高三复读难还是转学难(高考不理想是复读还是转学好)
发布时间：2024-11-29 17:14:59来源：中职中专
很多朋友对于高三复读难还是转学难和高考不理想是复读还是转学好不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
高三可以转学吗
问题一：高三能办转学手续吗热心网友
一、办理转学（借读）手续的对象、范围和时间
1．市教育局负责办理市区初中和全市普通高中的学生学籍注册（转出、转入、借读）工作。
2．学生转学（含借读）应在每学期开学后两周内按规定的要求和程序办理有关手续。
二、办理转学（借读）手续的有关规定
由要求转学（借读）的学生或家长持转出学校出具的转学联系卡，到转入学校联系，转入学校签章同意后，带有关证件到教育局基础教育处办理转学（借读）手续。
三、办理转学（借读）手续的有关规定
1．初中学生在毕业学年下学期，高中学生在毕业学年内，不办理转学手续；在一个区的范围内，不办理初中转学手续；在市区或一个县（市）范围内，不办理高中转学手续。
2．市区户口，无特殊原因，在外地借读，学籍由外地转回郑州者，原则上不办理高中转学手续。
3．因特殊情况，在外地借读，要求转回学习者，必须带家长工作单位出具的借读原因证明、转学证、学籍档案、户口簿，经审查符合转学条件的，分到缺额学校。
4．因父母调郑工作，要求转郑学习者，必须带转学证、学籍档案、户口簿（或家长调令、家长单位出具的住所证明），经审查符合转学条件的，分到缺额学校。
5．非本市学生，具备下列条件之一者，方可在我市借读：父母双方出国工作一年以上者；父母双方从事野外工作或其他流动性较大的工作者；父母双方系支援边疆建设者。学生应持有关证件到市教育局办理借读手续。
6．凡要求借读的学生，由家长或法定监护人持相关证件、材料及复印件向借读学校提出申请，学校在核准班级有余额的前提下，经审查合格后，将借读生统一登记造册，报经学校的教育行政主管部门批准。不经教育行政主管部门批准，不得擅自接收借读生。
问题二：高三下学期转学可以吗?你转学就是因为学习气氛不好吗？转学只能说是给你换了个环境，其它的都还是现在这样，如果你现在是高三转学是可以，但是考试你还的回你原先的学校。建议还是给自己一个学习计划，好好学
，这个关键看你是什么心态。
问题三：即将高三的时候可以转学吗？ 5分可以转。我有同学就转了。但是我劝你还是安稳踏实的跟着你的老师。外面的辅导老师看似讲的好，其实他们不知道高考的重点。我是今年6月高考。现在大一。怎么说也是刚刚经历，我好几个同学就是觉得自己跟不上或者嫌老师不好就出去上全天的课。结果花了好几万高考时还不如原来好了。我也是成绩一般。跟着自己的老师好好学总有收获。加油。
问题四：高三转学到底应不应该？我也是副班长啊、、、、不过告诉你哦无论什么时候都会有负面和正面的影响究竟如何其实取决于你贸然改变环境固然不好但是如果你真心觉得这样下去影响你的学校那就转学吧如果你觉得你自制力强……其实我也要上高三了我也很清楚学习气氛不好对个人的影响不过如果你转去重点高中你确定你可以和他们竞争？不会因失败而气馁？其实你出去写这些出来只是发泄的吧我相信别人改变不了你的决定其实你可以试试抛硬币因为在抛出的瞬间也许你就有了你自己的答案
大哥我后天开学一边做作业一边回答你的问题不容易啊给个赞同可以吗
问题五：高三了现在能转学吗？可以转。我有同学就转了。但是我劝你还是安稳踏实的跟着你的老师。外面的辅导老师看似讲的好，其实他们不知道高考的重点。我是今年6月高考。现在大一。怎么说也是刚刚经历，我好几个同学就是觉得自己跟不上或者嫌老师不好就出去上全天的课。结果花了好几万高考时还不如原来好了。我也是成绩一般。跟着自己的老师好好学总有收获。加油。
问题六：高三下学期还能转学吗？可以转，不过最好是上完课，复习的时候再转，这样对你的学业影响才不会太大。高三那么关键，加油！
问题七：高三转学可以参加高考吗可以啊，但学籍是转不了的，只能借读
问题八：高三转学有好处吗估计没………～但如果可以找个高考比你原来的省容易的话……可以考虑…………但还要考虑教材问题
