衡阳中职护理专业学校排名
发布时间：2024-12-19 05:39:10来源：未知
衡阳中职护理专业学校排名 一、2023衡阳排名
衡阳公办卫校招生咨询：1５-５７４-７５８-９３０ （微-信 同－步）| 排名 | 护理专业学校名称 | 护理专业学校地址 |
| 1 | 衡阳市潇湘卫生中等专业学校 | 衡阳市蒸湘区红湘北路258号 |
| 2 | 核工业卫生学校 | 湖南省衡阳市珠晖区东风路336号 |
二、2023衡阳排名前二的护理专业学校简介
1、衡阳市潇湘卫生中等专业学校衡阳市潇湘卫生中等专业学校简介
衡阳市潇湘职业中等专业学校是由衡阳市教育局主管，在长沙医学院衡阳校区的基础上设置的一所综合性全日制中等职业学 校。坐落在中国优秀旅游城市、国家高新技术产业基地、名人辈出的全国历史文化名城-----衡阳市。我校依托长沙医学院，实现资源共享，在校学生均能享受大学的校园文化、生活环境和大学的实训设备、设施以及大学高水 平的教师资源。我校位于长沙医学院衡阳校区内，学校占地220余亩，教学软硬件设施齐全。现有教学仪器设备价值2000多万 元，设有多个医学实验室、现代化的语音室、计算机网络中心和多媒体教室，能满足各个专业的教学和实践需求。图书馆拥有中外文藏书23万余册搜索升学乐中职**键词关注我们，期刊800余种。学校师资队伍雄厚，现有教师200余人，每个教学班配备一 名专职班主任，全面关心学生在校期间的学习和生活。
近年来，国家统招二本院校长沙医学院是很多学生和家长对口升学的“黄金目标”，学校的对口招生录取率一直位居前列。 根据湖南省对口升学高考报名条件，我校中职毕业生可参加湖南省对口招生考试，我校对口的本科院校为长沙医学院，由长沙医 学院的专业教师进行针对性的授课和辅导，为我校学生顺利进入长沙医学院继续学业奠定坚实的基础。
2、核工业卫生学校
核工业卫生学校学校简介
学校占地面积102亩，建筑面积4万多平方米，教育教学和生活设施齐全，设备先进。高标准建成了众多的多媒体电教室、语音电教室、大型计算机房及图书馆、电子阅览室、学术报告厅、有线电视网等，各专业均有一批先进的实验实训室，拥有完善的教学实验设备和一流的医学基础实训中心、护理实训中心、药学实训中心。学校办学历史悠久，师资力量雄厚，其中高级讲师和正副主任医师38人，讲师59人，具有较强的教学能力和丰富的临床实践经验。学校临床教学和实习条件得天独厚，学校教学医院——南华大学附属南华医院是一所综合性三级甲等医院，拥有600张病床，科室齐全，设备先进;各科室拥有现代多媒体影音教学系统，为学生临床见习、观摩提供了非常优越的条件。学校十分重视学生素质培养，重视实践性教学，大力推行“一专多能”、“一凭多证”的教学改革，教学质量不断提高。在全国护士执业考试中，该校毕业生通过率名列前茅，受到湖南省教育厅、卫生厅及社会各界的高度赞誉。
学校办学规模2000人，毕业生遍布全国各地，深受用人单位欢迎。很多毕业生已成为医药行业的领头人物，有的成为***，有的在医院成为科主任和护士长;有的出国深造、劳务输出。历届毕业生98%以上被用人单位录用。
核工业卫生学校学校历史
核工业卫生学校1965年创办, 43年来, 学校经历了创办、停办、恢复、拓展的发展过程。
核工业卫生学校学校现况
核工业卫生学校经过43年艰苦创业，已建设成为一所省部属重点中等专业学校。到2007年底学校占地面积48002m2，建筑面积23041.49m2，图书室藏书2万余册。院校共用图书馆藏书2万册，各种专业学术杂志252种，其中外文杂志25种。
学校现有教职工49人，其中具有高级职称专业技术人员10人，具有中级职称专业技术人员10人;硕士研究生2人，教育硕士2人，在职攻读硕士研究生3人，28人具有本科学历。学校教学采用专兼职教师任教，精选高素质、高学历、高职称的临床医生作为兼职教师，并定期进行系统的教育理论培训，形成了一支敬业稳定的兼职教师队伍。
学校临床教学和实习条件得天独厚，实习单位包括南华大学附属南华医院、南华大学附属第一医院、南华大学附属第二医院、四一九医院、四川省科学城医院、衡阳铁路医院、衡阳市中心医院、****总医院、中南大学附一、附二医院、附三医院、长沙市第八人民医院、湖南省中医药大学附属医院、郴州市第一人民医院、深圳太太药业公司等20余家。学校和各实习单位签有协作合同，并通过经常性的双边沟通，相互协作，规范管理，确保质量。
学校现开设护理、药剂、助产、社区医学、口腔医学、卫生保健等6个专业，有大专、五年制高职、大专自考、中专、电大成教教育培训等办学形式，学校办学规模2000人。建校以来，共培养学生近万人，为核工业系统输送了5000多名医药人才，这些学生走上工作岗位后，大多数人已成为核工业卫生事业及地方各单位的骨干和中坚力量。
学校遵循教育发展规律和市场经济规律，注重学生道德素质、文化素质、业务素质、身体素质、创新能力的培养，注意学生个性发展，重视实践教学环节，大力推行“一专多能，一凭多证”教学改革，教育质量不断提高，毕业生深受社会欢迎。