教育资讯考研和不考研的区别在哪里

教育资讯考研和不考研的区别在哪里

考研是开展我们人生另外一条路的途径，考研和不考研的区别有很大。这里小编给大家分享一些关于考研和不考研的区别在哪里，方便大家学习了解。

考研和不考研的区别在哪里

1读研，你算哪一波

近年来，考研的学生人数呈上涨趋势，但每位学生的报考动机却不尽相同，大致可分这样几波人：

第一波，真心想学学术的;

第二波，本科没考好，有名校情节的;

第三波，走一步看一步，逃避就业压力的;

第四波，奉父母之命的;

第五波，稀里糊涂地就考的;

第六波，随大流，大家考我也考!没准就考上了的。

当然，以上六波人都不讲，而是要讲如我这波，动机不单纯的。

当年，我还没打算考研的时候，有一位研究生朋友，他从一个不好的本科院校毕业，做着一份自己不满意的工作。后来他去考了研，在读研期间找了女朋友，毕业后回到自己的家乡，又考了公务员，现在的他，有一份还算满意的工作，有媳妇，有小孩，简直就是天下大同，生命大和谐啊。

还有一位朋友，毕业于一个不好的本科院校，考了一所985的研究生。毕业后居然拿了两个offer，一个在北京，另一个在上海。后来他去了上海，相亲认识了一个女孩，现在已经结婚了。哎，不说他了，一说他，就觉得自己，被虐得不轻啊。

2别人家的孩子，现在去哪儿了

不知道大家还记不记得，我们的一个共同的敌人，那就是别人家的孩子。

小学，别人家的孩子学习很好;初中，别人家的孩子，依然学习很好。高中，别人家的孩子，依然学习还好。大学，别人家的孩子，谈恋爱、考研究生，但是当得知他不考了，而我还要考之后，瞬间有种脱胎换骨，马上、立刻我就要成为别人家的孩子的感觉…

相信大家都有这样的发现，生活中，我们接触着各类圈层的人，但又无法进行深层次的交流，只能各自在各自的圈里打转。如此这般，与其说是家境、背景、能力的不同，还不如说是文化知识层面的不同。

考过研的朋友，应该都听过老师们这样的激励：同学，既然要考研，那就考个好的学校，读研真正带给你的价值，是到一个更高的平台接触一批更优秀的人，从而解放你的思想，提高你的意识，最终让你获取改变一生的机会。

3混圈子，请一定要走心

研究生的朋友圈是立体的，有一个月赚2k~3k的本科生，1w的研究生、2w的博士生、5万的博士生导师还有导师多年培养的师哥师姐。

既然研究生的朋友圈如此立体，为什么不到一个好的大学，去接触一些更优秀的人呢?许多全球500强的老总，都是好大学的校外导师，越好的学校资源越多……

有人说，我不读研，照样可以接触到这些人。是的，你可以接触到，但是人家不带你玩~。哈!你能怎样，把人家咬一口啊?读研就不一样了，这群优秀的人会以老师、同学的身份与你分享、交流他们的知识和思想，让你成为和他们一样的人，这就是读研和不读研的差别。圈子真正的界限，是知识与见识层面的界限，混圈子，请一定要走心!

考研和不考研没有绝对的好坏之分，但是如果你选择了考研，就选择了另外一个圈子。

这个圈子真真实实的接触上一些优秀的人哦。考研的亲们，加油吧!为了自己心中的理想，努力再多也是值得的。

考研院校选择及备考指导入门

一.学校选择

当我们决定考研时，首先面临的问题就是进行学校选择，那么怎么样选择学校才能在一个正确的方向上做出努力，才能提高自己的录取率?

1.前辈经验和建议

当和我们处于同水平的人取得成功时，这最容易激发的我们的自我成就感，也就是认为自己同样也能取得成功。第二点就是，成功的.学长学姐往往已经摸透某个院校的出题风格，报考他们所推荐的院校，我们能获得的内部资料和帮助相对于其他报考的同学占有一定优势。第三点，大学教师因为常年处在教学一线，他们对各个高校的录取率.出题难易度都有一定的了解，所以听取教师的建议非常重要。另外，处在同一个学术圈的大学教师往往有着各种联系，如师徒关系，同门关系等等。举例来说，在复试时，大学老师可以帮同学们联系目标院校中的某一个老师，让我们在复试时占有一定优势。

2.院校排名和城市选择

在我们选择目标院校时，往往要在院校排名和倾向城市当中做出平衡。当我们关注院校排名时，一定要结合自身学习能力做出实事求是的选择。事实上，城市对于我们未来职业选择有很大的影响，读研更是如此。

还有一点新东方在线全国研究生入学考试研究中心需要告诉大家的是，我们选择的目标院校可以根据情况的变化做出调整，例如目标院校招生人数的锐减或者是学习过程中发现所选院校难度或出题风格不适合自己。

二.备考时间安排

1.备考开始时间

专业选择、不同同学的学习倾向以及跨考与否都会影响我们的备考时间。总体来说，备考时间安排可以分为两大类:一，从3月份到12月份;二，从6月或9月到12月。

首先，适用于第一种时间安排的同学主要有以下几类:跨考生，本科院校和目标院校差距较大的同学，考数学的同学以及所选专业考试书目很多。这类同学如果想要取得成功，必须付出较大的努力，所以必须安排出充足的时间进行备考;适用于第二类的同学主要有这几种:有一定把握的二战考生，专业课难度较小而且目标院校竞争压力较小的同学。有时候，备考时间并不是越多越好，太充足的时间不能激发我们的紧张感，从而是复习过程变得低效率。除此之外，大家还可以报名新东方在线2018考研全程班，专为希望专心备考的你打造，带你走完考研必经四阶段,构建知识树，最大程度节省备考时间，一次选择，全程无虑。

