山西中医药大学环境怎么样

大家好，如果您还对山西中医药大学环境怎么样不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享山西中医药大学环境怎么样的知识，包括山西中医药大学怎么样的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

山西中医药大学怎么样

问题一：山西中医药大学怎么样？就是原来的山西中医学院，刚刚改为山西中医药大学，是个老学校，现在新校区在山西大学城，有硕士点（不过年限还不长）。学校整体质量尚可。有山西中医学院附属医院（三级甲等）。

问题二：有谁知道山西中医药大学（山西中医学院）咋样？不错

问题三：陕西中医药大学和山西中医学院谁更好可以.护理专业感觉这两所学校差不多.要说学校环境嘛,山医大,面积大些.

问题四：山西中医药大学和山西大同大学哪个实力强？选哪个好一些？山西中医学院是中医类院校，大同大学是综合性大学，两所学校之间没有可比性

问题五：山西中医药大学和太原工业学院比较选择上哪个好些？两个学校实力就业如何这个容易选，两个学校都是二本A类院校，都在山西太原，中医药专业选择中医药大学，工科专业选择工业大学，其它专业能考上哪个就选哪个，至于就业问题主要看专业而不是学校，百度一下就有了，学校实力不能代表个人能力，实力是看自己的努力奋斗

问题六：山西中医学院怎么样看你考了多少分，学校挺不错的，新校区，各方面都比以前好了很多，学习氛围不错，考研率很高，就是管理方面不太如人意

问题七：2017山西中医药大学二本山西理科449分能上吗 2017山西理科449分能否上山西中医药大学二本,

可找出此分数对应今年的全省排位，

再找此排位2016年的对应分数（即折算为2016年的分数），

然后上学校招生网查看2016年录取分数线。

祝你好运。

问题八：山西中医药大学，太原工业学院，太原师范学院，长治医学院，如何选择哪个好？山西中医药大学，太原工业学院，太原师范学院，长治医学院，这四个学校完全是四个不同类型的学校，根本没法比较谁更好，他们之间完全没有什么可比性。如何选择，看你想学什么。学中医，学工科，学师范类，还是学西医？你自己只要心里有目标，就不可能在这四个学校里面犹豫不决

问题九：帮忙介绍一下山西中医药大学（山西中医学院）的新校区的环境和学习情况，谢谢！急，急!貌似是说2013到2015搬

问题十：山西中医学院、长治医学院，综合比较哪个好？山西中医学院与长治医学院本来相差不大，但是，山西中医学院2015年开始成为国家中医药管理局与山西省人民***共建的省部共建大学，2016年3月山西中医学院即将升格更名为山西中医药大学，加上地处省会太原，这样一来，两个大学的综合距离就明显了。如果半年后问此问题的话，将会出现有人“一个大学，一个学院，不是一个档次”类似的回复。然而，个人认为普通二本大学专业最重要，个人觉得学西医就业、发展、适用范围宽广一些。

山西中医药大学住宿条件怎么样

山西中医药大学住宿还可以

本科生住宿条件很不错了，6人间，每人一个独立空间。上边床，下边是自己的写字台（电脑桌），书架，立柜（两层，上边挂衣服下边放叠好的衣服）还有鞋柜。每层楼有两个公共卫生间/盥洗室。住宿费800/年。宿舍有铁通的201电话，不过现在都用手机了，插卡的电话快每人用了。

学校专科是8人间本科是六人间的专科宿舍不知道咋样本科感觉宿舍还行吧床是那种上边是床下边是桌子的那种挺方便的现在连了网线上网非常方便晚上不限电充电买东西都非常方便学校确实是女生比较多但也不至于挤着

山西中医药学院的环境怎么样

山西中医学院座落于风景秀丽的太原市汾河西畔，是山西省唯一一所培养高级中医、针灸推拿、中药、中西医结合临床及中医护理人才的高等学府，是山西省中医药教学、科研、医疗中心，是全国针灸临床研究中心山西分中心。学院1989年正式挂牌成立，1999年通过原国家教委合格评估。

学院占地面积20万平方米，建筑面积13万平方米。设有中医系、针推系、基础部、社科部、中药系、护理系、成人教育学院、职业技术学院、计算机网络中心、国际教育中心、中西医临床筹备组、实验管理中心、体育部、研究生部等14个教学单位，6个研究所，49个教研室，9个综合实验室。其中四个实验室为国家二级实验室，中药化学和针灸实验室为省级基础课示范实验室。有3所附属医院。其中第二中医院以“专科专病”为特色，对于部分专科疾病的治疗有较强的优势；第三中医院（山西省针灸研究所）以新九针疗法享誉全国。学院在2004年成功接收了拥有600张病床和1.4亿元资产的太原铁路中心医院为附属中西医结合医院，进一步加强了临床教学和医疗实力。学院图书馆藏书近60万册，是山西省中医药信息中心。近年来，学院持续加大教学投入，建成了实验中心、多媒体教室、电子阅览室等一批先进教学设施，总藏书量80万册的图书大楼也将破土动工，教学基础条件得到根本改善。

