高考成绩好高三复读好吗(高三复读对高考有影响吗)
发布时间：2024-10-31 04:05:29来源：中职中专
老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于高考成绩好高三复读好吗和高三复读对高考有影响吗的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享高考成绩好高三复读好吗以及高三复读对高考有影响吗的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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现在高二,成绩不理想,重新读高一好还是高三复读
观点：我觉得如果是浪子回头，肯定从高一开始比较好。一.从高一重新开始，把没有学透彻的重新跟着同学新学一遍，打好基础。
我们知道到高三没有新课了。只是把高一到高二的课程经过一轮一轮地按照基础知识，提高训练，答疑解惑，最后查漏补依次来几轮复习，考试。因为高三时要出成绩的，所以老师在复习时会将重点放在拔尖学生身上，自然复习的节奏也是配合着他们的学情和能力走的。因此对于一个学习不好，基础不牢固的学生来说这样获益不一定会有多大。反之，跟着高一新生上课，老师是按照新学内容仔细讲解。有利于系统学习。
二.从高一开始学比高三复读所承担的心里压力会小一些。有利于在身心愉悦的情况下提高成绩。
因为一进入高三，随着周围同学、老师、家长都开始进入倒计时状态，空气里都弥漫着紧张气息，高三综合症由此诞生。如果学习成绩差，心里承受能力又差的话，相信在这样的氛围里不一定会有很大的长进。而且高三复读，等于要经历两次考前压力，而这种压力对很多人来说都是不堪回首的。
三.我表弟浪子回头的例子。
我表弟的当年上到高二时不只是成绩不好、是因为调皮捣蛋被学校开除了。但他换了学校，并从高一考试，后来考上了重点大学。虽然他的例子不具有代表性话普遍意义。
但我觉得从他的经历中可以得到的一个启示是，当一个人决定洗心革面时，最好退回比较初始的阶段，然后从心态，精神面貌上做出全面的改变。坚持一段时间，当看到努力的成效时，会更加有前进的动力！
观点重申：我觉得如果是决心洗心革面，浪子回头，那么最好选择从高一开始，新的开头，新的面貌，从而获得更多的动力。
像你这种情况，我们以前有个高中同学真的这样干过，而且干的比你还夸张。他是读到高三了，成绩也非常差，他突然回家和父母说他想重新回到高一来学习，不想再混日子了。于是他父母开始托人找关系，最后从高一重来，但最终的结果呢？我们都大学本科毕业了，他才开始上一个大专。后来在同学会的时候，他告诉我们：那个时候其实不是真的想重新再来，而是想逃避高考，重新再玩几年。
所以，从正常人的思维来考虑，肯定不会重新回到高一来读书的，高二学习成绩不好，重新再来一遍就可以解决问题吗？学习并不是时间累加的问题，而是努力程度与思维、方法的问题。
首先，你必须要找到目前成绩不好的原因是什么？是自己不够努力，还是自己本身思维力就不够？亦或是自己的学习方法笨拙。这些原因必须要找到，否则在学习上的摸索都是徒劳的。
如果是自己不够努力的原因，现在迎头赶上完全是来得及的。如果是学习方法的问题，那就多请教同学，看看别人是怎么学习的，只要找到正确的方法，相信成绩也会很快的提高。但如果是你的思维本身就不太好，你更不能重新回到高一去读书了，还是按部就班的一直读到高三看到底什么情况，然后再决定是复读还是升学。
其次，不管是重新读高一，还是在毕业后复读，都不是目前最佳的选择。我甚至可以说是你在逃避，是在给自己现在不学习找退路和借口。高中只有三年时间，一晃就过去了，而这三年恰恰是人生最美好的三年，你必须要抓住当下，把所有的精力投入到现在的学习上，而不是倒退到过去以及把希望放在未来，因为你所期待的结果往往都会让你失望。
