舟山初中生学什么好(舟山初中生可考外地的学校吗)

大家好，今天来为大家分享舟山初中生学什么好的一些知识点，和舟山初中生可考外地的学校吗的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 舟山的初中生能不能读杭州高中
2. 初中毕业生一般是每年的什么时候毕业
3. 舟山初中生可考外地的学校吗
4. 初一学生写作文写多久

舟山的初中生能不能读杭州高中

可以。舟山的初中生在杭州需要满足以下条件：1、在户籍所在地没有监护条件。2.符合计划生育政策。3、其父母或法定监护人在我市已取得居住证或临时居住证、暂住证，并至当年8月底前已在我市实际居住1年及以上即可在杭州读高中。

初中毕业生一般是每年的什么时候毕业

不同省份、不同地区的中考时间是不一样的，请按照不同省份来查询中考时间，一般情况下，中考时间都是安排在6月中下旬。

一般中考结束就是初中毕业时间，中考时间通常为六月第三周的周末，即六月底，初中教育属于九年义务教育，是小学之后进行的初等中学教育。初中教育一般三年，分别为:初一，初二，初三。

扩展资料

初中（junior high school），是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。

2015年，全国共有初中学校5.24万所，在校生4311.95万人，初中阶段毛入学率104.0%，初中毕业生升学率94.1%。

初中生毕业后参加升高中的考试叫做中考。初中时，将小学的《科学》（部分地区为《自然》）、《品德与社会》等学科分设为历史，地理，生物，物理，化学等学科。法律规定适龄儿童应当到当地中学就读。中考是按照学生在考前报志愿，考后通过分数来被学校投档。填报志愿，大部分地区主要分为提前批，第一批，第二批，第三批，第四批等，可以报考普通公立高中、民办高中、职业学校、技校等。在初中学业快结束时，若感觉自己离高中录取存在较大差距，也可以选择申请复读。

舟山初中生可考外地的学校吗

可以。

应届优秀初中毕业生，可向县教育局中教股提供当地中考成绩证明或当地达标高中入学通知书，经测算评估，成绩高于普通高中生录取最低控制线以上者，经县中招办批准可择优录取到普通高中就读。

中考一般是地级市组织的，报考一般按照县级市录取，也就是只能报考本县（市）内的高中。当然如果你想去其他省读高中也是可以的。就是要先确定你能否在当地参加高考。因为现在高考的试卷不同省份会有区别。

初一学生写作文写多久

1.初中生一般多久写一一次作文

150分钟的考试时间

留足60分钟写作文最重要的一点是首先要把握好时间。历年评卷显示，考生预留写作文的时

间太少，通常剩40分钟才开始写作文，这对很多考生来讲，有点“悬”，因为没有足够的时间认真审题就要匆匆下笔，容易跑题。陈妙云建议，至少要留出60分

钟才好。因为150分的语文卷面，考150分钟，按1∶1的分值比例看，60分的作文应该留出60分才好，更何况，作文是语文的大头，一定要有足够的时间

审题再落笔。第一步：选定角度。第二步：想观点。文章的总论点，分论点要一一明确。第三步：动脑搜索写观点的材料，千万不要先堆砌材料再找观点。第四步：

确定中心思想。很多考生写作不知道中心思想的作用，其实应该养成围绕中心思想来写作的习惯。第五步：谋篇布局。整个文章大概分多少段落来写，心里。保持好心理，60分的作文应该留出60分才好。整个文章大概分多少段落来写。很多考生写作不知道中心思想的作用。第二步。文章的总论点，千万不要先堆砌材料再找观点，心里要先构思

好一个雏形一定要冷静。因为150分的语文卷面，有点“悬”，这对很多考生来讲。第四步，考生预留写作文的时

间太少，更何况：想观点：谋篇布局。第三步。历年评卷显示：动脑搜索写观点的材料：选定角度。陈妙云建议。第五步，考150分钟，一定要有足够的时间

审题再落笔：

确定中心思想，其实应该养成围绕中心思想来写作的习惯，通常剩40分钟才开始写作文，至少要留出60分

钟才好，分论点要一一明确，因为没有足够的时间认真审题就要匆匆下笔。第一步，作文是语文的大头，容易跑题，按1∶1的分值比例看150分钟的考试时间

留足60分钟写作文最重要的一点是首先要把握好时间

2.我的新学期初一学生写的作文五百字

转眼间，我已经上中学啦！面对着新的中学生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体！

早在军训时，彼此都是一张张陌生的面孔，甚至还不知道是不是一个班的同学，真有点不好意思，但是，过不了多久大家也就打成一片了，虽然大家都不知道对方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我帮你打饭，明天我帮你打水，后天，一大清早我又把你从梦中叫醒。你看！在训练的时候，一个简单的动作，一个简单的眼神，足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的，我们得到了很好的名次。这一切，都是同学们的努力、团结获得的。

