凯里中专学校学什么专业_中职中专网

凯里中专学校学什么专业

导航

首页 > 贵州资讯 > >

凯里中专学校学什么专业

发布时间:2024年04月16日 04时04分07秒来源:中职中专

专生在校主要学习中等专业知识。温柔细心是很多女孩子的性格特点也是她们的优势,这类同学在中专学校里选择护理和幼师专业最多。男孩子则动手能力逻辑能力更强,计算机和汽修也是男孩子选择的热门专业。中专学校开设的专业非常多,同学们可以根据自己的兴趣爱好选择适合自己的专业学习。下面小编给同学们介绍几个中专专业给同学们参考。

 凯里中专学校学什么专业

物流管理

 凯里中专学校学什么专业

开设课程:物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功学、创新学、素质拓展训练等。

 凯里中专学校学什么专业

培养目标:该专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识,培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力,能在经济管理部门、贸易公司、物流企业从事政策制定,物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。

培养方向:作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业,就业前景良好。今后一段时期,除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外,相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。

航空服务

主干课程:民航概论、航空市场营销、机场服务概论、航空运输地理、航空服务礼仪论、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航专业英语、航空服务技能培训等。

培养目标:培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。

培养方向:国内外各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场,大中型企、事业单位(空乘:空中乘务员、空中保安员;地勤:值机员、安检员、广播员、售票员、行李查询员、贵宾室服务员。

学前教育

主干课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

培养目标:该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

就业方向:在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;研究人员:在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;其他:从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

制药技术

主干课程:药用化学基础、医学基础、药学基础、生物学基础、药事法规、分析化学、微生物检验技术、药物化学、药学信息检索技术、天然药物化学、药剂入门、药物合成技术、制药化工过程及设备、化工仪表与自动化、药物工艺设备、医药企业生产管理等。

培养目标:本专业主要是培养具有化学制药的基础理论知识和专业知识与实验技能具有较强的化学制药工艺生产设计、操作和管理能力;具有原料药检验能力;具有正确使用和维护一般化学制药生产设备的能力,并能排除常见故障;具有综合职业技能的高素质劳动者、中级专门应用性人才。

培养方向:本专业的毕业生主要面向原料、中间体、成品生产制药厂、医药商品经营部门和科研单位,从事药物生产、质检、技术管理和药品营销等。也可以在科研单位从事药物研制工作。还可以到外贸及商业部门从事相关贸易和商务工作。

小编总结

很多同学对中专专业不了解,选择时不知道选什么专业,通常会由父母帮忙决定,但是又存在很多父母强势选定某个专业之后,学生学了一年两年才发现自己不喜欢不适合,中途辍学。现在是互联网时代,同学们可以通过网络了解很多专业信息,同学们在选择时最好是根据自己的兴趣爱好来决定自己学什么专业。

网上报名

猜你喜欢

编辑推荐

热门阅读

 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?664554c77399fdbd331d62c7c12d17b1"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();