如何成为一名青少年无人机教育指导师

发布时间：2025-01-03来源：未知

　　2021年“双减”政策出台，素质教育被推向话题中心。人工智能、美育等逐步纳入中小学课程体系。作为人工智能和创客教育重要组成部分的青少年无人机教育，在国家政策的推动下，被越来越多的中小学引进课堂。

　　无人机教育是怎样的?

　　无人机全称无人驾驶飞机，英文缩写“UAV”，是指使用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机，或者由车载计算机完全地或间歇地进行自主操作。

　　无人机教育是指通过组装、编程、运行无人机，激发学生的学习兴趣、培养学生的综合能力和良好思维习惯。其教育内容几乎涵盖了学校教育中的所有理科知识，包括机械动力学、机械结构学、航空动力学、软件编程以及硬件开发等等学科。

　　青少年接受无人机教育后，能在学习过程了解到编程的乐趣，锻炼发现、分析、解决问题的能力，以及空间想象、逻辑思维能力;还能在实操过程中，培养动手能力、专注力、敏锐思维等综合素质能力。

　　可以说，无人机教育不仅有助于青少年个人综合能力的提升，更对青少年未来社会竞争能力产生不可估量的影响。

　　青少年无人机教师数量存在缺口

　　随着无人机技术的不断发展，对于青少年无人机教育的需求也在逐渐增加。目前来看，青少年无人机教师数量还比较有限，存在一定的缺口。

　　一方面是因为无人机技术涉及到多个学科领域，如机械、电子、航空等，要求教师具备跨学科的综合能力。这就需要教师具备较为全面的学科知识和实践经验，而这样的人才又相对稀缺。

　　另一方面是因为当前还缺乏针对无人机教育的专业培训和认证机制，导致教师在无人机教育实践中缺乏规范化的指导和认可。同时，由于无人机技术发展较快，需要不断更新知识和技能，这也给教师的培训带来了挑战。

　　综上所述，青少年无人机教师缺口主要源于跨学科综合能力要求高以及缺乏相关的教育培训和认证体系等方面。