2023昆明卫生职业学院师资力量如何

 

师资力量

　　先进的管理理念、清晰的培养目标、实用的课程体系、完善的基础条件是构建教育教学质量的基本保障，而高素质的教学团队才是人才培养的关键，学院现有专任教师280余人，其中：中、高级职称占60%;副教授以上职称77人;“双师型”教师50人;39位国家级骨干教师;20位省级优秀教师，高素质、稳定的教学团队，是学院坚持走医学专业化发展的可靠保障。面对新形势下高素质人才培养要求，学院组建了一支在省内医、教系统有名望和影响力的专家教授管理团队，搭建了管理、督导、跟踪的分级质量监督体系。在名师带教、教师学教、学生参教的新模式下，采取“师生互动”式教学，是学院新时期教学质量提升的又一新标志。

专业设置

　　结合国家医疗卫生发展方向，和云南省卫生人才需求，学院过去的办学成效得到了社会和各级政府的认可，经审批设置12个急需、紧缺人才医学专业，其中口腔医学专业为云南专科院校中唯一设置院校。市场需求是专业发展的风向标，专业标准建设是职业教育发展的根本，学院在临床、护理、药学、医技四系及医学基础、文化两部的主导下，根据不同学生学习、发展需求，制定了理论、技能达标标准，使专业需求与人才差异发展得到有机结合。

一、专业名称

护理

二、招生对象

应届初中毕业生

三、基本学制

3年

四、培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持立德树人，以服务为宗旨、以就业为导向的原则，面向医疗、卫生、康复和保健机构，培养具有一定科学文化素养和良好职业素质、能够熟练掌握临床基本护理技能操作技术，能够从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质、技能型、应用型卫生专业人才。

五、课程设置

1.公共基础文化课：语文、数学、英语、体育、计算机应用基础、艺术、历史、哲学与人生、职业道德与法律、中国特色社会主义、心理健康教育与职业生涯等。

2.专业基础课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、病原微生物与免疫学、药理学、护理礼仪与人际沟通、健康评估等。

3.专业核心课程：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、老年护理学、护理强化技能训练等。

六、升学就业

1. 升学途径：毕业后可以选择通过参加分类招生考试（对口升学），升入高校（大专、本科）继续学习，进一步提升学历。

2. 2.就业方向：毕业后可以考取护士资格证，进入各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事护理、保健、康复、健康教育等工作。

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