高三复读生寒假总结(关于复读生的高考心态问题)
发布时间：2025-01-22 05:22:29来源：中职中专
老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于高三复读生寒假总结和关于复读生的高考心态问题的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享高三复读生寒假总结以及关于复读生的高考心态问题的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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关于复读生的高考心态问题
复读高考生其实重点还在于如何把握自己的心态呵呵你看下面这篇文章相信对你有帮助！
一心：克服自卑
高考失利，是复读生在人生中所遭遇的一次较大打击。在沮丧的情绪状态中，他们很容易对自己的知识和能力产生怀疑，对自己的高考失败作出消极的归因和评价。尤其是那些因低分而落榜的复读生，他们甚至会将考试失败的影响泛化到生活中去，缺乏自信，动辄便说出“我不如别人”、“我真的不行”、“我非常无能”之类的话，无论在父母面前，还是在同学、朋友中间，都感觉自己一无是处，低人一等。另外，低分考生普遍学习基础较差、起点低，这也是他们产生自卑心理的重要原因之一。而高分考生虽然没能进入理想的高校，但是有一个不错的高考成绩在手，便多了些底气，然而在“高四”生涯中，当他们遇到成绩优于自己的同学或者考试失利时，自卑心理也会油然而生。而那些与应届生一起学习的插班生，则更容易产生自卑的消极情绪。
自卑心理容易造成复读生心境压抑、注意力分散，非常不利于正常的学习和考试。因此，在复读时能否正确地认识自己、评价自己相当重要。只有富于理性地面对现实，客观地分析自己的失利原因，总结经验和教训，发挥自己的优点和长处，才能科学地、有针对性地制定学习计划，采用适合个人特点的复习方法，扎扎实实地走好每一步，接近来年的考试目标。需要强调的是，不同层次的复读生起点不同，能够提升的空间也存在差异。正所谓“因材施教”，每一个复读生在树立新的目标时，一定要符合自己的实际情况。如果过分苛求，只会使自己陷入低落的心理状态。
二心：淡化焦虑
相当多的复读生都难以逃脱焦虑的困扰。相对于应届高三生，复读生的紧张和压力更具份量。除了高考失利带来的精神压力外，高昂的复读费用给家庭造成的经济负担，以及难以预料的前途等等都催生了其内心的忧伤和焦虑。复读生--特别是低分考生--相当在乎平时考试的成绩，其在乎的程度超过了普通高三学生。成绩稍有下降，焦虑、烦躁等消极情绪就会接踵而至。此外，来自社会、家庭的压力也成了复读生不能承受之重。在孩子复读的时候，家长最关心的往往是：一年后孩子的成绩能比今年提高多少？能不能考上重点大学？家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力，容易造成紧张、压抑的家庭氛围。如果复读生的实际表现与家长的期望相差甚远，更会使前者感到无地自容，使其随着心理压力的增加而产生更强烈的焦虑情绪。
心理学试验已表明，焦虑程度与学习效率之间呈倒“U”形关系。在倒“U”曲线的前半段，随着焦虑水平的上升，学习效率也随之加快；但一旦过了曲线的顶点，超过一定的焦虑程度时，学习效率反而会降低。过度焦虑会让个体处于相对非理性的情绪状态，造成人的精神极度紧张，学习愿望和兴趣降低，思维活动受到抑制，认知范围狭窄、注意力下降等。因此，面对各种压力，复读生要学会并善于自我减压，通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪。可以选择一项自己喜欢的运动，坚持日日执行，既能增强体质，又能达到放松的目的。另外，复读生要正确对待平时的考试，把它看作是对自己知识掌握情况的检验，及时查漏补缺，不要纠缠于分数的囹圄中而无法自拔。作为家长，更应该时时激励孩子的自信，为他们营造一个轻松的学习环境，在复读路上与孩子携手并进。
三心：改变冷漠
很多教过复读班的教师都深有体会：在复读班里，人际关系容易淡漠(特别是入学初期)。这主要是因为复读班的学生来自不同的学校，有不同的背景，突然集中到一个全新的环境中，彼此的信任难以及时建立起来，导致同学们缺乏交流，没有归属感。甚至有的学生会表现出没有安全感以及自闭，在他看来，身边的每一个同学特别是成绩优秀的同学都是自己将来高考潜在的对手。如果一个复读班里普遍存在这种心态，就难以形成一个融洽的集体。
