课时延误，挤出课间休息时间，导致学生听课后非常疲劳，给下节课的讲师带来不便。严重时会扰乱班主任的整体培训计划，造成整个培训环节的失衡。

7、避免语言障碍

讲师应该用流利的普通话讲课，但是有些人讲课的时候口语太多，比如“是吗？……”语气词使用过多“啊，啊，啊”等等。讲师过去长期形成的不良口语习惯，在课堂上会大大降低教学效果。

8、忌离题太远

有些讲师总是不自觉地按照自己的想法自由发挥作用。在谈论人寿保险的意义和功能时，他们会谈论保险的起源。从保险的起源到长期没有保险的时代，课程中心的内容被冲淡了。讲座要围绕课题中心展开，不能太随意。离题太远，山南海北不相上下，学生们陷入迷雾。

9、忌死气沉沉

学生的年龄、学历、经历、经历都不一样，他们的接受能力和理解能力也大相径庭。因此，讲师要善于调节课堂氛围，努力吸引每个学生的注意力，避免枯燥、死气沉沉、催人入睡。

10、忌无限煽情

讲师用精彩的讲解感染学生，打动学生，但不要为了这样做而盲目煽情。比如有的讲师在上台前就开始煽情:一边在讲台上小跑，一边有节奏地击掌，喊道:“来来来来来来来，大家跟我一起来，动起来……！！”真的够耸人听闻的，千万不要用太多。尤其不适合新人培训班。互动的目的不是为了好玩，而是为了动，而是为了课程内容。不要无限煽情，否则会有哗众取宠的嫌疑。

培训师开场白禁忌：

俗话说，一切都很难开始。事实上，开始并不难，困难的是如何有一个美丽而完美的开始。作为一名专业的培训师，最重要的一点是培训师的开场白，但由于各种原因，培训师的开场白往往会犯各种形式的错误。尽量减少错误，陷入一些误解，可以有效地提高开场白和整个培训的效果。