问题九：高考转学问题！目前你的这种想法很难实现。我仔细查了黑龙江招生考试委员会的有关文件，你想回家读高三然后参加高考的做法是不符合相关规定的。在《黑龙江省普通高等学校招生报名考生户籍、学籍审查的规定》的第二大条中有如下规定：第二条在我省报名参加普通高等学校招生考试的人员，除符合教育部有关报名条件外，其户籍、学籍还应同时符合下列条件之一，才可在我省报名参加普通高等学校招生考试：
（一）考生父母及本人户籍属在我省久居的；
（二）父母属我省市级以上（含市级）人事、组织部门确认引进的优秀人才，本人随父母经户籍管理部门落户我省的；
（三）市级以上（含市级）***规定的招商引资，购置商品房的外省人员，其子女随父母经户籍管理部门落户我省的；
（四）本人户籍在我省，其父母一方为部队复员、转业军人，经户籍管理部门落户我省的；
（五）因家庭变故，父母工作调动等原因落户我省的考生，家庭有固定住所，父母及其本人户籍在我省2年以上（含2年，从报名截止之日往前推算），并在我省高级中学就读2年；
感觉每一条都不适合你。你自己也可以看看，能不能抓住其中能够得上的某条，到户籍当地教育局的招办去问问看。
如果以上条件确实都不符合，那你可以考虑以下方法：
1.从河北那边休学，休到高一去，然后转学回黑龙江上高二，这样你就会在黑龙江的高中就读2年，是不是能符合条件五。
2.从河北正常读高中到毕业，甚至可以在河北那边参加高考试一试，能考上理想的大学那就去上，如果不能考到理想的大学，那就到黑龙江去找个复读班，复读一年后以同等学力的考生报名参加高考，在《黑龙江省普通高等学校招生工作规定》中有这样的条件：
符合下列条件且户籍在我省的人员，可以报名：
（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；
（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；
（3）身体健康。
你有初中毕业证书，是可以以高中同等学力报名高考的，但不算应届生。可能有极少数学校特殊招生时要求是应届生，但其他绝大部分学校是没有影响的。
以上方法行不行得通，最好到户籍当地招办去详细咨询。
上面提到的两个文件，在黑龙江招生考试委员会的网站都能查到！
问题十：高三能办转学手续吗热心网友
一、办理转学（借读）手续的对象、范围和时间
1．市教育局负责办理市区初中和全市普通高中的学生学籍注册（转出、转入、借读）工作。
2．学生转学（含借读）应在每学期开学后两周内按规定的要求和程序办理有关手续。
二、办理转学（借读）手续的有关规定
由要求转学（借读）的学生或家长持转出学校出具的转学联系卡，到转入学校联系，转入学校签章同意后，带有关证件到教育局基础教育处办理转学（借读）手续。
三、办理转学（借读）手续的有关规定
1．初中学生在毕业学年下学期，高中学生在毕业学年内，不办理转学手续；在一个区的范围内，不办理初中转学手续；在市区或一个县（市）范围内，不办理高中转学手续。
2．市区户口，无特殊原因，在外地借读，学籍由外地转回郑州者，原则上不办理高中转学手续。
3．因特殊情况，在外地借读，要求转回学习者，必须带家长工作单位出具的借读原因证明、转学证、学籍档案、户口簿，经审查符合转学条件的，分到缺额学校。
4．因父母调郑工作，要求转郑学习者，必须带转学证、学籍档案、户口簿（或家长调令、家长单位出具的住所证明），经审查符合转学条件的，分到缺额学校。
5．非本市学生，具备下列条件之一者，方可在我市借读：父母双方出国工作一年以上者；父母双方从事野外工作或其他流动性较大的工作者；父母双方系支援边疆建设者。学生应持有关证件到市教育局办理借读手续。
6．凡要求借读的学生，由家长或法定监护人持相关证件、材料及复印件向借读学校提出申请，学校在核准班级有余额的前提下，经审查合格后，将借读生统一登记造册，报经学校的教育行政主管部门批准。不经教育行政主管部门批准，不得擅自接收借读生。
高考不理想是复读还是转学好
首先，在回答这个问题之前，需要考虑到新高考改革对高考录取标准的调整。据报道，新高考将优先考虑学生的素质评价成绩，而非仅仅依据卷面成绩录取。这说明了一个问题，即高考并不是唯一重要的考试，考生可以从其他方面展现自己的优势。因此，如果考生在今年的高考中表现不佳，不应该因此就放弃复读或选择转学。
