昆明市卫生学校质量评价

昆明市卫生学校质量评价

教学成果

1997年被中共云南省委宣传部授予“窗口行业文明单位”和昆明市人民政府授予的“一九九七年先进集体”称号；多次被评为市卫生局“先进单位”。建校以来，获“全国教育工作者”一名，“市级劳动模范”两名，“市百优教师”一名，“市级骨干教师”二名，三人获市级科学进步奖，若干人次获省、市级的各级、各类奖励和表彰；我校在参加省、市级的教案评比和讲课比赛中多人获一等奖、二等奖、三等奖，刘军老师获昆明市一等奖，还被推荐参加全国比赛获三等奖。除有序地安排好教师的教学工作外，积极鼓励教职工参加各级各类培训，已有13人通过各种研究生课程班的学习。28人参加职业技能鉴定考评员培训获考评员证书。14人在全国、省和市级学术团体中任职。

专业设置

五年制大专：护理、药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、公共卫生管理、老年保健与管理、中药学、婴幼儿托育服务与管理

三年制中专：护理、康复技术、医学影像技术、医学检验技术、口腔修复工艺、药剂

升学渠道

1、所有专业的学生,到三年级可就读高职班,参加全省统一的"三校生"高考升学;

2、学前教育专业的学生,高二年级时,可同步就读昆明学 院的成教"学前专业"专科;

3、学前教育、旅游管理、高星级饭店运营与管理和计算机专业的同学,可在一年级或二年级时同步就读"昆明学 院大专班"实施中高职一体化教学,可无间断修完中职和高职课程。毕业后颁发云南大 学大专毕业证书。

升学优势

 

从升学最直接的结果的角度出发，进入社会后，学历并不会决定收入的高低，但是学历是一块敲门砖，学历是许多公司筛选员工的道关卡，一般来说，学历越高，工作的起相对越高。所以拥有大专文凭的话，能够比中专文凭享有更多的工作选择。从学习和工作经验的抉择角度出发。成年之后的岁月，大部分都会在工作中度过。工作经验的多少，不是跟别人比的，而是根据自身需求进行权衡。工作也许会带来几年的不错的工作经验，而这些都是能够不断得到的。但如果错过了继续升学的机会，就很难再有这样合适的机会。继续升学带给一个人的好处，不仅是学历的提升，更体现在眼界、思想和人际交往等方方面面。

一、教学设施与资源

1. 完备的教学设施：昆明市卫生学校配备了各科实验室及微机教室，拥有高配置电脑数百台，为实践教学提供了良好的硬件支持。教室均配置了多媒体电视教学系统，利用现代化教学手段提高教学效果。
2. 优质的教学资源：学校拥有现代化的教学设施，包括教学楼、实验楼、图书馆等，为学生提供了丰富的学习资源。

二、师资力量

1. 数量与结构：学校拥有一支数量庞大的师资队伍，总数达到307名，其中硕士及以上学历的专兼职教师49人，占15.96%；副高级职称及以上的专兼职教师88人，占28.66%；中级职称的教师66人，占21.5%。
2. 双师型教师：双师型教师占比较高，共有87人，占28.34%，他们既具备理论教学能力，又有实践教学经验。
3. 教师荣誉：学校教师在省、市级各类比赛中多次获奖，其中包括市级科学进步奖、省、市级的各级各类奖励和表彰等。

三、教学质量与成果

 

1. 骨干专业与学科带头人：在2002年的评估认定中，“护理”、“卫生保健”、“助产”和“药剂”等四个专业被认定为市级骨干专业，其中“护理”、“卫生保健”和“助产”专业还被认定为省级骨干专业。同时，学校还认定了“省级学科带头人”一人，“市级学科带头人”三人。
2. 统考成绩：在参加全省中专卫校的统考中，该校成绩优异，多次获得成绩优良奖和达标奖。
3. 科研成果：学校有三项科研成果，其中一项完成，一项取得专利，一项获市级科研成果奖。