为达到好的补习效果,我校采用小班化教学,每班40人左右。同时根据学生基础,分为三个层次的班级以便因材施教,为每个学生制定个人升学规划。

高补班教师由长期致力于教育管理、教学研究、学科建设、心理教育和家庭教育等方面研究的湖南专家组成， 其中不乏省级功臣和精英教师。在职教师116人，其中特级教师1人，博士学历1人，省市级以上优秀教师，优秀班主任共30人，高级教师61人。一流的教师团队为学生保驾护航。

 

 

●导师责任制●

所有学生从入学第一天,就有老师作为他升学的导师，针对每月月考成绩,制定辅导计划。根据每个学生的具体情况,制定个人专享的动态学业规划和生涯规划。

对基础薄弱、基础中等和基础夯实的学生，以及有学科短板或学科优势的学生进行单独的差异化辅导，达到“弱势科目不拖后腿、优势科目拉出差距、总分稳步增长”。

学校依据因材施教，分层教学的理论，依托学科教师和大数据分析，充分发挥一流团队教师和人工智能优势，加大对点弥补的力度，精准设定目标、精准施教过程、精准过程跟踪管理，实现精准备考指导的目标。给学生提供规律性、针对性、有效性的教学，高效性的提分。

教师全程跟踪指导学生进行课前目标导学，课堂有针对性落实知识点，课后及时消化巩固，构建高效的课堂教学模式。做到知识点每天日清，每周周训周清，每月月考月清，对知识点及时检测过关。针对弱势科目开展弱科辅差，帮助学生学科均衡发展。