其次，考生在判断是否要复读或转学时还需考虑到自己的职业和人生规划。如果学生目标是考取重点大学或实现某个职业梦想，那么他们可能需要更多的时间来准备和提高自己的能力。在这种情况下，复读可能是一种不错的选择，尤其是在地区高考竞争激烈的地区。但是，如果学生的目标是进入职业学校或加入工作力量，就没有必要浪费时间和精力去复读了，可以选择其他途径来实现自己的目标。
最后，还需要考虑到学生的心理和家庭因素。复读需要面对相对较长时间的学习和备考，对考生的心理和体力都是巨大的考验。此外，家庭的支持也是至关重要的。复读需要家庭提供更多的经济和时间成本，所以需要考虑到家庭的实际情况和意愿。
综上所述，对于今年的考生来说，是否要复读还是转学需要考虑到多方面因素，例如个人目标、职业规划、心理和家庭情况等。重要的是，学生需要综合考虑这些因素，选择最符合自己需要的选项，并做好充分的准备，不断提高自己的能力和素质评价成绩，争取在新高考中取得更好的成绩。
我是高三学生,象我这样的情况转学校难吗
难
生活时报
4月1日，在国家计委召开的“十五”计划献计献策征文活动颁奖大会上，北京大学附属中学的高三学生李林子的《实行素质教育不妨来一个双轨制》获得二等奖。作为一名普通中学生，他在文章中对实行素质教育来一个双轨制的建议，使实行素质教育的教育改革再次成为人们关注的话题。
普通学生喊出教育要改革
小学毕业后，李林子就进入了一所很一般的中学，上了一年，他就转学了。初二结束后，李林子又转到了另一所学校，在开学的压力下，林子的学习一下子变得紧张起来，每天不停地看书做题考试，林子觉得自己的精力并没有得到优化配置。考入北大附中后，他先是在高一把班刊办得有声有色，高二又组织了自己的乐队。搞摇滚，在周围附近的学校搞巡演，他的乐队不仅有自己的乐迷，出磁带，还被音像公司看中，因为这些学习之外的活动，林子还和一位政协委员相识并成了忘年交。就是这样一个“不安分”的学生，林子还是觉得在应试教育下学生的负担太重了，不利于学生兴趣爱好、身体素质等方面的发展。
由此李林子开始思考现行的教育改革。联系自己的经历和体验，他觉得如果不从考试的方式、内容入手进行改革，那么一切的改革也只能算是应试教育范畴内的改革。于是经过长时间的思考酝酿，林子写出了这篇5000字的《实行素质教育不妨来一个双轨制》的文章，并很快寄到了“征文组”。在他的这篇文章里，他提出实行素质教育也应来一个双轨制：建立一套与现行教育体系并列的另一套素质教育体系，实行双轨制，让应试教育和素质教育相互竞争，并由市场（学生、招生单位和用人单位）调节，提高教育质量。
和其他进行教育改革、实行素质教育的呼声不同的是，李林子在呼吁实行素质教育的同时，还提出了如何实行素质教育的建议。在他的双轨制建议中，对应试教育不予彻底否认，而是在应试教育的同时实行并行的素质教育体系，并让市场来选择，看最终市场选择谁，淘汰谁。李林子在接受记者采访时说，现在的教育体制就像铁路线，每个站只埋头管自己的一段，而没有看到与它相连接的站。他希望教育改革能把各个段很好地连接起来，成一个整体而不是割裂开。
一个普通中学生，如此强烈地说出在应试教育下他们的感受，对教育改革提出意见，让人欣喜的背后，更多的是让人去反思我们的教育现状。
高考疯狂作弊，我们的教育怎么了
在应试教育体系中，高考最能体现这种教育制度的特点。应试教育所要应付的考试主要就是高考。一切以高考为核心开展教育活动，高考就是指挥棒，这就是我们所谓的应试教育。
就像李林子在他文中所写“隋唐的科教制度是一大杰出贡献，而到了明清的八股就成了思想文化的桎梏”一样，高考制度下的应试教育更注重知识的灌输。但是在这种教育体系下，高考逐渐成了评价一个学生的学习能力和一个老师的教学水平的唯一标准。在“一考定终身”的压力下，老师在正常的教学范围外，不断地给学生增加辅导资料、开辅导班。学生的负担越来越重，眼镜越来越厚，学习不再是一件快乐的事，而是成了一种负担，一种压力。
记者在采访中了解到，正是在高考的压力下，老师一心只看重学习成绩，对于学生的德育教育已经到了忽视不管的地步。在某些学校里甚至流传着“宁做大姐大，不做班长、学习委员”的“做人原则”，一位家长就对记者忧心忡忡地说：“我们上学那会儿，老师经常家访，还组织我们参加各种兴趣活动。而现在我们家孩子上了两年高中，老师一次家访也没有。”
近年来，应试教育的缺陷不断暴露，2000年全国高考出现的问题更是发人深思。