无庸置疑，融洽和谐的班级氛围，有助于学生心情舒畅，情绪稳定，自信心增强，以昂扬的斗志、良好的心理状态投入到平时的学习生活中；而人际关系恶劣、充满冲突和冷漠的环境会直接导致学生的压抑情绪。我国古代的思想家、教育家荀子曾经说过：“人以群居。”人是社会的产物，社会性是人的本质属性。而人际关系是个体社会化的重要媒介，也是个体重要的社会支持系统。身处艰难困境的复读生，非常需要拥有自己的社会支持系统，而周围的“复读战友”其实就是最大的支持力量之一。复读生之间彼此的倾诉与鼓励，关心与互助是减轻焦虑的良方。因此，复读生应该屏蔽一些消极的不合理观念，共同构建一个团结向上、朝气蓬勃、平等友爱的集体，促进同学间正常融洽的交往，增加自信心和力量感，获得更多学习和发展的机会。总之，复读生只有调适积极的情绪，主动适应新环境，才能够为自己的成材创设良好的外部条件。
走进复读行列不仅需要勇气，更需要完备的心理素质。希望每一位复读生都能牢记巴尔扎克的那句话--“苦难对于强者是一笔财富，对于进取者是一块垫脚石，对于弱者则是万丈深渊”，在经受这番磨练后，更加成熟，更加勇敢！(
回答者：黎泽维老师-秀才二级 6-19 17:55
其他回答共 1条
哪些人适宜复读
1.强烈要求复读
有些考生要求复读，既不是父母强加的意愿，也不是反复劝说后的勉为其难之举，而是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。
这样的复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入复读班后一般都会埋头苦读，第二年考试时，多数人都能够考入较为理想的大学。
2.高考时明显失误
有些考生平时的学习成绩比较稳定，而在高考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题，而是由于某些偶然因素。
比如，有一个成绩很好的学生，奶奶在他高考前病故了。孩子情绪过度悲伤，一时难以调整，导致高考失败，远远低于他的真实水平。
这样的考生如果复读一年，第二次参加高考的得分甚至会比正常情况下的成绩更提高一步。
还有些考生，由于考试技巧等原因造成了高考失利。例如有位考生看到数学试卷中有一道题的分值较高，就先去做那道题，可是做了半个多小时还是没做不出来。一方面舍不得抛开，另一方面又惦记着前面后面的题都空着，心里很矛盾。最后，不会做的没得到分，会做的也白白丢了分。
这类考生只要总结经验教训，把握考试技巧，第二年一定会比第一年考得好。
3.肯吃苦
复读是一个艰苦的过程，在体力上、心理上都要付出很大的代价。有的考生就有一股犟劲儿，有执着的精神。虽然会遇到很多困难，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于坚持和拼搏，这样的考生很适宜复读。
4.有潜力
有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是没把心思放在学习上。有一个孩子，高一时学习成绩相当好，爸爸为了奖励他，给他买了一台电脑。结果，那一个暑假玩上了瘾，开学后也每天放学不忘上网，周末就更是整天都不离电脑半步。他的学习成绩节节下降，高考失败是意料之中的事情。
这个考生经过反思认识到，高考失败不是自己没有能力，而是自己把精力用错了地方。他痛下决心，相信复读一年，坚决不上网，一定能把成绩提上去。
我相信他能成功，因为能力和基础都有，荒废的学业还能补回来。愿意“痛改前非”的学生应该去复读，给自己一个赢的机会。
哪些人不适宜复读
1.坚决不复读
有一个考生，高考成绩比当年重点线低67分。他认为这是自己的真实水平，能上个普通大学就满足了，不想为了一个“重点”的目标再浪费一年时间。
考生家长却一心想让孩子去复读，争取第二年考上重点大学。为了说服孩子，他们还用上了“激将法”。
“人家都能上重点，你为什么就不能上重点？你就是没有志气！没有毅力！不求上进！”
孩子对这件事其实有自己的看法，父母的刺激并不能让他心服口服。所以，如果强行被送去复读，肯定会产生强烈的抵触情绪，甚至以“破罐破摔”作为对父母的“报复”。
坚决不复读的孩子，父母不要把自己的意愿强加于他，尊重他自己的想法。就是勉强地让孩子去了复读学校，人在教室，头脑里却想着别的事，家长能够控制吗?回家后他在自己的房间里学习，做功课，家长能整天盯着他吗?他开着电脑上网，却说是在做作业，家长能知道吗?