学院主动适应社会人才市场需求，致力于为社会培养宽基础、厚临床、高素质、强能力的实用型高级中医药人才。学院大力加强学科专业建设，建成13个本专科专业和专业方向，医、药、针、管、护等专业门类基本齐全。中医学、针灸推拿学两个主干专业被评为省级品牌专业。学院现有各类全日制在校生7000余人。已形成以本科教育为主体，职业技术教育、成人教育、研究生教育、留学生教育相互衔接、协调发展的办学模式。学院应届毕业生考研率已连续六年位居全省前列，近五年平均考研率为35%。今年我院将继续全面实施“前期趋同，后期分化”的教学改革，在中医学、针灸推拿学两个专业，前三学年执行同一教学计划，打下坚实的专业基础，从第四学年起，根据社会市场需求和学生志向再具体划分专业及专业方向，为社会培养高素质中医药复合型人才。中医学（医学英语方向）继续与大连外国语学院采用“2+3”模式联合培养，即第一、二学年在大连外国语学院学习英语，执行该院本科英语专业第一、二学年教学计划。第三至第五学年在我院学习中医专业知识。根据《教育部办公厅关于做好2006年普通高等学校招收高水平运动员工作的通知》，今年我院招收武术、乒乓球、健美操等三个项目的高水平运动员。凡符合教育部规定报名条件的考生，均可参加由我院体育部组织的体育专项测试。体育专项测试合格的考生，文化课成绩达到生源所在地分数要求者，由我院择优录取。具体实施方案将在我院网站予以公布。

学院相继出台了引进教师、培养教师、返聘延聘老教师的各项规定，不断加强师资队伍建设。学院现有专任教师共460人，其中副高以上职称人数146人，占教师总数的31.7％；硕士以上学历人数174人，占教师总数的37.8％。有博士生导师4人，硕士生导师15人。近年来，共发表省级以上科研论文600余篇，出版论著近200部，组织编写了31部1000多万字《中医药成人教育教材》，填补了国内空白，参编或主编国家统编本科教材30部。

学院具有较强的基础理论和临床医学科研力量。学院每年拿出110万元经费启动“前锋”和“攀登”两项科研计划。“十五”期间，学院共中标省级以上课题 130项，获科研经费773.4万元。其中，获国家自然科学基金立项6项；国家中医药管理局立项10项。2001年我院“中药保鲜饮片”课题得到国家计委中药现代化示范工程专项立项，获调产扶持资金1050万元。2004年，中标国家“十五”科技攻关重大项目1项，2006年学院申报国家“973”科研项目2项，标志着我院科研工作取得了突破性进展。

有中医医史文献、中医临床基础、针灸推拿3个硕士点，中医基础学科与山东中医药大学联合培养博士，与中国中医科学院联合培养博士后。与黑龙江中医药大学、天津中医药大学、湖北中医学院和省中研联合招收硕士研究生，招生学科达到8个；此外，学院受国家商务部委托，已连续七年成功举办了“国际针灸培训班”，为了促进中医药走向世界，学院每年选送学生赴日本进修，并开办了对外留学生教育。

祖国医学是一座伟大的宝库，面对21世纪改革与发展的新形势，我院将继续秉承“求真”校训精神，致力于培养适应社会进步和中医药事业发展的具有市场竞争力的应用型人才。

三、专业介绍

（一）中医系

1.中医学专业

①课程设置：中医基础理论、中药学、方剂学、中医诊断学、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、正常人体解剖学、生理学、生物、生化、病理学、药理学、西医诊断学基础、西医内科学、西医外科学总论。

②专业特色及优势：学制五年。该专业为省级品牌专业，拥有一支素质优良，专业力量雄厚的师资队伍。立足于培养具有中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在中医院、中医科研机构及各级综合性医院从事中医临床医疗、教学和科学研究工作的高级专门人才。授予医学学士学位。

③学生就业及继续深造方向：该专业学生掌握中医药基础理论和专业实践技能，能够到医疗卫生行业从事临床医疗、教学和科研工作。或可考取全国各中医药高等学校及科研单位中医基础及临床研究生。

2.中医学专业（医学英语方向）

①课程设置：中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学、生理学、生物、生化、病理学、药理学、西医诊断学基础、西医内科学以及英语精读、泛读、听力、口语、写作、医学英语、中医英语等。

②专业特色及优势：学制五年。该专业顺应中医药走向世界的趋势，要求学生在学习中西医理论的同时，着重加强对英语的学习，培养从事对外医学交流、中医临床医疗、教学和科学研究工作的高级复合型专门人才。该专业已与大连外国语学院签订了联合培养协议，采用“2+3”培养模式，即第一、二学年在大连外国语学院学习英语，第三至第五学年在我院学习中医专业知识。授予医学学士学位。