总的来说，我不建议你做任何一种选择，而是应该全力以赴的做好现在的学习，而且是真的学习，不是浮于表面的，要善于去和同学交流，看看别人怎么学，看看别人学什么，现在的高考升学率都很高，只要保持努力的状态，考一个本科真的不难，加油！
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如果想学习，没必要重读高一。因为只要诚心学，以后在第一轮复习中可以把高一的知识补起来。
如果不想学习，重读高一没必要。因为对于不想学习的人，多读一年就多一年煎熬。
01重不重读，取决于你的大学目标和现在的成绩一、看你的大学目标，如果只是想考个本科就行，那就没必要重读。考本科450分左右，相当于各门科都及格。这是不难考到的，只需要把基础知识整得扎实一些就可以。
二、如果你的大学目标是一本。那么，就要看你当前的成绩了。
现在计高二，成绩不理想，不知不理想到什么程度。
如果除了语文、英语之外，其它三四门学科每次考试各科都只考三、四十分，那还是回去重读的好。
如果数学可以考个8、90分，物理、化学、生物可以考个50来分，偶尔上个60分。或者其中某些学科是中等偏上，只是一、两门学科薄弱。那就没必要回去重读。
简单说，就是如果你基础太弱，并且很多科都弱，就选择重读。毕竟一年多时间把多科都从很差补起来很困难。如果只有一两门比较弱，就不用复读，可以留到高二下第一轮复习时把它补回来。
说实在的，一年多。只要认真，下得起苦功夫，考个一本足够了。不需要等到高三复读（除非你想考211、985等好大学）。
02如果选择继续读高二、上高三，那么当下就要开始认真如果现在有多门学科底子弱，我的建议是把以前的内容暂时放下不管，跟着各科老师把眼前的的内容学好。要提前认真预习，如果需要用到以前的知识作基础，那么就回头去看与这一节内容关联的以前的知识，多动笔归纳分析，力争弄懂。
然后，在寒假里，着重补两科。买一本教辅资料在手边。先自己看课本做练习。不懂的就用笔把问题记录下来。然后再去查教辅资料，看上面怎么讲。还不懂就上网查。最后还有少量不懂的问题留到返校后问老师。
如果去培训机构补课也行。但建议先自己看书做题，把不懂的问题记下来，再要求培训老师针对你的问题的知识点进行讲解扩充。效果比培训老师直接给你从头到尾讲要好得多。
再剩下的薄弱学科留到第一轮复习时再补。第一轮复习上到哪一节，就跟着补哪一节。只要认真，补起来也不难。
最后再说一下：认真是前提！无论是重读高一还是准备高三复读。
另外，如何判断自己有没有学进去？一是会做题，这是基础判断；二是看你对一节的知识有没有自己的问题和想法，这是思维深度判断。
现在高二的成绩不理想，可以有两个方面的理解:
如果有决心的话，可以重新再读高一。但再读高一，班级环境会有很大的改变，对老师和学生要有一段时间去适应，还要以初学者的心态去学习，这没有顽强的毅力是不行的，如果有战胜诸多困难的决心，可以考虑重读高一。
1.高一是高中学习打基础的阶段，在教程内容上主要学的是必修的内容，这些内容在高考知识点当中，占的比重是比较大的。所以扎扎实实学好高一的内容，会为以后的学习打下良好的基础。如果在这一阶段有缺失的话，进入高二之后，增加了选修的内容，知识容量也加大了，学习的难度也会有所增加，学习起来就比较吃力。
2.再读高一，可以有针对性的对知识点学习查漏补缺。以前自己上高一的时候，能由于各方面的原因，对于一些知识的学习没有牢固掌握，或者一知半解，或者有所遗漏。所以再次学习的话，可以有目的的对这些缺失的知识点进行有效的学习、强化训练，弥补自己不足。而对于自己掌握比较好的知识点，重新复习，举一反三，可以学的更加牢靠。
3.可以有更多的机会熟悉高中的试题结构、熟悉高考的各种题型，也会更加熟悉各类题的答题方法技巧。进入高中之后，考试比较频繁。但出题老师在出题时都会按照高考试题的模式考查学生。所以从这一点上来说，你可以比别的学生更加熟悉考题的模式和答题的一些技巧，更可以比别的学生多一些考试临场的一些经验，这是你的优势。