逼出来的复读不会有好的效果。
2.不想再念书
有的考生念书念烦了，心思就不在书上。
他们自己也知道：我考不上大学是理所当然的事，我没努力，没下功夫。我感觉念书太痛苦了，太没意思。我想工作，想当警察，当警察是我的愿望。我干嘛在那里没完没了地做题呢？我这人坐不住，我喜欢活动……
不想念书的孩子，讨厌念书的孩子，经过说服仍改变不了观点的孩子，我也建议家长不要勉强他复读，不想念书就不要硬逼他念书。18岁的青年人，应该给他一个选择的权力。他想工作就让他工作。像那个想当警察的孩子，既然他有强烈的愿望，那就让他去实现，把警察的工作做好也是对社会做贡献嘛。
3.自我控制能力差
有些考生之所以高考没考好，自我控制能力差是首要原因。他们经不起引诱，不是上网就是玩游戏，或是从事其他一些与学习无关的活动，老师、家长多方的督促、批评和教育都难以改变。
当然，人的坏习惯不是改变不了的，只不过要下很大的功夫，而且要权衡一下利弊。
这样的孩子被送去复读，他就是那个毛病，就是控制不住，就是要玩。过去上高中时，好歹还有一个班集体，还有班主任老师，还有学校的纪律约束，到了复读学校，没有严格的管理，他会更加管不住自己。
所以，我认为这种自我控制能力差的孩子，如果他要求去复读，那是好事情，如果他自己不想复读，家长也别勉强他。该干什么干什么，把他引到正路上就是对社会做了贡献。
4.有突出特长但学习基础很差
有些学生有突出的特长，比如说足球踢得非常好，多数热情和精力都投入到了足球训练之中，也因此占用了原本属于学习的时间，导致学习基础很差。
这类学生由于底子太薄，即使复读一年，考上大学的可能性也不大。而且他平时踢惯了足球，家长让他在这一年里老老实实坐下来学习基本上不可能，因为不踢足球他就腿痒痒、心里难受，满脑子想的都是足球的事。多少年形成的习惯，想在一年中改变是不容易的，结果足球没练好，学习也还是老样子。
我觉得，家长对这样的孩子，干脆提供一个机会让他发挥特长。人无完人，金无足赤，不要太苛求他。逼着他复读、上大学，不仅这条路很难走得通，突出的特长也被扼杀了。
是否复读，把决定权留给孩子，让孩子自己决定自己的命运吧!