③学生就业及继续深造方向：各级医疗单位、科研机构以及医疗卫生管理部门从事临床医疗和中外医学交流工作，或考取全国各中医药高等学校及科研单位中医基础及临床研究生。

3.中医学专业（医药信息管理方向）

①课程设置：中医学基础、中药方剂学、中医内科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、西医内科学、西医外科学、数据结构、操作系统、数据库概论、计算机网络、卫生经济学、医院管理学、文献检索与利用、信息系统的分析与设计、计算机组成原理、管理学原理。

②专业特色及优势：学制五年。该专业立足于培养适应我国社会主义现代化建设及医药信息管理实际需要的，掌握中医基础理论、中医临床基本技能和现代信息处理能力的高级复合型专门人才。授予医学学士学位。

③学生就业及继续深造方向：本专业方向毕业的学生可以到政府医疗卫生管理部门、各级医疗卫生机构、金融、保险行业、医学教育科研机构、各类信息机构从事医学信息传播、管理、分析、信息系统的分析与设计等方面的工作。另外，本专业方向毕业的学生可以在中医药、计算机信息处理等方向继续深造。

4.中西医临床医学专业

①课程设置：中医基础理论、中药学、方剂学、中医诊断学、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、中西医五官科学、正常人体解剖学、生理学、生物、生化、病理学、药理学、西医诊断学基础、西医内科学、西医外科学。

②专业特色及优势：学制五年。该专业注重培养学生的实践能力和创新精神，以适应社会主义医药卫生事业和经济建设的需要。在教授传统中医学理论的同时，加强对现代医学新成就、新技术的学习，要求学生较为全面的掌握现代医学基本理论和基本技能，能对常见病、多发病进行诊治和预防。授予医学学士学位。

③学生就业及继续深造方向：该专业学生毕业后能够掌握中西医学基本理论和操作技能，有较好的社会适应能力，可以到医疗卫生行业从事中西医临床医疗、教学和科研工作。或可考取全国各中医药高等学校及科研单位中医基础及临床研究生、中西医结合基础及临床研究生。

（二）针灸推拿系

1.针灸推拿学专业:

①课程设置：中医基础理论、中药学、方剂学、中医诊断学、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、针灸医籍选、经络腧穴学、针法灸法学、针灸治疗学、实验针灸学、推拿学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、正常人体解剖学、生理学、生物、生化、病理学、药理学、西医诊断学基础、西医内科学、西医外科学总论。

②专业特色及优势：学制五年。该专业以针灸为特色，要求学生系统掌握中医基础理论、中医针灸推拿学的基本知识和临床基本技能，掌握必要的现代医学基础理论和基本技能，是山西省品牌专业。此外，学院受国家商务部委托，已连续七年成功举办了“国际针灸培训班”，为了促进中医药走向世界，学院每年选送学生赴日本进修。授予医学学士学位。

③学生就业及继续深造方向：该专业毕业生具备中医、针灸基础理论和基本技能，具有针灸推拿特长，能在各级医疗机构从事中医针灸临床医疗、教学和科学研究工作。或继续深造考中医针灸基础及临床研究生、中医基础及临床研究生。

（三）中药系

1.中药学专业：

①课程设置：高等数学、数理统计学、正常人体解剖学、生理学、生物化学、微生物学、药理学物理学、中医学基础、中药方剂学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药用植物学、中药拉丁语、中药化学中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药制剂分析、中药药事管理学、专业英语、中药材规范化生产

②专业特色及优势：学制四年。中药产业为高新技术产业，有良好的发展前景。本专业培养学生系统掌握中医药基本理论，熟悉临床用药的基本知识；掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技能以及中药质量鉴定、分析的基本理论与技能；掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能；具有中药鉴定、炮制加工、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能，具有中药质量控制评价的基本能力。授予理学学士学位。

③学生就业及继续深造方向：该专业学生富有创新精神，具有中药学基础理论、基本知识和技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作，就业前景良好。或继续深造考取中药学专业研究生。

（四）护理系

1.中医学专业（高级护理方向）

①课程设置：人体解剖学、生理学、护理学基础、中医护理学基础、中西医临床护理学（内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学）、护理心理学、急救护理学、社区护理学以及体现中医特色的中医营养学、骨伤科护理学、针灸推拿按摩学、老年护理学、临终关怀。

②专业特色及优势：学制四年。该专业立足于培养中西医结合高级护理人才，要求学生掌握中西医基础医学的基本知识，现代护理学的基本理论、基本技能，并掌握中医护理的各项技术操作，具有能熟练运用中医药传统身心调节、养生保健等方法，对服务对象实施整体护理及社区保健服务的基本能力。授予医学学士学位。

③学生就业及继续深造方向：各级医疗机构急需一大批经过正规系统教育、综合素质高的高级护理人才充实到临床护理、社区护理工作中来。护理专业学生毕业后亦可从事护理科研、护理教育、护理管理等工作。随着传统中医护理、中医保健日趋成熟，被世界各国所接受，我国国际护理教育项目逐年增加。每年向国外输出的劳务人员中护理人员占相当大的比例。

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