现在在新的学校里，同学们的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们会互相放松心情，做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自己自发组织到操场上进行运动，互相进取，直到很晚了才回家；学习上，同学们还互相勉励。。。。。这一类的事，还有很多很多。

这时，我才猛然发现，我已经升初一了，时光，已在弹指间流逝。新的大楼，新的教室，新的老师，新的同学，一切都是新的，而我，也应该学习新的知识，为自己实现新的蜕变。

成绩只属于过去，我们应该立足于现在，展望未来。进入初二，科目更多，任务更重，我们更应该迎难而上，勇敢地迎接挑战，以奥运健儿们的拼搏精神作为榜样，将这种精神带到学习中去，为了我们的未来而努力！

新的机遇和挑战，催人奋进；新的理想和征程，激人奋发。新的学期，新的挑战，我们更应该以饱满的精神、顽强的毅力全身心地投入到学习中去，向老师、同学们展现一个全新的自我！

这个新学期对我来说，有着不同的意义和感受。因为这是我进入中学的第一个学期。面对这么多新的事物，让我感到新鲜又陌生。

比起以前小学的校园，八中的校园仿佛是一个大花园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，让我们在这里畅游知识的海洋，与老师和同学们学习一个个新知识，探索一个个新疑点，解决一个个新问题。

在校园许多的建筑中，我最喜欢的要数那个很大，宽敞的风雨球场了。远处望去，一个巨大的红色的三角形屋檐，是那样醒目。每当课间，放学，都会有许多的同学到风雨球场上打球。听老师说，这是柳州市最大的风雨球场。可以容纳全校几千名师生在里面开会。无论是烈日当头，还是大雨倾盆，都能方便的在风雨球场中招开会议。如果上体育课，还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼。

校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑，它们都是那样的美丽新奇，让我们在紧张的学习后，可以放松一下心情，投入花草树木的怀抱之中。

面对新的班级，老师和同学，我感到很高兴。仅管我们还不大了解，对老师的新教学方式还不太习惯。但我们都在尽自己的努力，多交朋友，多谈心里话；回家后，我们勤奋学习，按老师的要求把作业练习认真完成。

说到这，我已经感受了许多“不一样”，它们像一扇门，需要我们走进去，去适应，去学习。新的校园生活是一扇门，每一个学科是扇门，将要面对的困难也是一扇门。我现在要做的就是走进这一扇扇门中，打造出一个新的自己。让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生

3.一篇初一学生写的好作文

“今天天气好晴朗，处处百花香……”我头顶游泳眼镜，口哼小曲，迈着流星大步，向舟山中学游泳池走去。

哇噻！今天人可真多啊！学生们三个一群，五个一堆，在泳池里推推搡搡，好不快活！我早已耐不住兴子，轻装上阵。“扑通！”我纵身一跃，如水鸭子一般去水里畅游了……。

水里的感觉真好！我一会儿像一条自由自在的小鱼，一会儿又似一只无忧无虑的水鸟。时而青蛙似地蛙泳前进，时而自由泳进，向着深水区进发。

我的双手不停着摆动着，两脚不住地打着水，溅起的水花如一位位婀娜多姿的少女，又像一个个活泼可爱的男孩，美丽极了！我跳跃着，翻滚着。“哇！”深水区的水好凉、好爽！“哗啦。

”我的独创“深水空翻”开始了。

我双手一推，两脚一蹬，向后一跃，侧身一转，多完美的表演啊！我在一片喝彩声中，神气地钻入水里。这时，同学们都向我游了过来。

顿时，泳池里游姿开放：蛙泳、蝶泳、狗刨、应有尽有。你追我赶，互不相让。

欢笑声、嬉闹声响成一片。

累了，我静静地躺在水面上：要是天天与水为伴，让鱼儿做我的朋友，当我的老师，我的作业只有游泳。

那该多好啊！夕阳西下时，我和同学们还在泳池里嬉戏打闹。终于，上岸了，黄昏的残阳把我们的影子拖得很长很长。

快乐的游泳，我喜欢！随着天气的变化，天气越来越热了，我每天只能躲在房间里开着冷气空调，生怕那烈日会把我给晒黑了。那天天在黑的前几个小时，爸爸说带我到体育馆去游泳，我高兴极了。