三.参考资料的确定

参考资料主要可以分为三大类，一是目标院校给出的必考书目，二是网上考上的同学总结出来的书单，三是目标院校的内部资料以及通过网络购买的学姐学长的笔记。我们在确定参考书目的时候，一定结合这三者进行选择。

复习进度慢你该这样做

1.切忌自我麻痹

现在距考研已经只有两个多月了，有部分同学可能复习没有明显效果，进度缓慢，然后对比其他同学的进度和效果，以至于产生了急躁迷茫的消极心理。可是时间有限，很多人到这个阶段会出现单纯表面的焦虑，可是却完全不会在行动上有所改变，而是为自己现存的不合理状况找出其存在的合理理由，比如觉得自己的复习不到位，相同的知识点一错再错仅仅是因为粗心，或者知道进度太慢而无法改变这个局面，这种行为就是典型的自我麻痹。再严重一点就是自我感觉良好、自欺欺人，而这种心态则是考研之大忌，我们一定要在复习阶段中时时激励自己，有错改之无则加勉，这样才能保证复习效率最大化。

2.定期自我检查

当你意识到自己的复习进度较为困难和缓慢时，要学会停下来反省自己是不是哪里出了错，哪里需要改进。首先应该检查自己是否有遵循计划表完成既定的任务，然后看看自己任务完成的真实情况，需要掌握的东西是否确实已经掌握，发现与计划有出入就要反省是那个环节出了错。然后还有反省自己在复习过程中出现的问题和犯过的错误，总结经验确保下次不会再犯。这一环节是备战过程中必不可少的，定期自测可以起到很好的检查改进作用，并且更清楚自己的复习进度，有助于清晰地明确自己接下来的任务，督促统筹考虑自己各科的复习情况以及知识掌握的真实情况，找到优势科目和薄弱科目，有针对地安排复习。

3.适当寻求帮助

考研毕竟还是需要经验的，这一点缺乏的话我们就只能从学姐学长那里多学习了。已经考上研的前辈在这方面还是有话可说的。当我们找到自己出现的问题但是不知如何改进的时候，可是适当地向他们请教，有的时候我们思绪混乱绞尽脑汁也不一定能找到答案，但是或许前辈的一句话就能点拨我们;或者还可以适当地咨询一些高效的复习方法和经验，可以让我们大大提高复习效率;再有就是向他们寻求帮助还能得到不少与考试相关的信息资讯，对我们的考研也是大有益处。

还是那句话，考研是一场综合性考试，注重的不仅仅是知识，更多的还有学习能力和心态平衡能力。在备战时我们也要学会适当地运用技巧，助力我们的考研。小伙伴们还是要打起精神，尽快调整状态赶上进度，赶走负面情绪，相信成功定会属于你!

考研基本常学位与学历的基本常识

学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书;而取得大学本科毕业证书的，却不一定能够获得学士学位证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得"博士学历"。

在职申请学位不是学历教育。申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的“力”)，不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书。

在职研究生则是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。在职研究生在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生，可获得研究生毕业的学历。

考研学历的常识

学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。而在社会中，人们通常所说的“学历”则是指具有特定含义、特定价值的“学历”，也就是说一个人具有什么学历，是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。

学满学制规定的年限，完成教学计划规定的全部课程，各科成绩合格者可以毕业，获得毕业证书;学满学制规定，完成教学计划规定的全部课程后有一门课程(或两门非主要课程)考核成绩不及格者，可以结束学业离校，发给结业证书;学满一年以上而退学者可视为肄业，发给肄业证书。

各种学历含金量的鉴别

1、公办大学统招学历：含金度80%~99.9%。高考独木桥，历来都是入学难，毕业容易。是检验中学教育和学生学习水平分界线。(此学历上班族或者是已经辍学者无法获得)

2、自学考试：含金量70%~90%。自考分为大小自考，大自考由国家统一出题，含金量最高;小自考由学校出题，含金量较低。由于门槛低，报考收费低廉，所以报考人数很多。

3、成人高考：含金量40%~60%。成人高考是通过参加成人高考而录取，分数比普通高考要低得多，比较好过关，也比较好拿毕业证，但毕业证的含金量是比较低的。

4、公办大学网络教育招生毕业证书：含金量20~30%。入学容易，但是由于入学者层次参差不齐，大部分学校主办，只是为了创收，所以名声越来越差。

5、党校函授毕业证书：含金量0%(非正规学历)。中国最先办的成人教育之一。专业比较单一，本科和大专无申请学位资格，现在属于非国家承认文凭。

6、各类职业学校文凭：对于国家来说，其实是考大专和本科之前的一个跳板和过渡。由于师资，机制用人等多种原因，培养出来的像样的人才屈指可数。

学位

学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。包括学士学位、硕士学位和博士学位三种。博士是学位的最高一级。在我国“博士后”是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，不是学位。学位授予单位以及可以授予学位的学科名单由国务院学位委员会提出，经国务院批准公布。学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校毕业生，成绩优良，且达到规定的学术水平者，可授予学士学位;高等学校和科研机构的'研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定学术水平者，可授予硕士(博士)学位。符合上述条件所授予的学位证书国家予以承认。

学位与学历的联系与区别

学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得了“博士学历”。我国目前标准的高等教育学历只分为专科、本科、硕士和博士四个层次，学位分为学士、硕士、博士三个层次。