2024曲靖医学高等专科学校招生简章

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2024曲靖医学高等专科学校招生简章

发布时间:2024-10-29 08:24:29来源:未知

2024曲靖医学高等专科学校招生简章

2023曲靖医学高等专科学校招生简章

      做任何事情都是需要一个目标,朝着自己的正确方向前进,盲目地行动只会让自己失败,选择了一件事就要坚持下去。最近很多同学都在找学校,找学校最重要的就是要看学校的招生简章,我们整理了曲靖医学高等专科学校的详细信息给大家参考。

学校简介

曲靖医学高等专科学校地处素有“珠江之源、爨乡福地、文明之城”之称的千年名城——曲靖市,濒临浩瀚珠江,汇集乌蒙神秀。

学校以“笃学敦行、修德砺能”为校训,以“大医、大学、大爱、大家”为校风,以“教真育爱、传智授业”为学风,以培养“对国家尽忠、对父母尽孝、对单位尽责、对患者尽心”的“四尽”医学人才为目标,立足云南、面向全国、辐射南亚、东南亚,致力于为基层医疗卫生行业、生物医药和健康服务产业输送高素质应用型医药卫生人才。

在云南省委、省政府,曲靖市委、市政府的大力关怀与支持下,在曲靖医专全校师生的不懈努力下,学校内涵建设不断加强,特色办学日益彰显,办学层次与水平稳步提升,服务社会能力显著增强,赢得了“医学育人,高职旗舰;天使摇篮,桃李芬芳”的美誉,现已发展成为云南医学高职院校的一面旗帜、“产学研用”一体的重要平台,优秀基层医疗卫生人才的重要基地。

文化厚重满载殊荣

曲靖医学高等专科学校前身为创建于1958年的曲靖卫校。2006年,经教育部批准,学校升格为曲靖市唯一的公办医学高等专科学校。六十年栉风沐雨、六十载春华秋实。学校始终坚持贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,认真落实立德树人的根本任务,为党育人 为国育才。学校以“质量立校、育人为本、突出特色、服务社会”为办学理念,现已成为省内专科医药类院校中唯一的国家“卓越医生教育培养计划”改革试点高职高专院校;唯一的国家现代学徒制试点院校;唯一的国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位;唯一的国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目单位;唯一的职业教育课程思政示范研究中心推荐院校;唯一的省级专家工作站建站单位。

办学条件

学校现有麒麟校区、经开区校区两个教学区,总占地面积367亩,建筑面积11.14万平方米。目前,占地1549.5亩的马龙校区建设正有序快速推进。学校设11个二级教学部门、8个教辅机构、“形态机能研究所”“微生物研究所”等4个教科研机构,建有2个国家级校企共建生产性实训基地、8个省级实验实训教学示范基地,有附属医院、教学医院、校外实习实训基地130余家。

师资队伍不断夯实。学校现有教师457人,其中硕士及以上学历教师208人,高级职称教师113人。双师型教师184人,行业导师313人。有国家级教师教学创新团队1个,省级教学团队4个,全国优秀教师1人,全国模范教师1人,云南省“兴滇英才支持计划”专项人才5人,省级优秀教师1人,省级教学名师3人,曲靖市“珠源百人计划”专项人才5人,获市级突出贡献及优秀教师等荣誉称号24人。

学科专业特色鲜明 

学校现有临床医学、护理、助产、康复治疗技术、口腔医学、体育保健与康复等27个专科专业,覆盖了医药卫生类中的 8 个专业类。初步形成了以医护、药学、医学技术、康养为优势特色的专业架构,以 8个省级重点特色和示范专业为引领重点打造了 4 个专业群。目前,学校有中央财政支持专业2个,国家级骨干专业4个,省级特色专业2个,省级提升专业服务产业能力建设专业3个,省高等职业教育高水平骨干专业7个,省专业认证5星级专业1个。

育人质量稳步提升

学校面向15个省(自治区、直辖市)招生,现有全日制普通教育在校生9800余人,普通成人学历继续教育学生10000余人。自建校以来,学校累计为地方输送了7万多名优秀医疗卫生人才,历届校友中,涌现出全国最美乡村医生陈金正、全国基层卫生技术标兵饶娅芬、第十一届中国医师奖获得者徐静、两次捐献骨髓干细胞的云南年度新闻人物毛金凤、云南省眼镜验光员技术状元适宏妹、云南省护理技能操作状元侯彩娥、云南省名中医王吉候、云南省医师奖获得者孙婧等大量优秀基层医药卫生工作者。近几年,师生在各级各类技能大赛、双创大赛中获奖200余项,其中,各类专业技能大赛中获省级以上一等奖14项、二等奖20项,职业学校创新创效创业大赛中获国家级二等奖2项,省级一等奖10项,二等奖34项。毕业生毕业去向落实率保持在99%以上,连续7年荣获云南省高校毕业生就业创业工作目标责任考核一等奖,同时毕业生可通过“专升本”方式升入云南中医药大学、昆明学院等本科院校就读。

