托福考试阅读部分要如何去准备

一、如何准备托福阅读

1.注意词汇。

其实在托福中，托福阅读文章的难度和六级差不多，关键在于词汇量的多少。词汇学习是英语学习的基础。只有打好基础，其他一切才能迎刃而解。准备新托福，考生的词汇量至少要达到8000以上。除了平时积累各种题目的词汇，考生还可以通过熟练运用同音词、词缀和词根缩写、搭配、形态和意义等来帮助自己扩大词汇量。只要持之以恒，一定能提高词汇量，在考试中取得好成绩。

2.知识是自信的“战士”。

当一个人知道的事情多了，面对问题的时候，就会更加自信，有自己解决问题的方法。这种方法同样适用于阅读能力的训练。考生利用业余时间丰富自己的知识，对各个国家或地区的相关文化和常识有了一定的了解之后，在参加托福考试的时候，在看完自己所知道的内容之后，在解决试题的时候会更加自信和有感觉，不会因为不知道或者不了解而对文章想要表达的内容特别盲目。

3.解决问题的技巧是终极“法宝”

考生在做旧托福阅读或者平时的阅读练习时，往往会表现出一些不良习惯。有些考生在看文章的时候喜欢在试题下面画线。好像他们不做标记，就看不懂，思维也就停止了。有的考生文章根本没看完，直接做题。这种方法相当于盲人摸象，只有文章的局部感觉，得不到整篇文章的概念。有些考生喜欢在做题前逐字逐句仔细阅读文章。总的来说，大部分考生采用的是细读文章的方法，做题时间严重不足。。其实阅读理解既考速度又考理解。要花两三分钟的时间扫描每篇文章的前一两句话，定位文章的难点，然后用结构扫描法阅读一篇具体的文章，最后根据题目的特点选择重点部分再读一遍，比如词汇题、细节题、推断题或者主题题。

二、托福阅读技巧

1.信息定位能力

练习快速浏览、定位和寻找文章或段落中的重要事实和信息，包括主题信息、概念名称、日期、地点和编号等。经常反复练习可以提高阅读速度和流利度。

2.加快阅读理解。

(1)掌握语法知识后(如句子结构、代词等。)，应采取各种措施扩大词汇量，消除阅读生词的障碍。

(2)练习快速阅读，通过快速浏览而不是逐句精读来培养找到文章主旨的能力。从文体的角度来看，托福阅读考试材料多为描述性和议论文形式的正式书面文章。语篇模式一般分为引言、主题、支撑和结语四个部分，主题句在每段的开头。

根据英语的特点，阅读时要注意文章的开头和结尾以及每段的第一句或第二句，有助于考生快速找出所读内容的大意。同时，关注文章中一些具有语义提示功能的信息词，也有助于快速搜索和定位重要信息。

(3)也可以根据托福试题做一些练习，包括文章中的代词:他，他们，那个，这个，它，一个，其他等等。根据文章提供的信息，练习推理、预测、归纳的能力；阅读生词，根据前后句提供的上下文线索猜测词义。

3.学习和组织能力

(1)除了培养理解文章意思的能力，提高查找资料的能力外，还要注意阅读材料的组织结构和写作技巧。比如文章的组织就是比较、分类、因果等。举例在阐述过程中的作用是什么？这有助于考生理解和把握文章的内涵，进行总结。

(2)练习总结概括，区分主要内容和次要内容。对于一篇描述过程的文章，考生可以练习按顺序概括步骤，写一篇总结。如果文章涉及信息分类，他们可以尝试制作一个图表，对相关内容进行分类整理。虽然新托福不要求考生自己设计分类表，但这个练习有助于增强信息整理意识，帮助考生更快适应这类题型。

三、托福阅读的基础需求

1、托福阅读备考基础:注重归纳能力的培养。

托福阅读最后一个主要题型，只能基于对全文意思的归纳才能完成，尤其是摘要，考查考生对文章的整体把握。因此，考生在平时练习时一定要注意文章段落的总结，能够在短时间内读出文章段落的中心思想，然后进行总结，最后选择最能代表文章中心意思的内容。

2、托福阅读备考基础:词汇基础要扎实。

托福阅读的一大特点是有专门的题型来考查单词，即托福阅读词汇题。从文章中取出一个词，让考生选择与该词意思最接近的词。这些单词没有大纲让考生记忆，只是靠自己的托福阅读词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。