广州商学院多大

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广东财经大学广州校区多大

广东财经大学广州校区为592亩。

广东财经大学有广州和佛山三水两个校区，总占地面积2275亩，其中佛山三水校区校区占地面积1683亩，所以广东财经大学广州校区为2275-1683=592亩。

广东财经大学校舍约72.8万平方米，教学科研仪器设备总值17439万元，下设22个二级学院，57个本科专业，1个博士后科研工作站，8个硕士学位授权一级学科点，覆盖32个二级学科点，1个硕士学位授权二级学科点，12个硕士专业学位授权类别。

广东财经大学创建了“广东财经大学国际化师资海外研修基地”佩斯大学站和西澳大学站，立项建设9个国际暨港澳台科研合作创新平台类项目；建成了广东财经大学国际化教育项目英语教学与研究中心

扩展资料：

广东财经大学的历史沿革：

1983年5月，经国务院批准在设立广东财经学院，隶属原国家商业部（现商务部）。学校于9月开始招生，由于选定的赤沙地址征地尚未完成，学校暂借省财贸干校校舍，地址位于三元里瑶台。

1985年6月，广东财经学院更名为广东商学院，由省高教局和省财办共同领导，并接受省商业厅指导。

2000年5月，学院与花都环洋商贸联合举办广东商学院花都学院。

2003年，广东商学院花都学院经省政府批准脱离广东商学院更名为广州工商职业技术学院。

2013年6月19日，教育部同意广东商学院更名为广东财经大学，简称“广财”，撤销广东商学院建制。

2014年，广东财经大学三水校区改名为广东财经大学佛山三水校区。

2017年6月，广东省学位委员会公布了2017年士学位授予立项建设单位名单，广东财经大学入选。

参考资料：百度百科-广东财经大学

参考资料：百度百科-广东财经大学佛山三水校区

广州商学院多少亩

1000多亩。

“学校位于广州开发区“中新广州知识城”核心区域。校园占地面积1000多亩,总建筑面积36万平方米。

广州商学院算是二本院校，广州商学院前身是华南师范大学增城学院，1999年招收第一批学生，是广东省第一所新机制二级学院、全国第一批独立学院。学校2011年获得学士学位授予权，2014年成为广东省第一所由独立学院转设的普通本科高校，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。

2016年5月，经广东省人力资源和社会保障厅批准，学校成为广东省第六批博士后创新实践基地单位。学校顺利通过2020年教育部本科教学工作合格评估。2021年，学校获批为广东省博士工作站及硕士学位授予立项建设单位。

广州工商学院多少亩

926714.42平方米。

广州工商学院（Guangzhou College of Technology and Business），主校区位于广东省广州市。

广州工商学院广东省博士工作站新设站单位、广东省硕士学位授予立项建设单位，为应用技术大学（学院）联盟、中国高校校地合作联盟成员高校。广州工商学院的前身是1995年由广州市花都环洋商贸有限公司投资创办的广州市花都环洋商贸学校。2000年，学校更名为广州环洋专修学院（广东省科技干部学院花都办学点）。2001年7月，学校与广东商学院合作举办广东商学院花都学院。2004年，经广东省人民政府批准成立、教育部备案，学院更名为广州工商职业技术学院。2014年5月，经教育部批准，更名为广州工商学院。

截至2022年11月，学校有广州花都和佛山三水两个校区，校园占地面积926714.42平方米，建筑面积790007.43平方米；设有10个实验教学中心，已建在用本科实验实训教学用房面积55191平方米；图书馆纸质藏书327万册；设有15个教学单位，33个本科专业；各层次全日制在校生29748人。

广州商学院有几个校区

一、广州商学院有几个校区广州商学院只有1个校区，位于广东省广州市黄埔区九龙大道206号，该校是国家教育部批准设立的一所以经管类学科为主，经、管、文、法、工、艺等多学科协调发展的全日制普通本科院校。

二、广州商学院简介

广州商学院前身是由广州康大工业科技产业有限公司举办的华南师范大学增城学院，1999年招收第一批学生，是广东省第一所新机制二级学院、全国第一批独立学院。学校2011年获得学士学位授予权，2014年成为广东省第一所由独立学院转设的普通本科高校。武书连2017中国民办大学综合实力排行榜上，我校位居广东第1，全国第12，并入选“中国一流民办大学”。艾瑞深中国校友会2018中国民办大学排行榜上，我校位居广东第1，并入选2018中国“最好民办大学”榜单。

办学条件

校园占地面积1000多亩，总建筑面积36万平方米，已建成8个实验实训教学中心(包括23个公共电脑室、73个专业实验室、12个语言实验室)。学校积极寻求和政府、企业、行业合作，共建校内社会法律服务中心、社区矫正志愿服务基地、九龙法庭、法治税务示范基地、创客空间、菜鸟驿站、京东校园实训中心、校园E银行、网络创业孵化基地等多个协同育人平台，同时在校外建有180多个实践教学基地。