复读前应做好哪些准备：不能松懈要注意方法
对于准备复读的学生，复读前首先要做好心理准备：一是在最短的时间内摆脱因为高考失利造成的情绪低落。二就是要总结经验教训，敢于对过去的学习模式进行彻底突破。
其次，不能松懈。不要因为距下次高考还有一段时间而出现松懈的学习状态。经过一年的冲刺，短暂的休整是可以的，但一定要尽快进入第二轮冲刺的状态。
再次，注意方法，要苦学，勤学。从报名到开课最少也有两周或更长的时间。那么就可以利用这段时间预习。例如英语，你可以按高考大纲多积累一些词汇，每天背十个单词，第二天在背新单词时，先复习前一天背过的十个单词，以此类推到开课时，你就能积累几百个单词，开课后再坚持下去你的英语水平就会提高。
另外，要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。大家报名来复读，主要就是来听教师讲课的。上课全神贯注听讲，是相当重要的，在听讲的同时要注意思考，要纵向思维，也要横向思维多方面联系起来分析，必定会加深理解。同时要做好笔记，因为笔记是收集整理知识的最佳方法。提高学习效率十分重要。成功是有捷径的，这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习，使自己尽量不犯同样的错误。
复读学习开课前，如能做好充分准备，在复读学习中必会受益。
复读生学习方法：集中力量攻克薄弱环节
1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论
学习是用屁股－>手－>脑袋－>心的过程。
第一阶段（屁股）：态度决定一切
能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。
第二阶段（手）：不能坐着空想
手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。
第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段
把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。
第四阶段（心）：全心全意热情投入
全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。
4、用新教科书、新笔记本开始学习
（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；
（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。
5、制定可行性计划
过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。
6、以周为单位进行学习
学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。
复读生学习方法：集中力量攻克薄弱环节
1、复读生区别于高三，应集中于薄弱科目。
（1）复读生通过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从复读开始就要给弱势科目多分配时间。
（2）薄弱科目和单元是通过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。
2、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
3、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论
学习是用屁股－>手－>脑袋－>心的过程。
第一阶段（屁股）：态度决定一切
能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝（高考就是2－2.5小时）。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。
第二阶段（手）：不能坐着空想
手在休息，只用眼睛做的学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。
第三阶段（头脑）：跳出机械学习阶段
把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。
第四阶段（心）：全心全意热情投入
全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。
4、用新教科书、新笔记本开始学习
（1）高三使用过的书和笔记本做过很多标记，会容易掌握和感到亲切。但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍；
（2）复读是新的人生。不要迷恋过去，不要满足于高三掌握过的内容，要以开拓精神来更宽、更深地学习。
5、制定可行性计划
过高的计划不但不能完成，而且会丧失自信心和进取精神，时间一长就会原谅自己，把完不成任务看成是应当的。无法实现的计划没有意义，自我计划是对自己的承诺，不管什么情况都要实现。应该通过圆满完成计划树立必要的自信心。