4.还可以认识更多的高中老师，以后在学习过程中如果有问题，请教起来更加方便。高中阶段的老师大多是三年一轮换，所以再读高一的时候，就会是另外一批老师教授你，你认识了更多的老师，有问题想请教老师的时候，可选择的余地就多了。
但只要心理上准备好了，就可以去读高一。
如果现在继续读高二，以前缺漏的知识很难补回来，等到高三复读再想办法，是不是有点晚了呢？
取决于你的态度和追求。如果你浪子回头，有决心改变学习态度，全身心投入到学习中去，何须回头读高一？中学阶段就这么多知识，你现在就着手弥补自己不懂的地方，一个点一个点地攻克，一块一块地搞清楚来龙去脉以及它们在整个知识体系中的关系。充分利用即将到来的暑假，它就是你学习的转折点。然后高三总复习马上开始，老师会系统归纳总结高考的知识点并和大家一起研究解题技巧，这又是成绩好的同学等待奋发努力的伙伴成长的时候。所以，如果已经觉醒，何须等待以后崛起？要有信心，更何况如果没有完全达到自己预期的目标，不是还可以补习吗？还是那句话，不去抓住眼前的机会，你又如何能抓住未来？
反之，如果孩子无意于学习，长久以来只是父母在坚持，在推他们，那就更不要回头，不要让孩子在他们不喜欢、深受煎熬的领域继续浪费时间了。社会发展到现在，“学而优则仕”，“仕者”无限光荣的时代已经过去了。职业不只是谋生的手段，也是实现自我价值的手段，没有高低贵贱之分。谁说一个IT行业的壮劳力就一定比一个厨师更有价值，更幸福呢？如果孩子高中毕业之后不满意可选择机会，因为年轻他还可以重新回头学习，机会很多。总之，必须是孩子自己要学才会有效率，不要做没有意义的坚持。
你好，高二是非常重要的时期，有很多学生都是在高二的时候两极分化。可谓是人生的关键点！我先给你讲一讲我的经历吧！
我之前初中没有好好学习，上了一所私立高中。上了高中以后我也没有好好珍惜机会，也是玩了三年。在高考那一年里，我觉得父母养育我特别不容易，奋发图强，可是在高考的时候可想而知，没有考上理想的学校。
本来我是要去铁路上一所大学，然后可以直接分配工作。但是我不甘心，我又重新复读了一年，起早贪黑，经过一年的努力，我考上了自己理想中的院校。
这是我的经历，虽然最后我考上了大学，但是过程中的酸甜苦辣不是别人可以想象到的，那是要付出很多很多！
作为一个过来人，我想要给你的建议是，人生没有重新来过这一说，尽量不要做让自己后悔的事情。如果你可以把握住当下，把成绩补回来是最好的！但是你确实觉得高二很吃力，我建议你从高一开始重新来过，但是希望你把握好这次机会，毕竟人生没有几个高一！
为什么不让你选择再到高三复读呢？因为复读是在那一年里把你三年所学的知识全部学一遍，那样太吃力了！而且压力很大！如果你可以从高一开始学习的话，由浅入深地学习会更有效果！
最后，希望你可以把握住自己的人生！有一条很好的出路！我是小墨，很高兴为你答疑解惑！
建议不要把成绩看太重。过早的接触社会其实机会会更大。
如果自己背景比较好的话就直接重读，然后监督好。出来自己公司做基层到管理、
如果自己背景不是很好一般的话，建议早早接触社会
我是高中数学老师，你要分析下成绩不理想的原因都哪些？在那些科目上？是自己压根没搞明白还是粗心马虎的原因，是属于积累型的问题还是技术性的问题，如果是积累性的，那就读认真读高一，如果属于技术性的就读高三，其实未必需要复读，现在高二，一切都还来得及，我很多高二的学生，新疆的、福建的、辽宁的，浙江的等等成绩有些都是非常非常基础的，数学考试都是三四十分，但是学习一段时间之后成绩都能突飞猛进的增长，基础差些，提升起来是很快的，某些知识点只要点拨一下就可能多得几分甚至十几分，有些学生从四五十分增长到一百一二十分还是非常多的。
主要要对自己有信心，找对方法，高二来得及，复读一年机会成本会大很多，另外复读也未必就一定成绩大幅度提高，如果不是不建议复读。
都不用，现在高二好好努力，相信你就是一匹黑马[赞]
高二好好努力一把还是有希望的，课外可以补课，把以前不懂的补回来，就是你要付出比别人更多的努力，可能别人玩的时候你要学习，一定要坚定信念，只有付出相应的苦，才能有好的收获，最怕的是不能坚持，半途而废。
