佛山如何处理初中生早恋 早恋怎么处理比较恰当

对于初中生的早恋问题，应慎重对待，家长和老师要有一定的耐心，找出早恋的原因所在。那么应该如何处理初中生早恋呢？下面小编整理了《如何处理初中生早恋 早恋怎么处理比较恰当》，供大家参考！

如何处理初中生早恋

老师：早恋的苗头，老师是应该比较先知道的。每天接触学生，学生的一举一动，老师都看在眼里。对于早恋情况的发生，老师应当及时进行心里疏导和情感沟通，做好学生的心里健康和性教育工作。

家长：这是比较火爆的一群人。一旦知道孩子出现早恋，必然是呵斥不断，恐吓不断，很少能够平心静气的和孩子聊一聊。想想也是，平常忙的跟一条狗似的，那还有时间耐心的解决这些问题，但是，有一点，身为人父人母，这是你必须做的，你不是把孩子生出来就完了，你还得教育他，告诉他做人的道理，等等。所以家长的耐心和沟通比较为重要。

学生：想一想自己为什么要在初中谈恋爱。遇到一生的挚爱了，看着周围有人谈恋爱了，影视剧里面宣传小孩子可以谈恋爱了等等一切原因，不过，你要仔细的想一下，初衷谈恋爱合适吗？这个世界之大，不只是初中，还有初中、初中。你的人生就此打算停留在这里，过上老婆孩子热炕头的日子吗？学生的重任还没有完成，谈恋爱这事，先往后放放，把学业搞上去，你会发现，前面的挚爱更多。

早恋怎么处理比较恰当

一、要摸清底细，心中有数

中学生早恋情况比较复杂。有的是长期共同协作互生爱慕，双双坠入爱河;有的是表面看似亲密，往来密切，状似恋爱，其实只是普通的朋友关系;有的是一头热，属单相思;有是则是表面往来甚少，关系一般，其实已恋爱多时，一直搞的都是地下活动;还有的甚至缺乏自控，已出现越轨行为，还没有人知道。这就求教师在平时的工作中多多观察，掌握准确的信息，摸清学生的底细，在处理问题时做到心中有数。

二、要针对情况，区别对待，制定不同的教育方针

对表面看似亲密，往来密切，状似早恋，其实只是普通的朋友关系，我们应大力提倡，不能捕风捉影，破坏学生之间原有的和谐气氛。 对于有越轨行为的学生，要明确指出这是不道德的行为，对人对已都有危害。并要求他们立即改正，绝不允许重犯。

对于其余的情况应给予正确的引导，对其进行性道德教育。要疏导他们明智的对待自己，理智的对待他人。把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。切忌形成对立情绪，否则一切教育都将是徒劳。

三、要善于洞察学生的心理、思想状况

了解学生，才能有针对性地做好引导教育工作。多和学生接触，利用课余，课外活动或集体活动的时间观察学生的行动，和他们交谈发现中学生的早恋有种种迹象，比如：上课变得不专心听讲，通过互借书籍传递约会信息;变得爱打扮，讲究穿戴，以次引起对方注意、好感;喜欢看言情小说;学习成绩明显下降;在异性面前大声讲话、吵闹，作恶作剧等吸引对方……了解了学生早恋的情况，才能开始采取适当的方法对他们加以教育。

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四、充当倾听者

中学生的早恋问题不是一时半刻就能解决的问题。我们应该具有足够的耐心与宽容。将自己与学生放在同一个高度上，把自己当作是他们的朋友，乐意听他们诉说，帮助他们解决问题，只有这样才可能知道学生比较真实的想法，并有针对性地加以引导。在倾听的过程中必须注意引导的方式。引导得好，学生的心门会被轻易打开;引导得不好，他们就会守口如瓶。

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