6、以周为单位进行学习
学习计划以周为单位制定最为有效。一星期中只做6天的计划，把星期天空出来。学习计划一定要完成。每周六晚上睡觉前享受完成目标的成就感和欣喜。
写给复读生儿子的话
给复读儿子的一封信篇一
亲爱的儿子：
你爸爸、妈妈都要上班，也不可能陪读，所以不能给你提供很好的条件，幸你高三是遇到了
同学谢欣然全家的帮助，周妈妈在学校附近租了三室一厅，周妈妈待你如亲生儿子，所以你才顺
利地考上了一本，我绝对不支持你读高四，你父亲看到你执着的决心，有一丝动摇，我要很多同
学轮番做你的思想工作。但是你总是无数次和我说：高考成绩不理想，我还想最奋斗一年，所以
我也沉默了，你父亲和你看好了长沙同升湖实验学校，那里环境好，师资力量雄厚，7月25号开
学那天，你们班主任刘轶群老师在黑板上写着：“你若拼命而来，我愿拿命来陪你”。1208班全
部是考上一本，有的还多出了几十分，头两个月我每周星期六去看你的时候你身体很好，学习劲
头也如当初你说的一样，从那时候起我从内心接纳了你复读，也从心底为你呐喊：我复读，我阳
光。但这样维持了3个月，你的身体出现了毛病，胃炎，在湘潭市中心医院住院十天，你输液养病
在家，手机不离手，连续看电子小说：我和你父亲提醒你别看电子小说：闭目养神，而你一句也
听不进去，自从住院后你性情大变，QQ个性留言也发生了变化，是因为我对世界太执着，看
淡、看淡，从那个时候起我心中开始隐隐作痛。在学校你也发生了变化，把你父亲买给你的英语
学习机和别的同学换成了小的，是便于自己方便看电子小说。
亲爱的儿子，8个人一间寝室复读的时候你就下了决心，事后你却说这样对你的身体有影响，
叫我为你租房子陪读，儿子这不可能的，我们都是公务员，都要上班，时隔几天你又感冒了，你
父亲接你回家养病，反反复复好几次，在学校里你无数次打你父亲电话，今天送小被子，明天送
大被子，后天送不大不小的被子，反正记不清楚多少次，放寒假的时候老师布置了很多作业，那
段时间你身体还是比较好，但你没有做一点作业，你说不想做。
亲爱的儿子，高四高考分数出来后，你心情很不好543分，填志愿你填了3个，你父亲帮你填
2个，你答应通知来了一定去读大学，7月15号你被中南林业科技大学农林金融学录取，但你还说
要读高五，不去读大学，我和你父亲，所有亲戚朋友100%不同意。我气不打一处来，骂你，你
这样的意志力，这样的身体有什么资格复读高五，我被你气病，至今未愈，更是我痛苦纠结的心
病。我觉得你现在考试知识已经可以了，是否有点志大才疏，眼高手低，要正确地认识和对待自
己。
年复一年，总是学哪点现东西，真是匪夷所思。你有几个18岁，几个19岁，几个20岁，你如
果有一股求知劲头，你可以考名校的研究生，当你上了大学后你就会知道没有3流大学，只有3流
的人生。
XXX
XXXX.X.X
关于高考复读的励志句子100句
每年有很多的复读生,选择复读是一种勇气!关于高考复读的励志句子你知道有哪些吗?下面是我整理的关于高考复读的励志句子100句，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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高考复读励志句子
1.艰苦磨练意志.
2.尽力则无悔.
3.自己改变自己的命运.
4.不能永恒的都是假象.
5.有目标就不要轻易放弃.
6.放弃等于投降,投降等于失败.
7.心思在学习上,成绩就不会差.
8.好好地活吧!活出我的精彩.
9.苦就苦吧,累不垮,死不了人.
10.实力是自己的,怎么可能轻易就丢了?
11.遗弃自己的懦弱,忘记没有勇气的自我.
12.这个时候偏了一点点,往后走就越偏越远了.
13.懦夫是经不起复读的考验的，复读生你是真正的勇士。
14.很希望在短时间内提高自己,但这几乎是痴人说梦.
15.复读不是走老路，而是认真思考后开辟出来的新人生路。
16.虽然无法成为最耀眼的那朵花,但我们好歹也要开得灿烂.
17.除了努力之外还有什么想头呢?除了加油,还有什么选择呢?
18.老师是一条腿,自己的复习是另一条腿.两条腿一起走路才走得稳.
19.经常失误是因为你现在实力还不够,你的实力到了你还能那么容易失误么?
20.不可以轻易地向可怜巴巴的命运妥协,更不可以从此停止了向成功行进的脚步.
21.复读的目的是考上自己理想的大学，具体表现就是加强巩固学习过程中被遗漏的知识点。
22.该干什么就干什么,不要想自己想去干什么.该干的都是对的,想干的可就不一定对.
23.我在必须坚持努力,否则只会离自己心中的目标越来越远,以致目标越来越不切合实际.
24.回首过去,有时候我真觉得是很有些艰难.但无论如何,艰难都过去了,我战胜它们了.
25.每个人画出来的人生轨迹却可以如此地大相径庭,有些人轰轰烈烈,而有些人却默默无闻.
26.有梦就不要放弃,我想我必须肯定我的实力,否则只会不断地泄气,也不断地掉成绩,不能这样.
27.名人没啥了不起的,和我们一样地脱了裤子拉屎,俗气!(与学习没关系,只是想吧,他们能成名人,我们也可以)
28.虚妄的东西在我脑中像是在逐渐剥离,有的只是一个目标,我明白这目标几乎是不可能达到,但是我真的想尝试一下,想尽力一次,这样好歹自己没有后悔的余地.