学校教学仪器设备总值7000多万元，纸质图书和电子图书230多万册。校园信息化建设逐步加强，校园网、无线网络已覆盖全校，实际使用带宽为8G。教学大楼、图书馆、多媒体课室等为学生提供了完善的学习环境。教师公寓、学生公寓、食堂、银行、超市、校医院等为师生提供了良好的生活保障。校园环境优美，空气清新，绿树成荫，湖光山色，鸟语花香，是读书治学、成长成才的理想园地。

学校形成了以经济学、管理学为主，文学、法学、工学、艺术学协调发展的学科专业布局，电子商务学科获得广东省特色重点学科立项建设，共开设32个本科专业，全日制在校本科生16000多人。

2016年5月，经广东省人力资源和社会保障厅批准，学校成为广东省第六批博士后创新实践基地单位。

人才培养

学校坚持以人才培养为中心，坚持“以生为本、立德树人”的办学理念，探索实施以德育为先，以专业实践能力为体，以信息化和国际化为两翼的“一体两翼”高素质应用型本科人才培养模式。近年来学生参加全国“挑战杯”系列大赛、国际机器人竞赛、全国电子设计大赛、全国大学生英语竞赛、全国跨境电子商务技能竞赛、全国校园财会大赛等学科竞赛活动，平均每年获得国家级、省部级奖项近100项，涌现出一大批思想品德高尚、基础理论扎实、实践能力较强、国际视野宽广的高素质应用型人才。

区位优势

学校位于广州开发区“中新广州知识城”核心区域。广州开发区是全国综合实力最强的国家级开发区，是广州市改革开放的窗口，有100多家世界500强跨国公司在开发区投资设厂。“中新广州知识城”是广东省和新加坡合作打造的，引领产业转型升级的国家战略项目。显著的区位优势为学校人才培养和学生就业提供了良好的外部条件，学校将努力成为高端人才引育园、创新平台聚集区和区域经济社会发展的推进器。

成果荣誉

学校始终把质量和信誉放在第一位，教育教学与人才培养质量在广东省内外获得社会的广泛认可和赞誉。2011年获得学士学位授予权。2016年当选为广东省民办教育协会会长单位，成为广东省教育研究院首批“民办教育研究基地”;获得第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖。在“武书连2017中国民办大学综合实力排行榜”中，广州商学院位列广东第1名，全国第12名。学校曾获“全国先进独立学院”、“全国品牌影响力民办高校”、“中国一流民办大学”、“广东最佳民办大学”等众多荣誉。

学校办学以来为国家培养各类人才30000多人，历届毕业生受到社会和用人单位的广泛认可，就业率98%以上。

广州商学院占地面积有多大

校园占地面积1000多亩，总建筑面积36万余平方米，学校图书馆藏书279.60万册，教学科研仪器设备总值9014.03万元，校园网、无线网络已覆盖全校。

学校位于广州开发区“中新广州知识城”核心区域。广州开发区是全国综合实力最强的国家级开发区之一，是广州市改革开放的窗口。

校园环境优美，空气清新，绿树成荫，湖光山色，鸟语花香，是读书治学、成长成才的理想园地。教学大楼、图书馆、多媒体课室等为学生提供了良好的学习环境。

教师公寓、学生公寓、食堂、银行、超市、校医院等为师生提供了良好的生活保障。

广州商学院面积

广州商学院面积是校园占地面积1000多亩，总建筑面积36万余平方米。

广州商学院（Guangzhou College of Commerce），位于广东省广州市中新广州知识城，是经教育部批准设立的一所全日制普通本科院校，为广东省硕士学位授予立项建设单位、广东省自然科学基金项目依托单位、广东省民办高校首批博士后创新实践基地单位。

学校前身是创办于1997年9月的华南师范大学增城学院，是广东省第一所新机制二级学院、全国第一批独立学院。2011年学院获得学士学位授予权。2014年5月，经教育部批准转设为独立设置的民办普通高校，更名广州商学院。

成为广东省第一所由独立学院转设的普通本科高校，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。学校顺利通过2020年教育部本科教学工作合格评估。2021年，学校获批为广东省博士工作站及硕士学位授予立项建设单位。

根据2023年4月学校官网信息显示，学校校园占地面积1400多亩，总建筑面积55万余平方米，学校图书馆馆藏纸质图书280余万册，电子图书113.1万册，教学科研仪器设备总值超1.14亿元；设有13个学院，全日制在校生数为28015人。

师资力量

截至2022年9月，学校有专任教师1235人，兼职教师555人，折合教师总数1512人，师生比为18.90：1。专任教师中，具有博士学位教师170人，占专任教师总数的13.77%；具有硕士学位的教师930人，占专任教师总数的75.30%。

具有高级职称的教师300人，占专任教师总数的24.29%；中级职称460人，占专任教师总数的37.25%；初级职称225人，占专任教师总数的18.22%；未评级教师250人，占专任教师总数的20.24%。

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