【在哪里】
我觉得,人的一生想要过的快乐与幸福,是有很多种途径的,并不只有高考这一条路,只要选择了适合自己的那条路,积极而勇敢的走下去,结局一定是美好的【在哪里】 湘西学校
 

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【在哪里】 湘西学校

中职教师教育科研能力的提高需要一个长期的过程,应遵循循序渐进的原则,切忌急于求成。在教师转变对教育科研认识的同时,学校也应该采取一定的措施,调动教师参与教育科研的热情,在学校形成良好的教育科研氛围。 

为了中职学校的长远发展,学校要牢固树立"科研兴校"、"科研兴教"的全新观念,在学校工作中,要正确处理好科研与管理、教育的关系,使二者有机结合,相互促进,以达到领导决策、管理、教育都建立在教育科研基础之上的良好效应。教师的教育科研能力在实践中得到逐步提高,学校的科研能力逐步增强。 

 

主要课程

人体形态学、医学微生物学与寄生虫学、生物化学、生理学、药理学、病理生理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、医学心理学、急危重症护理学、精神科护理学、护理管理学、护理教育学、护理研究、医学统计学等。

 

5.如何保证新旧中职助学金政策平稳过渡?

答:采取"老生老政策、新生新政策"的办法,具体而言:(1)2012年秋季学期至2013年春季学期,助学金政策覆盖一年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生,以及二年级农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难学生。(2)从2013年秋季学期起,将助学金政策覆盖范围调整为一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。

 

1、五年制大专

学生在规定的修业年限内学习期满,经考试成绩合格者,由颁发承认的五年制普通高等教育毕业证书。

2、"2+3"中职与高职单招培养

学生在我校修业年限内学习期满,通过高考、单招报名经主考院校自主命题考试合格者,由录取院校颁发承认的全日制普通高等教育毕业证书。

3、"2+4"中职与本科对口升学培养

学生在我校修业年限内学习期满,通过"对口升学"考试且达到相应院校的本科录取分数线,由录取院校颁发承认的全日制普通高等教育毕业证书。

  学校本着"面向市场、面向未来,培养高素质医药专业技术人才"的办学宗旨,从严治校,根据学校"夯实专业基础,苦练技能绝活,挑战自我,超越梦想"的精神,学校让每一个学生在学习专业文化基础时,加强技能训练,使学生深知"家有财产万贯,不如薄技在身"!
    学校将中药饮片识别、中药调剂、药品分类管理、护理基础等操作为学生的必备技能,学校护理类专业"蒙眼注射",中药专业"中药盲认"等技能绝活得到了省市领导的高度赞扬。    
"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"!校内学生的技能学习和训练对于学生将来的就业、创业意义重大!