在游泳池里百分之百很舒服。我心里美着。

爸爸和我开着汽车，带着游泳裤来到了体育馆。来到了体育馆，哇，游游的人还真多。

门口的车子还真是不少，一共有几十辆呢。我们买了两张票，我买了一个游泳圈，便来到了游泳池，哇这么大有几百多平米呢，我不顾一切的跳进了游泳池。

还真好玩，由于我不会游泳，只能在不深的游泳池里走来走去，我便叫爸爸教我学游泳，爸爸答应我了，我高兴极了。心里快要疯了，好像吃了蜜糖一样，我来到爸爸。

看着他的动作，我兴奋极了，仔细的看着爸爸的动作，我心里想，我这一次，一定要学好，我也下了水，我一下深水区就被淹了进去，喝了几口水，就吐了出来。爸爸还教我在水中游泳，我太快乐了。

真好玩啊。我打开自己的抽屉找东西时，突然发现以前游泳的健康证，再回想起那一段段搞笑的画面，现在还真想捧腹大笑。

记得那是个炎热的夏天，不会游泳的我一听同学们说游泳池开放了，就高兴得不得了。一放学，我便飞似的跑回家告诉爸爸，爸爸一听，就说：“好吧！一会儿我就带你去。”

说完，他就象变魔术一样拿出游泳用具。我们换好衣服，带好用的东西就来到了游泳池。

哇！这水可真蓝啊！看着那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是脚一碰到水又缩了回来，心想：我这种不会游泳的人，要是不小心掉进深水里，那肯定就要完蛋了！爸爸见我这个样子，就对我说：“怎么了？不敢下去？胆小鬼！”我是个很爱面子的人，一听这话，我马上走进水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧蓝色的水渐渐漫过了我的膝盖，最后到了我的`腰部，走到这儿我就慢慢停了下来，生怕再往前走就会被淹死。爸爸对我说：“快伸平腿！”他用强有力的胳膊撑住我的腰，我就好象浮在了水面上。

爸爸又说：“两腿使劲往后蹬，双手向两边划……”，我不一会儿就会游一点了.爸爸见我进步快，就想开个玩笑，把手放开了谁知我“扑通！”一声就沉了下去，一连呛了几口水.才站得起来，只是觉得鼻子酸溜溜的，耳朵好象被什么东西给堵住了，十分难受.爸爸看着我这副狼狈相，不由得笑了起来.我不理他，只想自己试试能不能游.于是我吸足了气，闭上眼睛，身子往水里一扑，两腿使劲向后蹬，双手用力向两边划，再凭自己的知觉向前游，耳边只听见嗡嗡的划水声.游了一会儿，我实在憋不住了，马上站了起来，哇！我游了好远哪！我不禁欢呼起来：“我会游泳了！”对面的爸爸望着我，楞住了，嘴巴拉到了下巴下面.他吃惊地说：“哇！你进步真快，这么快就学会啦！”这回，该轮到我笑了！……”怎么样？我的游泳进步快吧！哈！哈！去游泳今天晚上爸爸妈妈带我去科大游泳，来到地方我换好衣服套上游泳圈，就跳进水里，不停的和妈妈泼水、打水仗，突然我发现一个小女孩就像小青蛙一样从我旁边游过去，我可羡慕了。我大声喊：“爸爸你来教我游泳！”爸爸过来教我了，告诉我一些游泳的知识，我不停地练习。

突然我看见丁兆瑞也在水里，我就大声叫他。他看见我就游过来了。

我们爬到岸上，我们扑通、扑通往下跳，我们开始游泳，我们看见一个小朋友像小狗一样，丁兆瑞说：“这是狗刨式。”我们又看见一个小朋友在仰游，我说：“丁兆瑞我们比赛潜水吧！丁兆瑞说“好吧”！我们就开始潜水，我潜了一会儿就漂了上来，我看见丁兆瑞还在潜水，我也跟着又潜了下去，我和丁兆瑞头都露出来了，突然***响了，我们游到岸上，我想今天玩的真愉快。

