去日本留学读建筑学专业有哪些好大学
发布时间:2024-10-31 10:21:40来源:未知
在最近几年日本在建筑行业表现很出色,有不少学生申请到日本去读建筑专业,那么在日本读建筑学专业有哪些好大学呢?51中职中专网接下来为大家详细的介绍一下。
一、日本建筑专业大学介绍
东京大学
东京大学(The University of Tokyo)是一所本部位于日本东京都文京区的世界级著名研究型综合大学。若将东京大学建筑学科的毕业生一一列出,便是一部近现代日本建筑史。拥有日本最高水准的建筑教育理念与环境。
东京工业大学
东京工业大学(Tokyo Institute of Technology),简称东工大(Tokyo Tech),是日本理工科大学之最。校区位于东京都目黑区与横浜市绿区,是专攻工程技术与自然科学的日本顶尖、世界一流的理工科大学 。
早稻田大学
早稻田大学建筑学科于1909年初设理学部之时诞生,其历史在私立大学中首屈一指,和帝大相比属于和东京工业大学同期的第二梯队。经过百余年跌宕起伏的发展,日本建筑业界里、早稻田建筑已经成了不可忽视的一部分。
东北大学
位于日本东北地区仙台市,入选日本“超级国际化大学计划”A类顶尖校、全球30计划,为八大学工学系联合会成员,已成为包括文、理、工、医、农各科的日本国立研究型综合大学。
横滨国立大学
位于神奈川县横滨市,是一所研究型国立综合大学。在教育、经济、理工类的相关研究科考试难度始终是排在日本国公立大学中前列的,其实力可见一斑。
大阪市立大学
位于日本大阪府大阪市,是一所日本国内一流的公立大学,也是日本的旧制三大商科大学(旧商大)之一,其他两所为一桥大学、神户大学。
二、日本建筑学相关院校设置
一种是以东京艺术大学、武藏野美术大学、多摩美术大学、日本大学美术部为代表,偏向于设计的美术类院校。主要探究建筑的空间和艺术性,跟国内美术类院校类似。
第二种则是以东京大学、早稻田大学为例的综合性大学,它们所开设的建筑学研究科会偏向于构造和材料的工学方向,并且同土木专业有一定重合。这个方向的专业因为涵盖建筑相关的任何课程,所以在考试时也会涉及到这些部分。
具体来看,日本偏艺术类的建筑研究包含建筑计划、建筑艺匠、建筑史等方向;偏工科的建筑学则主要针对地震灾害钢筋混凝土结构、木结构以及结构力学。还有就是上面提到的同土木专业重合的部分——建筑材料学,主要是针对材料的开发进行研究。
三、建筑学报考条件
语言
日语和英语是考上名校不可或缺的通行证,建议日语N1,托业750以上,有托福成绩则更好。
研究计划书
无论是哪种入学方式,研究计划书都是不可或缺的一部分。从研究主题的选择,研究的构成,到研究的内容与手法等,一份好的研究计划书全面考察学生的逻辑能力和研究能力。
作品集
大多数计划类入试要求提交作品集,不仅可能在书类选考中起到决定性作用,也会成为后续面试的重要内容。一般要求内含4件作品或以上。
笔试
日本的建筑类笔试一般有建筑构造,建筑环境,建筑构法,建筑历史,建筑计画,建筑生产,都市计划这些科目,根据学校或根据专业不同从中选考。
小论文
以筑波,多摩美为首的艺术类院校会考小论文。
快题
日本的快题于国内的区别很大,例如东大侧重图⾯标准和规范,有对于建筑计划和建筑构法的⼀些必要知识点的考察,需要⼀定的主题性,东工,横国为代表的学校则属于对于设计创意和工程制图标准的考察并行侧重的类型,同时对快题的要求更加宽泛,自由度很高。
当然还有以早大为代表的的即兴创作型建筑快题,以及以东艺⼤为代表的⾮常放飞且重视思路创意的类型。
面试
无论是研究生申请还是一般入试亦或是和教授套磁面基,面试都显得尤为重要。这是考试时与教授进行深入交流的过程,也是自我表现的重要机会。
四、建筑学课程解析
建筑学的学习需要横跨广泛领域,不能仅仅局限于建筑学科的学习,学习要有针对性的就自己感兴趣的方向进行专门学习。因此,建筑学的必须科目,例如建筑史、建筑构法、环境工学、建筑材料、建筑企划、建筑构造等科目学习外,还要从各种广泛的课程、专题演戏中选择适合自己,有利于发挥自我特性的科目进行学习,另外,还有建筑设计图制作、建筑实地考察等实践活动。
建筑学面临的课题很多,研究方向也很多,主要集中在以下三个领域:一是以围绕城市、公园等舒适生活空间的形成;二是建筑物、道路、河流、上下水道等建筑土木设施的构筑;三是对环境有利的可持续发展能源的开发,物质循环系统的构筑。
本专业的目标是培养具备工学基础、专业技术能力的同时,养成在设计、交流、社会责任等多方面的能力,并且能够进行教育研究实践等精通广泛领域的专业人才。
本专业是以研究开发为主要目的,所以申请学生应有深厚理论功底,思维具有穿透力,知识范围广,较为系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、自然环境学、卫生环境工学、能源环境学等各方面的基础知识及制图、计算、测绘等基本操作技能,还用具备较强的计算机应用能力,较强的自学实践实验能力。
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