四川省简阳市高级职业中学师资力量_专业介绍

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四川省简阳市高级职业中学师资力量_专业介绍

发布时间:2024-12-21 09:30:55来源:中职中专

四川省简阳市高级职业中学师资力量_专业介绍 摘要:我们的人生就像自行车,方向是掌握在我们自己的手上,我们必须用力蹬才能不断的前进,一路上不管是逆风还是顺风

        我们的人生就像自行车,方向是掌握在我们自己的手上,我们必须用力蹬才能不断的前进,一路上不管是逆风还是顺风。我们要自己掌握自己的方向,一份耕耘,一份收获。我们想要自己的未来有所成就的话,那么我们就要现在开始不懈的努力。只要我们不放弃自己的目标,坚定的走下去,我们终将到达胜利的彼岸。时间总会能给我们想要的答案。  
学校师资力量

     学校具有一流的师资队伍,专任教师188人,其中特级教师2人,高级教师54人,中级教师67人。现有国家级骨干教师15人,省级骨干教师6人,省级先进教育工作者、优秀教师8人,教学能手8人,市级学科带头人14人,教学能手19人,市级骨干教师15名,具有较高实践操作技能水平的“双师型”教师68人,占专业教师的45%。,实训处主任晋良军是四川省特级教师,多次获得“中职生技能大赛优秀指导教师”、“资阳市‘十二五’期间学科带头人”、“资阳市优秀教师”、“四川省教育系统优秀教师”等称号,他主编的《中等职业学校专业课程理实一体化教材建设的实践研究——以电子电器应用与维修专业国家课程校本开发为例》获得四川省第五届教学成果一等奖;德育处主任李超是国家级骨干教师、简阳市“优秀学科教师”、简阳市“2011年德育先进个人”、“简阳市教科系统2010年度优秀共产党员”、简阳市教科局表彰的“2012年度优秀共产党员”、简阳市委、市政府表彰的“2012年学年度优秀教育工作者”、简阳市教科局表彰的“2014年度优秀共产党员”、资阳市“优秀班主任”、“资阳市‘十二五’期间学科带头人”、“全国青少年文明礼仪教育先进个人”;计算机教研组长杨国君,是资阳是骨干教师、“优秀学科教师”、多次辅导学生参加各级计算机竞赛并获奖,先后被地、市教育局授予“优秀指导教师”。

专业介绍

       电子电器应用与维修专业
       属于加工制造类,即第二产业,是省级重点专业。曾经与简阳港通公司合作,办过港通班。现在,希望企业与我们合作,企业带产品来,改进目前的生产线,达到产学研一体化,实现现代学徒制的人才培养模式,即学校老师和企业师傅共同对学生进行培养。

  机械加工技术专业
       我校的骨干专业之一,曾经与简阳天庆公司合作,搞过生产加工。现在只要企业带产品来,派技术员或师傅来,对学校现有设备进行简单组合就可以实现生产和现代学徒制人才培养。我校机械加工技术专业的人才培养目标是坚持立德树人,面向机械零配件加工企业、机械设备制造业等单位,培养从事普通车工、数控车工、数控铣工、加工中心、焊工、机械装配及基层管理等岗位工作的德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

  汽车运用与维修专业
       我校新办的专业,属于第三产业,该专业的人才培养目标是坚持立德树人,面向汽车维修和销售行业,培养从事汽车销售、汽车电器维修、汽车维修工、汽车玻璃维修工、汽车维修质量检验员等岗位工作的德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

  高星级酒店服务与管理专业
       属于第三业,也是省级重点专业。目前与我们合作的酒店有简阳城市名人酒店、新东南酒店、成都城市名人酒店和重庆恒大酒店,还希望酒店行业的老板与我们合作经营新建的酒店,按照现代学徒制共同培养高星级酒店的人才。该专业的人才培养目标是坚持立德树人,面向高星级酒店,培养从事前厅服务、餐饮服务、客房服务、康乐服务、会议服务、活动礼仪及基层管理等岗位工作的德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

  航空服务与管理专业
       我校与西翔教育投资集团联合举办的新建专业,属于第三产业,本专业坚持立德树人,面向航空公司、高铁客运等单位,培养从事候机服务、登机服务、民航贵宾服务、民航证件检查、民航人身检查、民航行礼和货物检查、高铁服务等岗位工作的德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。该专业中职阶段由我校教师担任文化课程和专业核心课程的教学工作、西翔教育投资集团派教师担任专业方向技能课程的教学工作。两年后,到西翔教育投资集团举办的高职院校完成高职阶段的学习和实习,再由西翔教育投资集团解决就业问题。

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       电子商务专业
       我校的骨干专业之一,现有专业课教师9人,其中高级教师2人、双师型教师6人;实训场地240㎡,设备和软件价值80万元。希望与大型商场和网络营销企业合作,共同培养商业营销和管理人才。

  物流服务与管理专业
       我校即将新办的专业,现在正在培训教师和采购90万元的实训设备。希望物流行业的企业家与我合作,共同培养物流行业的从业人员。

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