衡阳潇湘卫生中等专业学校 2024年欢迎你 (2)

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核心提示:衡阳潇湘卫生中等专业学校2023年欢迎你 中职教师教育科研能力的提高需要一个长期的过程,应遵循循序渐进的原则,切忌急于求成。在

衡阳中等专业学校
中职教师教育科研能力的提高需要一个长期的过程,应遵循循序渐进的原则,切忌急于求成。在教师转变对教育科研认识的同时,学校也应该采取一定的措施,调动教师参与教育科研的热情,在学校形成良好的教育科研氛围。 
为了中职学校的长远发展,学校要牢固树立"科研兴校"、"科研兴教"的全新观念,在学校工作中,要正确处理好科研与管理、教育的关系,使二者有机结合,相互促进,以达到领导决策、管理、教育都建立在教育科研基础之上的良好效应。教师的教育科研能力在实践中得到逐步提高,学校的科研能力逐步增强。 
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护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础,研究有关预防保健、疾病治疗及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学,其重点是应用综合护理方法解决服务对象所遇到的各种健康问题,协助他们达到*佳的健康状态。

该专业创建于1987年,是**早恢复高等护理学专业本科教育的10个高等医*校之一,具有本科、硕士学位授予权。

培养目标:旨在培养掌握生物和临床医学的基本理论、基本知识和基本技能及护理学的基本知识和技能;具有宽厚的人文社会科学知识,良好职业道德和敬业精神;富有创新精神和社会责任感,具有一定的国际交流能力和发展潜力;能够在各级各类医院、保健单位从事临床护理、护理管理、社区卫生服务、预防保健等工作的高级护理学专业人才。

护理学  学制4年,毕业颁授理学学士学位。护理学本科专业人才培养以岗位胜培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能,具有基本的临床护理工作能力,初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力,能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型专门人才。

主要课程:基础化学、生物化学、微生物学、医学免疫学、护理学导论、健康评估、人体解剖学、生理学、病理学、病原微生物学、药理学、护理学基础、急危重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等。

毕业要求:本专业学生在规定修业年限内修满规定的学分,课程学分达到规定学分,完成所有实践教学环节,外语、计算机考试成绩符合学校本科毕业生的规定,毕业考试成绩合格(理论考试+临床技能综合测试),准予毕业,发给毕业证书。符合学校学位授予条件者,授予理学学士学位。

就业方向:主要面向各级各类医疗卫生机构如综合医院、社区、各类卫生职业院校等,主要从事临床护理、卫生保健、计划生育、护理教学和护理管理等工作。

培养目标:培养具备人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,掌握人文社会科学、基础医学的基本理论,掌握护理学基本理论、基本知识和操作技能,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力,毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理的高级应用型人才。

核心课程:*物理C、*物理实验C、人体解剖学、病理生理学、护理心理学、护理学基础、生物化学、遗传学、护理管理学、组织学与胚胎学、病理学、药理学、健康评估。

任能力为导向,坚持以"厚基础、强专业、显特色、提素质"为核心的"知识、能力、素质"三位一体的高级应用型护理专业人才培养模式,旨在培养系统地掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能,以及相关的医学和人文社会科学知识;具备良好的职业素养和较强的实践能力,具有创新精神和思辨能力;能够在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型护理专业人才。