29.一年,一幢楼,一年一复读啊!万丈高楼平地起,对面的三教楼一砖一瓦地磊,仿佛也将在六月份竣工了.快了,熬过了那么多苦难,终于快到头了.(要高考的时候,看着对面我们来的时候正开始动工,我们要走的时候就完工的楼,我有此感想)
30.时间过去一天就又少了一点.其实,当我们在耗光阴的时候,更多的是光阴在耗我们.因为,相对于前无至后无尽的漫长时光,我们的生命存在的片段真的是太短暂,人是禁不住耗的,人会老,会死,或许这个只是转瞬的事.因此,人要活得有意义是多么多么重要!
31.理解能力总结能力差的同学对文综不妨背一背经典考题的答案，学规范学术语。有很多人的答题术语实在太差，让人怀疑是否学过这一科。
32.别买太多辅导书，一本好的就够。老师发的试卷能及时做完，做完了再努力多做题。复读，就是做题。
33.永远不要相信什么情侣携手考北大，纯粹放屁，非常有可能两个人双双报送补校。
34.永远都要用好老师这个资源。问，缠着老师问。只要你问的不是+，哪个老师要是不耐烦，我替你骂他祖宗八辈。尤其是文综，自己做的练习请老师批改判分，指出问题。
35.永远不要在意各种小考模拟考的成绩。成绩好就记住它，那是自信的源泉。成绩不好就忘了它，高考多得是黑马。
36.英语背单词固然重要，但你会发现其实做题时巩固提高英语最有效的方法。
37.永远要重视各种小考模拟考，考试最能体现知识的缺陷、最能锻炼应试能力。
38.永远别和别人比，只和自己比，比过去的自己进步了那才是真的进步。
39.永远别在复读省劲，省什么劲?留给高四用吗?我没见过学习学死的人。
40.学数学要把基础知识烂熟于心，掌握方法尤其是数形结合和通行通法，剩下的就是做题。
41.永远不要太迷信老师，尤其是一些水平特差的老师。如果你确定你能够在没有老师讲解的情况下学好，你可以在一些老师水平特别差的科目上自学。(部分科目如英语数学除外)
42.掌握好每天的时间，巧妙地利用课间午休饭点，你能多做很多事。
43.有条件提前开始综合训练。购买合适的资料(是符合本省题型的模拟题)，提前开始训练，是英语语文随一轮复习开始就做，其他科目一轮复习结束(约寒假)就开始做。早做不吃亏!
44.文科生的数学和英语绝对不能瘸腿，瘸了腿一科想考好学校就基本没门。
45.复读不是不可以熬夜，因人而异。熬夜白天不困可以熬，要是白天困就算了吧。
46.复读是每个人都要经历的，经历过去就不再神秘。珍惜复读，把握复读。它足以改变你一生的命运。
47.找准定位，你是、一本、二本、三本、专科。提前找准位置，经过复读一年，好的话可以升-的档次，孬的吧，就不说了，大家都懂。至于什么专科一跃成为，不是不可能，确实有难度。
48.闪电从不打在相同的地方，人不该被相同的方式伤害两次。
49.善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。
50.上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
高考复读励志文案
1、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!
2、心理素质差的考生。复读的考生已经阅历了一次高考失败，个别更加容易达观，对考试更容易缓和和焦急。因而，选择复读的考生，需要具备更加良好的心理素质。
3、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
4.心志决定命运，态度决度高度
5、心中存信念，努力永不止
6、心中有理想再累也快乐。
7、辛苦一年，收益一生。
8、生活呆以是甜的，也能够是苦的，但不能是没味的。你能够胜利，也能够失败，但你不能屈服。
9、生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方!