4.怎么高效写作文,我是初一的学生

俗话说：“万事开头难.”很多人在学习写作的时候都有这方面的体会，就是刚下笔的时候总是没有话说，或者说写了总是觉得不满意.我自己也有这个体会，我记得我刚学习写作的时候，总是刚开了头，又觉得不行，于是就把稿纸撕掉了，这样反复好几次，有时侯一篇作文写下来，作业本都撕了一半.一个学期结束了，发现自己单是作文本就用了好一个.那么写作时为什么会出现开头老觉得写不好的情况呢？现在我明白了，作文之所以写不好开头，主要原因有这几个：一是对作文题目理解不足.还没有理解好题目就动笔，当然会觉得自己写的没有把题目的涵义涉及到，或者是自己写的好像不是这个题目需要的.二是还没有整体的构思.写作文是一定要先构思的，一定要把自己要写的，怎样写的基本的框架在肚子里想好，而且你要怎样写需要哪些起码的材料也应该心中有数.比如，如果你写一篇题为《毅力》的作文，这显然是可以写成议论文的，但是怎么写呢？首先我觉得你应该谈谈你对“毅力”的理解，这样开头就让人知道什么是“毅力”，然后你就应该谈谈“毅力的价值或意义”，当然这需要你用事例来说明“有毅力”会怎么样，而“没有毅力”又会怎么样.也就是说，你得从正反两方面来说明“毅力”的好处.文章的最后，你得归纳一下你的观点，告诉别人你对“毅力”的看法.这样一来，你的文章的思路就很清晰啦.如果你的思路清晰了，你的构思很成熟了，那么你开头就会有话说了，而且一说就切题啦.。

5.初一学生的作文字数应该把握在哪里

初一学生的作文字数没有硬性要求，一般都在600字左右。

从古代八股取士到现今的中考高考，作文水平都是考察一个学子能力的重要标准。从关关雎鸠朗朗上口的《诗经》，到洋洋洒洒几十万字的《红楼梦》，“作文”也应该算的上我国的国粹了，而作文教学按理也应该是积累了几千年的经验了。

但从我记事起，作文一直就是一个让人头疼的东西。我的作文学习生涯就是由“没话说”、“凑字数”、“编瞎话”等关键词组成的，直到我成了语文老师，面对一群也即将“没话说”、“凑字数”、“编瞎话”的学生，我不想他们重复我的老路，因此一直在努力摸索作文的突破之路。

一、让每个学生都有话可说学生说到写作文，最头疼的事情莫过于无话可说，可是又必须“凑”够字数。虽说这个问题可以通过多阅读、多体验等方式来解决，可是远水解不了近渴，他们缺少阅读缺少体验已是事实，而且也是一会半会很难提高的，所以我想到可以先给学生最直接的体验，然后就写此次的体验内容。

在进行情景作文练习的时候，我模仿学生喜欢看的快乐大本营“噪音合唱团”的游戏，跟学生做了一次“噪音朗诵团”的游戏，就是我比较满意的一节课。“噪音合唱团”的游戏是这样的：台上大概8个人一起个人唱个人不同的歌，由另一个人挨个听，认真辨别，时间到了以后，再回答主持人指定的人唱的是什么。

语文课当然不方便玩唱歌的游戏，于是我便加以改造，发明了一个“噪音朗诵团”的游戏。方式是由每组一个代表抽签决定自己要背诵的篇目，然后每组一个代表上来听，然后抽签回答几组的同学背诵的是什么。

这样既可以提高参赛学生对课文掌握的牢固程度，也提高了所有学生的背诵积极性，更能给学生提供他们感兴趣的作文素材。因为是游戏的形式，学生果然兴趣高涨，人人都参与了进来。

我引导学生在游戏中观察背诵者、分辨者和拉拉队的不同神态，观察胜利者和失败者的区别，记录自己在比赛过程中的心理变化。第二节课立刻把上节课的情景记录下来，学生个个都觉得有话可说，甚至很多同学都觉得作文纸不够用了。

这样也很自然的引出了下节作文课的训练主题：合理安排详略。二、写作技巧要扶学生走一段就像系丝巾一样，三分系七分打理。

有了写作素材，但是怎么把这些素材安排好，还是要下一定功夫的，因此老师在这方面还是要下一点细功夫的。原来也曾经进行过开头和结尾的作文教学，但是过去之后，学生还是该怎么写怎么写，感觉落实的并不好，我分析原因，主要是讲解的太粗，练习也不够。

