美国大学本科课程体系介绍

　　一、美国本科四大课程体系

　　1、分布必修型课程体系(Distribution Requirements)

　　2、核心课程体系(Core Curriculum)

　　3、开放课程体系(Open Curriculum)

　　4、名著课程体系(Great Books Program/Curriculum)

　　虽然这几种课程体系各有不同，但是也呈现出了美国本科以通识教育为主体的共同特点：注重通识教育，注重课程设置的灵活性和多样性，强调课程设置的个体化和国际化。

　　二、分布必修型课程

　　分布必修型课程(Distribution Requirements)是目前美国最受欢迎的课程设置模式，据美国学院与大学协会统计(AAC&U)，约70%的美国大学采用这种模式。

　　在该课程设置模式下，学校要求学生必须研修指定的学科领域，通常包括人文科学、自然科学和社会科学等主要领域的科目，并且对各领域内至少应修习的课程门数(或最低学分数)都有规定。

　　分布必修型课程设置模式包括分布必修课程、主修课程和辅修课程三个部分。

　　二、核心课程体系

　　核心课程(Core Curriculum)是为本科生提供的以共同知识为核心的课程设置，它不等同于专业课程，而大多数为一些跨学科课程，重视培养学生的综合知识和思辨能力，加强人文、道德、艺术和逻辑方面的培育。

　　这些核心课程的设置也是通过多年的改革、酝酿和探索，才得以实施。并且期望通过这些博雅教育课程，培养学生成为具有批判思维、世界视野、伦理情操和负责任的公民。了解更多美国大学相关内容，添加顾问老师VX：Tops6868

　　核心课程体系综合了传统独立学科中的基本内容，面向所有学生提供共同的一套知识背景，要花费学生差不多一学年的时间完成。

　　三、开放课程体系‍

　　美国大学的“开放式课程(Open Curriculum)”奉行的是自由教育的理念，主张并鼓励学生在本科阶段可以尽可能探索更多的专业领域，这种课程体系几乎没有硬性规定，没有核心课程(Core Curriculum)以及基本要求(General Requirements)的束缚。

　　这样的做法是为了贯彻自由教育的理念，鼓励学生们在本科学习阶段可以探索学习更多的领域，同时也给予追求精钻的学生最大的理解和支持。

　　开放性课程并不意味着没有学分的要求，一些开放式课程的大学会让学生提供一份关于学业的提案或论文，学生还需要选择专业方向并申报，如果不达到专业的最低要求，也是无法毕业的。

　　四、名著课程体系

　　名著课程，也称“巨著课程”(Great Book)， 更接近于古希腊时期的贵族教育，主张学生具有渊博的学识。

　　名著课程体系对学生没有主修要求，只为学生设计了一套必读的名著教材，涉及的领域非常广泛，从哲学、文学、史学、政治学到自然科学、艺术、宗教全覆盖。主要以读书和讨论为主，这个课程体系下基本都是文科学习。

　　虽然实行范围比较小，但是名著课程作为一种崇尚精神追求的课程模式，也赢得了一些大学的青睐。除了最具代表性的圣约翰学院外，美国许多大学的课程中也包含此类课程体系，例如：圣母大学的“Program of Liberal Studies”、波士顿学院的“Perspectives Program”以及圣奥拉夫学院的“Conversation”项目等等。

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