相信自己，会有好的结果，努力吧
题主能问出这样的问题证明题主有很强的上进心，先表扬一个！
现在读高二，成绩不好没关系，自己努力多花些时间，是可以把之前没打好的基础补回来的，完全没有必要重新读高一。重新读高一会给自己心理上带来很多的不适，实在不行，等到高三的时候去复读更好，因为高三的学习环境会更加让人奋进！
高考复读好还是不好
你好，高考复读好还是不好，这是要根据情况来定，也是需要因人而异的。不是每个人都适合复读，如果自己的成绩还有提升的空间，而且成绩距离本科线相差不大的话可以考虑复读一年，利用复读的时间把自己成绩再提升一下，重新冲刺自己理想的大学。
如果分数相差比较大的话，复读的意义就不是很大了，倒不如现在选择别的方式进行升学，现在可以选择2+2或者3+2统招专升本，录取分数线低，年满十六周岁即可报名，先根据自己喜欢的专业选择学校，然后根据我们的指导填报学校，学习2年或者3年之后直接对接本科院校继续学习2年，而且毕业之后是全日制本科的毕业证。
高三复读班的成绩比应届毕业班的成绩好吗有何依据
高考是很多，是人生中非常关键的时期，很多学生会由于各种的问题，而在高考时没有发挥出自己的正常水平，因而这类学生也会选择回去复读一年。因此很多人心中也便也便产生了这样一种疑问，那就是对于高三的学生来说，复读班的成绩是不是普遍比应届毕业班的成绩要好？在小编看来这样的说法是正确的。因为高三复读班在备考的时候采取的是题海战术，而且复读班的学生都是经历过高考的人，这些学生的心态也会也被调整的更好其次很多学生是因为高考失利而选择复读，因此其对于来年的高考要求目标更加的明确，追求也更高。
一题海战术，经历过高考的学习，复读班的学生对于在备考期间所要学习的知识点都有一定的了解，因此在复读期间，他们对于知识点的学习只需要做到复习加巩固即可，那么采取题海战术是最为合适的方法了。通过题海战术的学习，可以让学生了解更多的题型，在针对不同种类的题型进行大量的练习，这样也让学生对于知识点的掌握的也更加深刻，因此很多学生在通过题海战术之后，可以找到自己的学习方法，进而对自己的成绩提高的也是非常的快。
二心态更好，经过一次高考的失利，复读班的学生可以对自己的心态进行调整，而且也会更加的珍惜这一次来之不易的高考机会，所以也会认真对待，并通过自己的努力获取令人满意的成绩。然而对于应届毕业班的学生来说，由于没有经历过高考，其对于高考处于一种迷茫的状态，因此应届毕业班的学生在面对高考时很多会由于心态的崩溃而没有正常的将自己的实力发挥出来。对于应届班的对于复读班的学生来说。
三追求跟高，很多选择复读的学生是因为对于目标院校有着更高的追求，因此在复读期间也会更加努力，通过总结各种学习方法和技巧以及大量的练习来使知识点能够掌握的更加牢固，因此对于这类学生来说，他们在高考的时候也能够将自己的实力充分的发挥出来，从而取得一个非常令人满意的成绩。
高三复读对高考有影响吗
新教材复读影响大。
不过对于选择复读的学生来说，新教材的改革就是进行知识的迁移，即把原有知识的运用方式或学习方式类推到新知识上，换言之就是用旧方法来学新知识。
通过新旧教材的学习，复读生比应届生有更多的基础知识和信息积累优势，新教材的知识对于复读生来说更是锦上添花，完全可以轻松吸收。
新旧教材对比：
1、旧教材的单元是以年代和文章体例来区分，新教材的单元主要以表达情感、态度、思想价值观等来区分，但是高考对语文读、写、听、说能力的考查一点也没有变。
2、旧教材基本上是按照体裁统一的原则来编写，新教材主要是根据内容来编写，但两种教材在高考知识点上没有本质区别，新教材增加了阅读的考察，实用类文本从多则材料变成了单篇阅读。
3、新教材侧重语言积累与构建，以增强学生的“理想信念、文化自信、责任担当”为选文选材和整体结构设计的红线，注重经典性和时代性，注重学生理解多样文化能力的考察。
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