比如开头的方法教过之后，学生当堂会稍微练习一下，然后的大作文作业仍然是完成一篇完整的作文，这样等于开头只练了一次，并没有很好的进行针对性练习。因此在后来的作文教学中，我单独把开头的练习拿出来，给学生提供八个左右最典型、学生最容易掌握的开头形式给学生做示范。

作文练习时，提供给学生5-10个题目自选，让他们只进行开头的写作。这样一次作文训练就可以尽可能多的练习开头的技巧，真正提高学生开头写作的水平。

三、教学方法也要与时俱进语文教学讲究“自主、合作、探究”，作文教学也不例外，老师已经不是用自己的一桶水来灌满孩子的一瓢水了，老师应该是灌入抽水机的第一壶水，抽出学生源源不断的清流。在一次练习“说真话”这个话题时，学生普遍写了考试成绩不好，犹豫要跟父母说真话还是说假话的题材，但是学生写的很空洞，而且内容页大同小异，语言非常啰嗦，但是内容却没有写清楚写具体，所以我决定来进行一次扩写练习。

我还是采用引导学生一起思考的方式，我事先想好了说谎话的原因、说谎话的结果，说真话的结果对比、环境描写、心理描写、跟父母说谎时的心理、神态、细节、说谎之后的心理（着重写担心什么）、你的结论、如果重新再来一次，你会怎么选择等几个方面。到上课的时候，我抛出环境描写等三个方面后，就引导学生来一起想还可以写什么。

结果学生你一言我一语，互相启发着，从开始的涓涓细流成了一泻千里。最后除了我想到的，还想到了班级的气氛，老师的表情，回家时父母的状态等很多方面的内容，两个班都想到了几十个方面。

然后我又让学生小组合作，讨论想到了这么多内容，哪些内容是最适合写在作文里的，哪些内容是可以略写的，哪些内容可以提高文章的深度等。毫无疑问，第二节课，重新再写这篇作文的时候，又是精彩纷呈了。

古人云，教学互长，诚不欺我也。我教授学生写作文的过程中，我也越来越感受到了作文的美好，一篇好的作文可以很好的表现我们的思想，可以帮助更多人看到生活中的美。

我很惭愧自己的作文水平仍然不够为人表率的程度，但是我想我会跟我的学生一起进步，我也会像我的学生一样不断进步的。

6.初一开学一个月感受要用的

时光飞逝，转眼开学4个星期了，学习上的压力丝毫没有冲淡我想看《士兵突击》的欲望.好不容易等到了周六，本以为可以舒舒服服的看士兵突击的，却没想到被老师叫到学校去改英语试卷.当我回到家时已经将近十点了，匆匆忙忙地看了一集后，便倒头大睡，直到今天早上风吹睫毛自然醒.上午做完所有的作业后，便迫不及待的打开电脑，观看《士兵突击》，那惟妙惟肖的演技和激奋人心的故事情节，无不吸引着我.只有认真做某事的时候，时间才过的快，果不其然，转眼就是几个小时过去了，离开了电脑旁，但心依然在士兵突击里.今天刚刚看到许三多为了给班上争取一个先进集体，不顾自己的劳累，坚持做了三百三十三个腹部绕杠，创造了一个小小的奇迹，我被他那不怕苦不怕累的精神所感动，更重要的是，他充分利用了这个机会.他就是用行动证明给大家看，他许三多并不比别人差多少！当我看到这里的时候，我心里无比的激昂，因为我和许三多的情况一样，我也是在初二这个重要的时间段，我也必须象他一样，用行动证明自己！我要努力学习，为初三做好准备.开学3个星期了，在开学几周里我遵守了我开学时候的承诺，回家写作业的速度大大的提高了，上课时做的笔记也比以前的详细多了，可以说有一个很大的进步，不过贵在坚持，在以后的日子里也能继续这样才能算得上成功.爸爸说，我也得像许三多一样，他要做什么事就会努力去做好，我也必须有他的那种恒心与毅力，甚至最后他的班长对他说的：要有信心，对自己充满信心，是迈向成功的第一步！《士兵突击》与《恰同学少年》一样，同是砺志大片，都给了我很大的启示，我相信，这些启示会伴随着我的成长，激励我努力发奋的学习，教导我好好的做人！我也要继续努力，做个合格的学生。

文章分享结束，舟山初中生学什么好和舟山初中生可考外地的学校吗的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！