10、生活如果没有难题也就失去了意义。复读不下狠心，不立大志也就没有复读的意义。
11、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。
12、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
13、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
14、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
15、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路
16、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
17、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
18、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
19、复读不是走老路，而是认真思考后开辟出来的新人生路。
20、虽然无法成为最耀眼的那朵花，但我们好歹也要开得灿烂。
21、懦夫是经不起复读的考验的，复读生你是真正的勇士。
22、高考不是人生的全部，但它是人生的转折点。
23、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
24、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
25、进更理想大学，铸更辉煌人生。须更刻苦的奋斗。
高考复读励志语录
1、每一种挫折或不利的突变，都带着同样或较大的有利的种子。
2、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。--《中庸》
3、多一点就变成了恐惧，少一点就丧失了秘密。
4、不相信自己的人连努力的价值都没有。——漩涡鸣人
5、要想舒适，就得不停地工作。乔赫伯特
6、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
7、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
8、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
9、不经风雨，怎见彩虹。
10、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
11、复读不是走老路，而是认真思考后开辟出来的新人生路。
12、虽然无法成为最耀眼的那朵花，但我们好歹也要开得灿烂。
13、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
14、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。
15、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
16、除了努力之外还有什么想头呢?除了加油，还有什么选择呢?
17、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
18、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
19、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
20、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
21、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
22、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
23、当你做出复读的决定的时候，就决定你今天的付出，明天的成绩。
24、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
25、苦海有涯，而学无涯;志者战高考，惰者畏高考。
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一、遵循学校的寒假补课安排，制定补课阶段的学习计划
各高中学校基本上都利用寒假时间进行补课，学生要充分抓住补课这段时间，使得各方面综合能力和知识结构体系得以全面梳理和构建提升；补课期间要上好每一节课，抓住机会，制定合理的学习计划，除过课堂科任教师安排的学习任务，还有做好系统复习，按照章节内容建立考点知识体系，构建知识网络，细化考点知识，优化拓展知识结构，完善知识结构系统，全面梳理考点知识结构，查缺补漏，为二轮复习备考做好准备。
二、集中注意力，全身心投入备考
寒假补课期间不要分散注意力，要全身心的投入到一轮复习最后阶段的复习备考之中去，特别是对于复读生，寒假期间自己曾经要好的同学或者朋友从高校归来或者从外地“荣耀归来”，无论是复读生还是应届生要能经受得住“邀请”的诱惑，静下心来，不要受到外界不利因素的干扰，应该委婉回绝，比较高考决定着每位学子的未来与个人发展前途。还是以一轮复习中考点知识的梳理和考点知识的总结归纳为主，并做全面的笔记，深化知识体系，彻底掌握基础知识。
三、严格制定假期作息时间
大约学校补课从农历腊月二十三四就结束，学生放假回家准备过春节，但仍然不能松懈，严格每天的作息时间，每天最迟七点半起床，识记笔记归纳总结的重要考点知识、英语课文朗读、各科考点知识梳理、每天翻阅一本一轮复习资料，细化每章每节考点知识；每晚做几道数学题目、一两篇英语阅读理解、探究几道物理化学经典题型；晚上可以借助网络资源观看一些名校特级教师对历年高考试题讲解与分析，增强对高考试题的理解和适应能力。
四、调整压力
寒假期间可以暂时作以精力休整，压力释放，中午可以适当午休，下午可以进行适量的体育锻炼，除夕和正月一二三日可以做短暂的休息，走亲访友参加一些有益健康的活动，全身心的放松，迎接春节过后的学校统一组织部署安排的又一阶段的寒假补课。
五、迎战新一轮的学习计划
一般各学校在年后寒假补课大约在正月初十左右，从正月初四开始学生要进入学习状态，按部就班，依照制定的学习计划，进行学校补课之前的为期一周的复习备考学习，学生抓紧时间将一轮复习资料中剩余的章节内容彻底全部自己学习结束，接着各科选择一套高考模拟试卷进行考点知识自我检测，在有限的时间内完成，检测自己一轮复习过程的效果和学习能力，通过考试检测自己对于一轮复习中考点知识的掌握程度和不足，发现问题，明确不足，全面分析，以期在后续的二轮复习备考过程中全面改进和完善不足。
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