科创能力不断增强

学校教师获批国家自然科学基金课题1项(作为第二合作研究单位),教育部课题3项、省级课题9项,市厅级课题项目226项;发表学术论文1976篇,其中SCI收录论文14篇,CSSCI收录论文2篇,北大核心期刊24篇,CPCI收录论文8篇;参编教材321部,其中出版专著12部;获国家专利585项,其中发明专利1项。学校教师荣获省级教学成果奖3项,曲靖市科学技术进步奖7项,曲靖市社会科学优秀成果奖8项。2020年学校获批成立云南省朱德全院士专家工作站、曲靖市杨明莹院士专家工作站、曲靖市陈明亮专家工作站3个专家工作站。2022年学校新建5个校级专家工作站,分别是董为人专家工作站、梅林专家工作站、董坚专家工作站、许彪专家工作站、陶云专家工作站;新建7个校级科研平台,分别是口腔医学研究所、健康乡村发展研究中心、医学美学与美育研究中心、药物研发与质量控制研究中心、机能与形态研究所、运动与健康研究所、医学人文研究中心。

对外交流持续拓展

推进了中加合作康复治疗技术专业办学项目,完成招收8届学生共362人。积极参加教育联盟、云南-南亚东南亚教育对外开放等活动。选派教师赴国(境)外交流学习,拓展教师国际化能力和水平。积极主动与省内外院校交流合作,先后与云南中医药大学、广东肇庆医专、昆明医科大学等高校签署合作协议,实现优势互补、资源共享。

服务地方发展有力。学校积极发挥医药卫生专业优势,构建学校与政府、区域社会“互促互动、共建共享”的人才培养和校外社会服务基地,牵头成立曲靖医药卫生与健康职业教育集团,建成云南省医学与健康科普教育基地,与有关单位共建“青春健康教育示范基地”“康复与保健社会服务基地”“健康教育社会服务基地”“青年志愿者社会服务基地”“养老社会服务基地”,积极开展各类社会服务活动。荣获全国五四红旗团委、全国红十字模范单位、志愿者服务等3项国家级、4项省级、7项市级表彰。

办学条件

截止2021年4月,图书馆纸质藏书60.03万册,电子图书10万册。

学校有临床学院、护理学院、医学技术学院、公共卫生卫生与健康管理学院、药学院、口腔学院、中医学院、马克思主义学院、基础医学院(形态机能研究所)、人文学院、继续教育学院(培训中心)等11个二级教学单位,开设有临床医学、护理、药学、口腔医学、预防医学、中医学、眼视光技术、医学影像技术、康复治疗技术、健康管理、文秘、卫生检验与检疫技术专业等26个专业。其中,临床医学和护理专业为中央财政支持专业,临床医学、护理、药品经营与管理、眼视光技术等4个专业为国家《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目认定骨干专业,护理和眼视光技术专业为省级特色专业,药学、医学影像技术和助产专业为省级提升专业服务产业能力建设专业,临床医学等7个专业为云南省高等职业教育高水平骨干专业,护理专业为云南省专业认证5星级专业,康复治疗技术为中外合作办学专业。

专业设置

设置有26个专业,临床医学、中医学、预防医学、口腔医学、针灸推拿、康复治疗技术、中医康复技术、护理、助产、药学、中药学、药品生产技术、药品质量与安全、药品经营与管理、眼视光技术、医学影像技术、医学检验技术、口腔医学技术、放射治疗技术、健康管理、文秘、卫生信息管理、中医养生保健、医学美容技术、老年保健与管理、卫生检验与检疫技术专业。

校外实践教学基地

在省内外建有附属医院、教学医院、校外实习实训基地、基层社区实习基地、附属卫生院(所)等校外实践教学基地170多家,满足学生见习、顶岗实习、社会实践、社区实践等需要。

院系设置及收费

序号 系部 专业
1 临床医学系 临床医学
2 针灸推拿
3 护理系 康复治疗技术
4 护理
5 助产
6 药学系
  
药物制剂技术
7 药学
8 药品经营与管理
9 医学技术系 医学文秘
10 口腔医学技术
11 医学影像技术
12 医学检验技术
13 卫生信息管理
14 眼视光技术
15 公共课部 ——
16 思想政治课部 ——
17 基础医学部 ——

学费标准

按云南省物价局和曲靖市物价局核定的收费标准,学费每生每年5000元。

产教融合社会服务基地

与曲靖市特殊教育学校共建的“曲靖医学高等专科学校社会服务基地”;

与曲靖市教育体育局共建的“健康教育社会服务基地”;

与曲靖市残疾人联合会共建的“康复与保健社会服务基地”;

与曲靖市文化体育旅游产业投资管理有限公司共建的“青年志愿者社会服务基地”;

与曲靖市第三人民医院共建的“心理健康教育中心”;

与云南省计生办联合成立的“青春健康教育示范基地”;

与曲靖市老年公寓共建“养老护理社会服务基地”;

在曲靖市科创企业孵化中心有限公司挂牌设立“产教融合社会服务基地”;

在云南云雾生物科技有限公司挂牌设立“产教融合社会服务基地”;

在云南康创生物医药科技孵化有限公司挂牌设立“产教融合社会服务基地”;

在云南佳洲现代农业科技股份有限公司挂牌设立“产教融合社会服务基地”;

在曲靖佳沃现代农业有限公司挂牌设立“产教融合社会服务基地”;

学校的学习不可能是一辈子,你要做好进入社会的契机,学生要培养长期学习的习惯,以免失去了学习的动力。我们还是要继续前行,继续去实现更多的目标与理想,停留下来没有任何的意义。学生要知道自己需要什么,最后才好进行行业的选择。

z016

 

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