2000年7月7日上午，全国高考语文考试，湖南嘉乐一中考场出现疯狂作弊现象。考场内考生传递纸条，前后交流答案，打手势，交头接耳……手段五花八门。而这一切都在监考老师眼皮底下，但他们就是视而不见。在交卷铃声响过两分钟后，考场内甚至出现这样一番情景：监考老师站在仍奋笔疾书的考生边耐心等待。高考结束后，经调查查明，嘉乐的考试卷大面积雷同，涉及236份试卷192人次。最终该考点203名考生被取消当年高考资格，77名考生相关科目成绩无效。
还是2000年高考，广东电白水东中学高三数学老师、教导处主任并担任高考监考人员的杨汉辉，在7月8日数学考试期间，在试卷启封并发给学生后10分钟左右的时间里，就在他负责监考的考试教室内做出了数学试题选择题的答案，然后用手机通知其表弟，再由其表弟把答案由寻呼台发送到已向他们交钱的8位考生的BP机上。
仍然是这一年高考。河南确山县第一高级中学上线人数多达213人，创下该县近10年来最高纪录。然而经有媒体调查采访揭露，这所1999年还在驻马店市排倒数第一的省级重点中学，能在短短一年内取得如此辉煌的成绩，竟然是该校花钱“雇佣”大量外地学生参加高考取得的。该校校长在2000年4月的一次全体教职工会议上宣布：为了提高高考升学线，该校要全校总动员，每个老师都要出去“挖”学生。到时候，只要成绩超过省级专科分数线的，谁“挖来”的学生奖励谁2500元。重赏之下必有勇夫，很快一支“雇佣军”组成了，并且让确山一高的成绩“连跨3个台阶”。
嘉乐、电白舞弊案是恢复高考以来最严重的高考舞弊案件。河南确山一高的雇佣生高考事件被有关人士指出是应试教育结出的又一个怪胎。在这里，高考成了某些人牟取私利的场所；成了某些学校追求教学成绩的徇私枉法的地方。面对这些令人触目惊心的现象，我们不禁要问：我们现在的教育怎么了？
3＋X＝？
随着应试教育缺陷的不断暴露，实行素质教育的呼声也越来越高。
应试教育最大的特点在于服从高考，因而教育制度改革最受人关注的也就是高考制度的改革。“3＋X”方案的出台是我国改革高考制度的一项尝试。“3＋X”中的“3”指语文、数学、外语3门基础科目，但是“X”在不同的省份范围是不同的。有的省份如较早实施这一方案的广东省，“X”是指综合能力测试并加考一门任选科目；但在其他一些省市，“X”就是指文科或理科的综合能力测试。“3＋X”方案本意在提高学生的综合素质，打破诸如高分低能的怪现象。但是从一些省市试行的情况来看，这个未知的“X”很可能会成为学生新的负担。在李林子的文章里，他说到了“3＋X”的“X”已由一个未知量变成了一个未知集合，结果更加重了学生的负担。
记者在采访中有学生反映，综合考增加了他们的负担。只要高考要考的，老师就要督促他们学习，如此一来，作业多了，原来不用考的一些考试也有了。而且老师的教法也和别的科目大同小异：题山题海式的练习。有的学生担心这会让他们陷入另一个应试的“怪圈”。
3月6日，九届全国人大代表薛守琴在讨论政府工作报告时也表示，从中学的情况看，“3＋X”的改革，从5门考到9门、10门，结果是负担没有减轻反而加重了。因为只要高考要考的，老师就不敢不教，学生就不敢不学。
“3＋X”的方案改变了原来单纯的文理分科局面，但是它并没有改变高考这一高校选拔人才的最重要的手段。独木桥还在，上去挤的人也没有变少。正如人大代表薛守琴所言：“高校选拔人才还是一张试卷定终身，在这种情况下，素质教育无论多么重要，只要高考不考或无法考，学生就不会重视，家长也不会重视，社会也不会重视。就算校长、教师再重视，也只能是事倍功半。”
高中想转学好转么
高中想转学还是比较麻烦的
1、学生或者学生监护人像学校教务处提交转学申请，申请很重要，需要一个好的理由让学校同意。
2、学生或学生监护人持盖有接收学校公章的“转学联系单”，到原就读学校开具“转学证明“，办理转学手续。
3、高中不是义务教育，需要建校费，所以是需要花钱的。
4、学校对转学生进行学业水平测试，经测试，学校同意接收的，在“转学联系单”上加盖学校公章。
5、凡户口在本市而在外地借读并要求转回本市的学生，按外地学生转学办法办理。
6、毕业班学生一般不转学。学生在休学期间不准转学。
7、转入学校应在学生转入后出具转学回执，发送到转出学校，然后由转出学校提供学籍档案。
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